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      <title>Análisis de un proyecto eTwinning ( Proyecta eTwinning Ed. Sept 2017) Grupo C by AprendeINTEF</title>
      <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC</link>
      <description>Elige un proyecto que posteriormente pueda inspirarte para mejorar tus debilidades o superar tus obstáculos. Analízalo siguiendo la rutina de pensamiento de la brújula; después coloca tu reflexión en el muro colaborativo. No olvides poner tu nombre en tu nota y aprovecha para leer las aportaciones de tus compañeros. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-05 12:12:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-20 01:58:52 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>Análisis del Proyecto &quot;World Choir&quot;</title>
         <author>jesmarca</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/191703497</link>
         <description><![CDATA[<div>El proyecto "<a href="https://live.etwinning.net/projects/project/142435"><strong>World Choir</strong></a>" <br>(por <em>Jesús Martínez Cánovas</em>)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.genial.ly/59cbaffca162890cfcd64406/analisis-del-proyecto-world-music" />
         <pubDate>2017-09-27 14:55:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/191703497</guid>
      </item>
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         <title>Buscando inspiración en el proyecto &quot;Imágenes parlantes (Talking Pictures)&quot;</title>
         <author>joseantonio_minarro</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/192649326</link>
         <description><![CDATA[<div>He escogido para ello el proyecto "<a href="https://www.etwinning.net/es/pub/projects/kits/kit.cfm?id=1110">Imágenes parlantes</a>"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.genial.ly/59cf3b8cc3bcd815a0982ee7/imagenes-parlantes" />
         <pubDate>2017-09-30 08:25:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/192649326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Análisis de Proyecto: </title>
         <author>ampapb</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/192731884</link>
         <description><![CDATA[<div>Proyecto <a href="http://etwinning.es/sos-planet-robotics-project/?lang=es">SOS Planet: Robotic project</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/ampapb/yv4rzhh7k4wx" />
         <pubDate>2017-10-01 07:32:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis del Proyecto &quot;Health4life&quot;</title>
         <author>raulecom</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/192743554</link>
         <description><![CDATA[<div>Proyecto "<a href="https://www.etwinning.net/es/pub/projects/project.cfm?id=79799">Health4life</a>" y kit "<a href="https://www.etwinning.net/es/pub/projects/kits/kit.cfm?id=1102">Health4life</a>".<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.genial.ly/59d0a894a162890cfcd90584/analisis-de-un-proyecto" />
         <pubDate>2017-10-01 10:18:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/192743554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Análisis del Proyecto &quot;SOS Planet. Robotics project&quot;</title>
         <author>antonio_marchal</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/192808802</link>
         <description><![CDATA[<div>Aunque tras decidir revisar este proyecto, veo que otra compañera de curso ya lo ha comentado, me ha gustado tanto que voy a continuar con mi comentario.<br>En primer lugar, cuando dirijo mi mirada al <strong>norte</strong>, me gustaría saber más cosas, como por ejemplo cómo se ponen de acuerdo los distintos equipos en el tipo de herramientas TIC que usan para las distintas tareas. Más tarde, cuando me dirijo al <strong>este</strong>, me doy cuenta de que lo que más me gusta del proyecto es la amplia participación. Me parece muy positivo que 5 países se pongan de acuerdo en un proyecto tan ambicioso. Me parece increíble que puedan colaborar chavales de tan distintas edades y me anima a superar mi miedo a no saber coordinarme con gente de distintas nacionalidades. Además, veo que el uso de las TIC ayuda a colaborar a estos equipos tan diversos.<br>Ni que decir tiene que siguiendo mi camino hacia el sur, mi opinión es la de absoluta admiración y respeto por los alumnos y su capacidad para enseñarse entre ellos a base de tutoriales y por la valentía mostrada por sus tutores al dejarles ese margen de maniobra tan amplio. <br>Mi camino para aquí, puesto que no tengo que llegar al <strong>oeste</strong>, ya que no hay nada que no me haya gustado de este proyecto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/193872744" />
         <pubDate>2017-10-01 20:44:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>María José Forte</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/193602782</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://frodobartokgranvia.blogspot.com.es/2017/10/analisis-de-un-proyecto-encontrado.html" />
         <pubDate>2017-10-03 18:46:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>llorente259</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/194101193</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/214457/2c6134f18a5a352fcb04aeb63dae2c40/Captura_de_pantalla_2017_10_04_a_las_23_48_37.png" />
         <pubDate>2017-10-04 21:49:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis del proyecto: powerfulnaturekingdom.et</title>
         <author>inglesnuri</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/194608753</link>
         <description><![CDATA[<div>Revisando la plataforma europea de twinning me encontré este maravilloso proyecto entre Grecia y España.<br><strong>NORTE</strong>:<br>Mee habría encantado visitar el TwinSpace de este proyecto para poder ver las actividades e imágenes que las docentes han llevado a cabo.<br><strong>SUR</strong>:<br>Este proyecto me ha enseñado una vez más lo útil que es e twinning tanto por su carácter innovador y creativo como por lo importante que es para motivar a nuestros alumnos y hacerles ver que existen otras formas de aprender. <br><strong>ESTE</strong>:<br>Me ha encantado la temática, me parece muy interesante, creo que es muy actual y que es algo que debemos fomentar en nuestras aulas: <strong>el cuidado y respeto por la naturaleza.<br></strong>Entre otras herramientas los alumnos se comunicaron a través de <em>Titanpad</em> y la <em>sala virtua</em>l para eventos online que la propia plataforma e twinning tiene.</div><div>¡Entre todos los alumnos crearon una canción!</div><div>La idea de colaborar entre todos para crear una canción o un cuento es algo que quiero usar en mi próximo proyecto.<br><strong>OESTE</strong>:&nbsp;<br>Creo que este proyecto se podría haber realizado entre más países y que ello lo hubiera enriquecido.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/fAe6EengsGI" />
         <pubDate>2017-10-06 09:49:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis del proyecto: &quot;Así soy yo&quot;.</title>
         <author>deliars68</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/195024211</link>
         <description><![CDATA[<div>En eTwinning escribí como criterio de búsqueda "educación emocional" y seleccioné "Así soy yo" como el proyecto que me pareció más interesante. ¡Cuál fue mi sorpresa cuando al desplegar la información sobre el proyecto descubrí que una de las profesoras fundadoras del proyecto es María José García Ruano...!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.genial.ly/59da62f048d77c0908b61c9f/rutina-de-la-brujula-copy" />
         <pubDate>2017-10-08 17:44:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>mariano_ibanez</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/195043575</link>
         <description><![CDATA[<div>Análisis del proyecto "Working Together in Europe: Creating a Job Search Guide"<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://myetwinning1718.blogspot.com.es/2017/10/analisis-de-un-proyecto-working.html" />
         <pubDate>2017-10-08 20:38:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis del proyecto &quot;Be Twin&quot;</title>
         <author>mariajesus_andujar</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/195046965</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://popplet.com/app/#/4292406" />
         <pubDate>2017-10-08 21:15:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis del proyecto &quot;Healthy Booky&quot;</title>
         <author>luismi_fm77</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/195375566</link>
         <description><![CDATA[<div>Norte: me gustaría saber el resultado de su aplicación en la escuela, las impresiones de los docentes al respecto, su reflexión sobre la práctica...<br>Sur: Me parece un proyecto brillante, la idea de trabajo y los centros de interés sobre los que se desarrollan los aprendizajes son muy acertados, acordes con la realidad que vivimos.<br>Este: El proyecto implica de forma muy interesante a los alumnos, dándoles el protagonismo necesario, con la idea de trabajo cooperativo como estrategia metodológica principal y creando materiales de trabajo para sus propios compañeros de colegio.Desarrolla las competencias clave propias del tema tratado pero la estrategia de "Aprender a Aprender" está muy presente, creo que es una fortaleza muy grande de este proyecto.<br>Oeste:En general el proyecto es muy bueno, no encuentro muchas debilidades que comentar. Quizás sería interesante la participación de otros paises en el mismo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 20:11:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análisis del Proyecto: Let&#39;s sing together</title>
         <author>fran_anquela</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/195514916</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Norte: </strong><em>¿Qué más me gustaría saber sobre el proyecto? </em></li></ul><div>Me gustaría tener acceso a alguna memoria del proyecto, donde se expusiera los resultados del proyecto, las dificultades encontradas en su realización y algunas herramientas que han empleado para el trabajo colaborativo entre el alumnado y el profesorado.<br><br></div><ul><li><strong>Sur: </strong>¿Cuál es mi opinión sobre el proyecto?</li></ul><div>Me parece bastante interesante, ya que estoy buscando un proyecto similar, aunque de un nivel algo más alto (dirigido a alumnado de conservatorios, mayor en cuanto a edad y a capacidades técnicas-instrumentales)<br><br></div><ul><li><strong>Este: </strong>¿Qué te gusta del proyecto? </li></ul><div>Me gusta mucho la idea, además de la frescura que aporta el trabajar con alumnado infantil. Me ayuda a pensar en que "todo es posible" cuando se tienen ganas de trabajar e ilusión por conseguir la participación y el entusiasmo del alumnado.<br><br></div><ul><li><strong>Oeste: </strong>¿Qué no te gusta del proyecto? </li></ul><div>Me gustaría que los organizadores del proyecto incluyeran más material en el espacio eTwinning, ya que nos ofrecerían mucho material para los que estamos interesados en continuar un trabajo similar. También me gustaría trabajar con alumnado de manera más directa, es decir, aportando videos de mi propio alumnado realizando interpretaciones musicales, e intercambiar puntos de vista interpretativos sobre las mismas.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://twinspace.etwinning.net/8090/pages/page/38991" />
         <pubDate>2017-10-10 10:30:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Análisis del Proyecto &quot;Fuse&quot;</title>
         <author>creaciondeadam1</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/195810329</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><a href="https://www.genial.ly/59db57d0f9edb60e6cb6b0aa/proyecto-fuse">https://www.genial.ly/59db57d0f9edb60e6cb6b0aa/proyecto-fuse</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-10 20:24:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/195810329</guid>
      </item>
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         <title>ANÁLIS DEL PROYECTO: &quot;FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA Y HAIKUS&quot;</title>
         <author>mortesq833</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/196352597</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>NORTE</strong><br>En el Proyecto dice que uno de&nbsp; sus objetivos es relacionar las matemáticas con elementos arquitectónicos y artísticos, pero no sé cómo lo hacen...yo sólo veo las fotografías y los correspondientes Haikus.<br><strong>SUR</strong><br>La idea de crear un Haikus para cada fotografía me parece muy original y creativa.<br><strong>ESTE</strong><br>Lo más positivo del proyecto es que relaciona matemáticas y entorno, pero fundamentalmente me ha gustado mucho la idea de relacionar matemáticas y poesía.<br><strong>OESTE</strong><br>Personalmente le hubiera dado un poco más de forma al proyecto, por ejemplo ubicando las fotogrfafías de alguna forma en el contexto del país.<br>También echo de menos el uso de las TIC.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-12 11:10:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/196352597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SOS Planet. Robotics project</title>
         <author>smunoz443x</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/196424314</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Norte: </strong>Me gustaría saber como se integran los contenidos curriculares, como coinciden en el horario de clases para poder llevar a cabo el proyecto de forma colaborativa con equipos internacionales, también me parecen confusas las edades de los alumnos de 9-18 años cuando se plantea el proyecto desde el área de tecnología que no existe en primaria.</li><li><strong>Sur: </strong>El proyecto me parece muy interesante, principalmente unir medio ambiente, programación y robótica</li><li><strong>Este: </strong>Me encanta el tema del proyecto, casi todos los proyectos son de asignaturas lingüísticas y este incluye la tecnología. Como puntos positivos señalaría el haber encontrado la posibilidad de poder plantear retos y resolverlos por grupos internacionales. </li><li><strong>Oeste: </strong>Como puntos negativos señalaría que no se ofrecen los programas ni configuraciones de los robots que son en realidad el producto del proyecto.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 13:51:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Javier Jódar Rodríguez</title>
         <author>javierjo23</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/196744208</link>
         <description><![CDATA[<div>Análisis sobre un proyecto encontrado y destacado:<br><a href="http://etwinning.es/sos-planet-robotics-project/?lang=es#more-5901">http://etwinning.es/sos-planet-robotics-project/?lang=es#more-5901</a><br> SOS Planet. Robotics project<br> Análisis a través de la rutina de la brújula.<br><br></div><ul><li><strong>Norte</strong>: Me parecería muy acertado hacer un detalle más explícito de la gama de actividades (¿solo hay un tipo o varias?) y del cronograma para poder ver si este tipo de programas se adapta a mis necesidades</li><li><strong>Sur</strong>: Mi opinión del proyecto es muy positiva, ya que estoy muy interesado en proyectos de ciencias-tecnología donde se puedan acometer situaciones de análisis y mejora de nuestro entorno y que hagan de la comunicación entre alumnado y debate de ideas algo esencial.</li><li><strong>Este</strong>: Lo que más me gusta del proyecto es integrar tecnología y mejora del entorno, así como el fomento que se hace de la comunicación entre alumnos.</li><li><strong>Oeste</strong>: Los puntos negativos es que con un primer vistazo no se ve claramente el desarrollo ni el objetivo que tienen el crear dichos robots, ¿En qué mejoran estos robots el planeta?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-13 10:11:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Javier Sellers</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/196836420</link>
         <description><![CDATA[<div>Análisis sobre el proyecto "Apelamos a la amistad en varios idiomas", que llevamos a cabo con un centro británico. Saludos.  <a href="http://projectetwinningjaviersellers71.blogspot.com.es/2017/10/analisis-de-un-proyecto.html">http://projectetwinningjaviersellers71.blogspot.com.es/2017/10/analisis-de-un-proyecto.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-13 14:40:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/196836420</guid>
      </item>
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         <title>Mila Cuartero</title>
         <author>milacuartero</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/196982849</link>
         <description><![CDATA[<div>Análisis sobre el Proyecto: Time Capsule 2014-2114<br>Referencia del Proyecto: <a href="https://www.etwinning.net/es/pub/projects/project.cfm?id=106303">https://www.etwinning.net/es/pub/projects/project.cfm?id=106303</a></div><blockquote><strong>Análisis de la brújula:</strong></blockquote><div><strong><em>&nbsp;Norte:</em></strong> Me gustaría saber con mas detalle cómo vivieron los alumnos la experiencia, sus impresiones y opiniones.</div><div><br></div><div>&nbsp;<strong><em>Sur:</em></strong> En cuanto a mi opinión, me parece muy emocionante la actividad ya que permite que cada uno de los alumnos viva una experiencia que le haga pensar cómo será la persona que lea su carta en el futuro y vea los objetos cotidianos que hay enterrados, muy motivador para ellos. Por otro lado mas didáctico, este proyecto les ha permitido reflexionar sobre cómo viven, cómo es su entorno, cómo son sus costumbres... y comunicarse en inglés.</div><div><br></div><div>&nbsp;<strong><em>Este: </em></strong>Entre los puntos positivos destacaría que las cartas se han compartido entre todos los alumnos socios del proyecto de entre un gran rango de edad (9-17 años), así unos han aprendido de otros cómo es su estilo de vida y qué parecidos son aunque vivan en otro país. Me doy cuenta que se han realizado actividades sin necesidad de utilizar las TIC, ya que aunque son motivadoras, no siempre las encontramos en el aula a nuestra disposición.&nbsp;</div><div><br></div><div>&nbsp;<strong><em>Oeste</em></strong>: No encuentro puntos negativos, de hecho fue un proyecto finalista en 2016.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-13 22:39:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/196982849</guid>
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         <title>María Sabariego Rodríguez     Análisis sobre el Proyecto: GUÍA COLABORATIVA PARA FCT EN EL EXTRANJERO https://live.etwinning.net/projects/project/146084</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/197192414</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Análisis de la brújula:</strong><br><strong>Norte:</strong> Me gustaría saber si han habido intercambios de alumnos españoles y franceses para realizar las prácticas en ambos países. Necesitaría ver alguna de las guías elaboradas para comprobar que realmente han tenido utilidad para nuestro alumnado interesado en realizar las FCTs en otro país.<br><strong>Sur:</strong> Lo considero un buen proyecto con gran aprovechamiento por parte del alumnado y del profesorado interesado en crear un proyecto Erasmus+ pues, desde mi punto de vista el contacto con grupos de otro país para elaborar las guías que ayudarán en el desarrollo de las prácticas es fundamental y parece que el proyecto tiene como principal objetivo este contacto real.<br><strong>Este:</strong> Lo que más me gusta es la motivación que para el alumnado supone la posibilidad de realizar sus prácticas en otro país, tanto por el enriquecimiento profesional como personal y académico. El punto que considero más positivo es la comunicación entre los grupos de centros de uno y otro país. Así este proyecto puede ayudar a vencer la debilidad que implica la falta de motivación del alumnado. Este tipo de proyectos ayuda al alumnado a ampliar sus miras profesionales y compartir experiencias.<br><strong>Oeste:</strong> No encuentro puntos negativos, salvo que el alumnado en cuestión no esté interesado en este tipo de actividades o se muestre apático como ocurre a veces.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-16 01:39:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/197192414</guid>
      </item>
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         <title>análisis proyecto &quot;the yellow submarine Project&quot; </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/199365932</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Víctor Martínez García</mark></strong><br>referencia proyecto:<br><a href="https://live.etwinning.net/projects/project/120724">https://live.etwinning.net/projects/project/120724</a><br>Lo elegí, además de parecerme estupendo, por su perfíl de centro, muy similar al mío.<br><br><a href="https://marmenoretwinners.blogspot.com.es/2017/10/the-yellow-submarine-project-analisis.html">https://marmenoretwinners.blogspot.com.es/2017/10/the-yellow-submarine-project-analisis.html</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://prezi.com/view/HluhP6VGZq1oS6Ywuz8v/" />
         <pubDate>2017-10-22 16:27:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/199365932</guid>
      </item>
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         <title>Análisis de Proyecto Encontrado</title>
         <author>eugeniagallegos</author>
         <link>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/201477236</link>
         <description><![CDATA[<div>Bueno, aquí estamos de nuevo, esta vez analizando un proyecto realizado con alumnado de infantil y primaria que me ha encantado, los videos resultado del proyecto son preciosos !!!!</div><div>Aquí os dejo el enlace al análisis que he llevado a cabo con el método de la brújula en padlet:<br><br></div><div>https://padlet.com/eugeniagallegos/r1zixq9mqf9s<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-29 10:40:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacionintef/Analisisproyecto_eTwinning_GrupoC/wish/201477236</guid>
      </item>
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