формировать у детей умение делить на слоги двусложные слова, называть слова с заданным количеством слогов

побуждать детей отгадывать загадки и давать аргументированный ответ – отгадку

упражнять детей в придумывании рассказа на определённую тему, используя слова – опоры и графическую схему предложений

развивать глазомер, мелкую моторику.