Algunos de sus puntos esenciales o importantes que toman práctica son:

• Integridad: El docente actúa con honestidad, transparencia y coherencia entre lo que dice y lo que hace. Evita el plagio, la manipulación de información y cualquier forma de engaño.

• Responsabilidad: El docente asume las consecuencias de sus acciones y decisiones, cumpliendo con sus deberes profesionales y comprometiéndose con el bienestar de sus estudiantes.

• Respeto: El docente valora la diversidad, las diferencias individuales y culturales, promoviendo un ambiente inclusivo y libre de discriminación.

• Justicia: El docente trata a todos los estudiantes con equidad, brindando las mismas oportunidades de aprendizaje y desarrollo, independientemente de su origen, género, raza o condición social.

• Confidencialidad: El docente respeta la privacidad de los estudiantes y la información personal que comparten, protegiendo su intimidad y evitando la divulgación de datos sensibles.

• Imparcialidad: El docente evita favoritismos y prejuicios al evaluar el desempeño de los estudiantes, basándose en criterios objetivos y transparentes.

• Compromiso con el desarrollo profesional: El docente se mantiene actualizado sobre las últimas investigaciones y tendencias educativas, buscando constantemente la mejora de su práctica profesional y el desarrollo de sus competencias éticas.

Algunos puntos donde se refleja son:

• Agente de cambio social: El docente no solo transmite conocimientos, sino que también educa para la ciudadanía, promoviendo valores como la justicia, la equidad, la solidaridad y el respeto a los derechos humanos.

• Conexión con la comunidad: El docente establece vínculos con la comunidad, comprendiendo sus necesidades, problemáticas y potencialidades, para adaptar su enseñanza y promover proyectos que beneficien a la sociedad.

• Promotor de la inclusión: El docente trabaja para crear un ambiente escolar inclusivo, donde todos los estudiantes se sientan valorados y respetados, independientemente de su origen, género, raza o condición social.

• Desarrollo del pensamiento crítico: El docente fomenta el pensamiento crítico en sus estudiantes, animándolos a cuestionar la realidad, analizar los problemas sociales y proponer soluciones innovadoras.

• Participación ciudadana: El docente impulsa la participación ciudadana de sus estudiantes, preparándolos para ser ciudadanos activos, comprometidos con el bienestar de su comunidad y la defensa de la democracia.

• Integridad: El docente actúa con honestidad, transparencia y coherencia entre lo que dice y lo que hace. Evita el plagio, la manipulación de información y cualquier forma de engaño.

• Responsabilidad: El docente asume las consecuencias de sus acciones y decisiones, cumpliendo con sus deberes profesionales y comprometiéndose con el bienestar de sus estudiantes.

• Respeto: El docente valora la diversidad, las diferencias individuales y culturales, promoviendo un ambiente inclusivo y libre de discriminación.

• Justicia: El docente trata a todos los estudiantes con equidad, brindando las mismas oportunidades de aprendizaje y desarrollo, independientemente de su origen, género, raza o condición social.

• Confidencialidad: El docente respeta la privacidad de los estudiantes y la información personal que comparten, protegiendo su intimidad y evitando la divulgación de datos sensibles.

• Imparcialidad: El docente evita favoritismos y prejuicios al evaluar el desempeño de los estudiantes, basándose en criterios objetivos y transparentes.

• Compromiso con el desarrollo profesional: El docente se mantiene actualizado sobre las últimas investigaciones y tendencias educativas, buscando constantemente la mejora de su práctica profesional y el desarrollo de sus competencias éticas.

• Conciencia social: El docente conoce las problemáticas sociales, culturales y económicas que afectan a sus estudiantes y a la comunidad, como la pobreza, la violencia, la discriminación, la exclusión social y el cambio climático.

• Empatía: El docente comprende y comparte los sentimientos y perspectivas de sus estudiantes, especialmente aquellos que se encuentran en situación de vulnerabilidad.

• Comunicación: El docente establece relaciones interpersonales efectivas con estudiantes, padres de familia, colegas y otros miembros de la comunidad, fomentando el diálogo, la colaboración y la participación.

• Colaboración: El docente trabaja en equipo con otros profesionales y miembros de la comunidad para lograr objetivos comunes, como la mejora de la calidad de la educación, la promoción de la salud y el desarrollo sostenible.

• Participación: El docente se involucra en actividades que promueven el bienestar de la comunidad y la mejora de la calidad de vida, como proyectos de servicio comunitario, campañas de sensibilización y programas de desarrollo local.

• Adaptación curricular: El docente adapta el currículo a las necesidades y características de la comunidad, incorporando contenidos relevantes y significativos que promuevan el aprendizaje contextualizado y la conexión con la realidad.

• Promoción de la diversidad: El docente valora y respeta la diversidad cultural, étnica, lingüística y socioeconómica de sus estudiantes y la comunidad, fomentando el diálogo intercultural y la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.

• Defensa de los derechos humanos: El docente promueve el conocimiento y la defensa de los derechos humanos, sensibilizando a sus estudiantes sobre la importancia de la igualdad, la libertad, la justicia y la dignidad humana.

Relación fundamental:

• Competencia central: La dimensión pedagógica representa la competencia central del perfil docente. Es el conjunto de conocimientos, habilidades, estrategias y actitudes que permiten al docente diseñar, implementar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje efectivos.

• Mediación del aprendizaje: El docente actúa como mediador entre el conocimiento y el estudiante, facilitando la comprensión, la aplicación y la transferencia de los contenidos.

• Diseño de experiencias de aprendizaje: El docente diseña experiencias de aprendizaje significativas y relevantes para los estudiantes, considerando sus intereses, necesidades y estilos de aprendizaje.

• Gestión del aula: El docente crea un ambiente de aula positivo, seguro, estimulante y propicio para el aprendizaje, fomentando la participación, la colaboración y el respeto mutuo.

• Evaluación del aprendizaje: El docente evalúa el progreso de los estudiantes de manera formativa y sumativa, utilizando diversos instrumentos y estrategias para retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje y tomar decisiones informadas.

• Adaptación a la diversidad: El docente adapta su enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes, incluyendo aquellos con dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales o talentos excepcionales.