EMI et cyle 3 - Aveyron by JDD Aveyron https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3 en-us 2016-03-06 17:06:32 UTC 2024-10-16 06:50:37 UTC hello@padlet.com Comment évaluer le niveau d'acquisition des compétences d'entrée en sixième ? https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101293016 - Comment faire prendre en compte l'EMI dans les pratiques pédagogiques des collègues ?
- Ont-ils une connaissance précise de l'EMI dans leurs programmes ?
- Explicitation de l'EMI auprès des collègues et des professeurs-documentalistes
- Rôle prescripteur du chef d'établissement (en ce qui concerne l'EMI) ?]]> 2016-03-16 14:08:49 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101293016 Comment évaluer le niveau d'acquisition des compétences en fin de cycle 3 https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101295831 - Doit-on obligatoirement évaluer à la fin de la 6ème ?
- Envisager de le faire en début de 5ème, pour faire le point sur ce qu'il reste après une année de formation.]]> 2016-03-16 14:16:59 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101295831 Quel parcours EMI en 6ème ? https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101296848 1. Des langages pour penser et communiquer 
1.1 être auteur :
- séquence : retrouver un auteur d'un livre
 sur support papier (les outils: monographies ou périodiques)
sur un support numérique ( outils logiciel doc ou WEB

1.2 Argumenter:
-séquence : 
poser des questions au cours d'un défi lecture ou "coin des lecteurs"

2. Méthodes et outils pour apprendre
2.1 comprendre et s'approprier des espaces informationnels et des outils de recherche
-séquence: 
découverte du CDI réel e t virtuel

3. La formation de la personne et du citoyen :
3.1 redocumentarisation
-séquence : 
identifier les éléments d'une source
3.2 éditorialisation 
séquence: apprendre à  sélectionner les images en paramétrant les droits d'usage
3.3 recommandation 
séquence : réalisation d'un marque-page

4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques
4.1 expérimenter la structure du WEB
séquences : 
repérer les hyperliens
cerner l'architecture d'un site : présence d'onglets ; mieux naviguer

5. les représentations du monde et de l'activité humaine
5.1 assumer une présence numérique
séquence : publier sur le blog de l'ENT ]]> 2016-03-16 14:19:36 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101296848 Quand le professeur-documentaliste peut-il intervenir pour former les élève à l'EMI en 6e ? https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101302392 Calendrier : 
Un invariant : au cours du  1er trimestre pour la découverte du lieu et de sa spécificité

Dispositifs institutionnels :
-du temps disciplinaire soit de la co-animation soit du dédoublement
- AP
-EMC
-Les 4 parcours : PEAC / Parcours avenir / Parcours santé / Parcours citoyen

Insérer une 26 heure 1/2 dédiée à l'EMI dans l'emploi du temps des élèves de 6ème ???]]> 2016-03-16 14:34:39 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101302392 Quand le professeur-documentaliste peut-il faire cette évaluation de départ ? https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101472996 - Insérer une 26 heure 1/2 dédiée à l'EMI dans l'emploi du temps des élèves de 6ème 
- Participation du professeur-documentaliste dans les AP
- Un exemple de modalité : journée d'intégration des CM2.]]> 2016-03-17 09:27:31 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101472996 Quelle évaluation à des compétences EMI à l'entrée en 6e ou fin de CM2 ? jddaveyron https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101474041 * L'élève est-il capable de se repérer dans un centre de ressources ?
* Peut-il distinguer fiction et documentaire ?
* Connait-il quelques supports ?
* Connait-il les clés du livre (sommaire, table des matières, index) ?
* Existe-t-il chez l'élève un début de démarche documentaire : quels outils connaît-il face à une question problème ?]]> 2016-03-17 09:31:01 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101474041 Quand le professeur-documentaliste peut-il faire cette évaluation ? jddaveyron https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101474577 - en cours d'année, au fur et à mesure des projets
- en fin d'année de 6e sous forme de jeu (rallye...
Un exemple de modalité : journée d'intégration des CM2. L'élève de 6ème est-il capable de former/guider ses camarades de CM2 ?
- en début de 5e, pour voir ce qui reste de la formation EMI après les vacances...]]> 2016-03-17 09:34:04 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/101474577 Atelier 1 : Evaluer les compétences à l'entrée en 6e jddaveyron https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/102158619 2016-03-22 08:46:16 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/102158619 Atelier 2 : Evaluer les compétences en fin de cycle 3 jddaveyron https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/102158780 2016-03-22 08:47:37 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/102158780 Atelier 3 : Parcours EMI en 6e jddaveyron https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/102158908 2016-03-22 08:48:40 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/102158908 Infographie du parcours jddaveyron https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/102171123 2016-03-22 10:31:23 UTC https://padlet.com/jddaveyron/EMIetcycle3/wish/102171123