Dossier 01/ Noeylla / Performances by SVT Mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq Le dossier de Noeylla en-us 2017-03-19 13:15:24 UTC 2023-10-24 21:20:24 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/159849185/03c33e9d7e662be6adedca4d9cf588a2/sport.jpeg Expliquer à Noeylla les résultats de son test d'effort. svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989144 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989144 Les ressources svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989145 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989145 Votre travail : trace écrite svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989147 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989147 semaine 5 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989148 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989148 semaine 4 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989149 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989149 semaine 3 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989150 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989150 semaine 2 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989151 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989151 Semaine 1 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989152 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989152 L'objectif svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989153 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989153 La question du médecin svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989154 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989154 Votre cas à étudier : Noeylla, jeune femme de 21 ans, marathonienne, veut améliorer son endurance. svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989155 2017-03-19 13:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/160989155 Le médecin a besoin de votre aide svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/161717997 2017-03-22 07:01:36 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/161717997 Le test d'effort de Noeylla svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162562707 2017-03-25 13:50:33 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162562707 Consignes svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162562899
  • Réaliser les mesures suivantes à l'aide du matériel disponible  : pression artérielle (Pa), fréquence cardiaque (Fc), volume courant (Vc), fréquence ventilatoire(Fv) dans différentes situations que vous choisirez de façon judicieuse. 
  • Expliquer au patient l'évolution des paramètres physiques mesurés sur les deux premières pages de son test d'effort : expliquer la signification des paramètres, comment on les a mesuré, avec quelle unité et comment ils ont évolué pendant l'effort.
    • ]]>     2017-03-25 13:54:07 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162562899     Les modifications physiques à l'effort svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162563849 2017-03-25 14:13:01 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162563849 Vocabulaire scientifique svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162570691 2017-03-25 16:21:03 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162570691 Liste du matériel disponible svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162570774 - Cardiofréquencemètre ceinture (mesure de la FC instantanée)
    - Tensiomètre (mesure de la PA)
    - Spiromètre (mesure de la F. vent et du Vol. courant)]]>     2017-03-25 16:22:19 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162570774     Le test de Ruffier Dikson svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162627991 2017-03-26 15:12:32 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162627991 L'énergie musculaire svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162708938 2017-03-27 06:47:08 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/162708938 Consignes svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164163462
  • Réaliser le test de Ruffier Dikson et calculer les deux indices 
  • Réaliser le protocole de détermination indirecte du VO2 max et le graphique, déterminez votre  VO2 max 
  • Expliquer au patient les données cliniques de la dernière page de son test d'effort : expliquer la signification des paramètres, comment on les a mesuré, avec quelle unité et comment ils ont évolué pendant l'effort.
  • Identifier les limites de l'organisme lors de la réalisation d'un effort physique et préciser quels conseils vous donnez à Noeylla pour qu'elle dépasse ses limites.
    • ]]>     2017-04-02 13:53:11 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164163462     VO2max et entrainement svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164165640 Dans ce graphique on s'intéresse à une personne qui a pratiqué un entraînement régulier entre février 1994 et février 2000]]> 2017-04-02 14:25:51 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164165640 Fc et entrainement svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164165705 2017-04-02 14:26:28 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164165705 Matériel disponible svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164166413
  • Cardiofréquencemètre ceinture (mesure de la FC instantanée)
  • Spiromètre et sonde de dioxygène (mesure du volume de dioxygène consommé).
    • ]]>     2017-04-02 14:35:03 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164166413     VO2max, âge et sexe svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164166675 2017-04-02 14:39:13 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164166675 VO2 max et entrainement svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164166736 2017-04-02 14:39:57 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/164166736 Protocole pour déterminer indirectement le VO2max svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/165142392 2017-04-06 13:58:44 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/165142392 aide pour trouver VO2 max à partir du protocole svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/165766235 A partir des résultats obtenus, il faut présenter graphiquement la Fc en fonction de la VO2.
    Lecture de la VO2 : sur votre courbe obtenue avec loggerpro, regardez le volume d'O2 avant les flexions : c'est le VO2 initial (il se lit sur l'axe des y), regardez le volume d'O2 à la fin d'une minute de flexion : c'est le VO2 final : le Volume d'O2 consommé pendant les flexions correspond à la différence entre VO2 final et VO2 initial. Faites ceci pour trouver le volume d'O2 consommé pour chaque série de 10, 20 puis 30 flexions.
     Points à placer : Représentez les points ayant pour coordonnées (Fc, VO2 consommée) pour chaque série de flexion. (attention à l'échelle choisie)
    A partir des points, tracez une droite de tendance : c'est la droite moyenne la plus proche de vos trois points.
    Sur cette droite, placez le point ayant pour ordonnée Fc = 220 - âge de l'élève ayant fait la manipulation. (Cette Fc correspond à la Fc maximal théorique)
    La VO2 max est celle qui correspond à l'abscisse du point que vous venez de noter : comme la Fc est corrélée à la Vo2 max, on peut la lire théoriquement d'après ce graphique. ]]>     2017-04-10 19:46:09 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/165766235     Consignes de la semaine 3 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047191
  •  Expliquer l'organisation et le fonctionnement du système cardio-vasculaire (cœur + vaisseaux) 
  • Montrer que ce fonctionnement s'adapte à l'effort
  • Préciser quel paramètre peut être modifié pour améliorer cette adaptation et donc augmenter les performances de l'individu. 
    • attendus dans la trace écrite :
    Photo légendée de la dissection, explication et mise en relation en utilisant des données précises des documents. 
    ]]>     2017-04-30 09:29:56 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047191     Dissection pour comprendre le fonctionnement et l'organisation du coeur svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047198 matériel :
    - ciseaux
    - scalpel
    - eau et colorant
    -  appareil photo
    - cœur (3 de volaille /groupe, 1 plus gros collectif )]]>     2017-04-30 09:30:10 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047198     animation cœur svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047207 détail d'un cycle diastole / systole]]> 2017-04-30 09:30:19 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047207 animation cœur svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047212 légende et fonctionnement]]> 2017-04-30 09:30:27 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047212 organisation de la circulation sanguine svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047222 2017-04-30 09:30:43 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047222 évolution du débit sanguin et de sa répartition en fonction de l'effort svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047225 2017-04-30 09:30:51 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047225 Modification de l'irrigation sanguine d'un organe en fonction de l'effort svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047229 2017-04-30 09:30:59 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047229 ressource complémentaire svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047646 sur le bureau de l'ordinateur, vous disposez d'un logiciel appelé cœur ]]> 2017-04-30 09:40:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047646 effort et paramètre cardiaque svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047755 2017-04-30 09:42:14 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169047755 Variations du débit sanguin global et du débit au niveau de différents organes, au repos et au cours d'un effort physique svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169121876 Représentation schématique en complément du tableau ci-dessus.]]> 2017-05-01 07:28:34 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/169121876 Consignes de la semaine 4 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/170575559 Plusieurs membres du club d'athlétisme de Noeylla souhaitent l'aider à améliorer ses performances mais leurs conseils sont souvent contradictoires. Comme elle a apprécié vos explications concernant son test d'effort, elle se tourne vers vous.
    A l'aide des documents fournis et de vos connaissances, indiquez lui quelles sont les bonnes pratiques sportives et les pratiques à éviter
    * bonnes pratiques : qui préservent la santé, voire qui l'améliorent
    * pratiques à éviter : pratiques mettant en danger sa santé]]>     2017-05-08 17:24:23 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/170575559     Les conseils des membres du club svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/170576907 2017-05-08 17:29:06 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/170576907 Différents traumatismes svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/170577790 2017-05-08 17:32:19 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/170577790 Document ressource sur le système musculo-articulaire svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/170681017 2017-05-09 07:06:47 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/170681017 Protocole dissection du coeur svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/171684504 2017-05-14 16:08:05 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/171684504 Consignes de la semaine 5 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/174083173 Présentez à l'oral le cas de Noeylla en utilisant un diaporama illustré:
    - Diapo 1: présentation rapide du cas
    - Diapositives suivantes: donnez des conseils médicaux justifiés (type d'entrainement, type de pratique sportive, conseils alimentaires ou généraux sur l'hygiène de vie...). Ces conseils doivent s'appuyer sur des documents et des informations précises. Deux illustrations minimum sont attendues pour cette partie.
    Prévoyez un temps de questions auxquelles il faudra répondre et répartissez vous le temps de parole. La durée totale maximale de l'exposé oral est de 15 minutes]]>     2017-05-27 13:21:32 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/6bihyspktfsq/wish/174083173