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      <title>Aprendizaje asociativo by Ana Maria Young Steindl</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-21 14:11:23 UTC</pubDate>
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         <title>Las aventuras de Pedro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedro, un niño de 12 años, sale a la calle a pasear pero repentinamente escucha un trueno. Al mismo tiempo, los perros de la calle empiezan a ladrar, lo cual genera que Pedro se asuste y salga corriendo rápidamente. De regreso a su casa, escucha a más perros ladrar, esto aumenta su temor. De regreso a casa, Pedro vuelve muy tarde y le cuenta a su padre lo sucedido, el cual se molesta mucho porque estuvo afuera en la calle todo el día. Su padre le dice que ahora debe ayudarlo a lavar el carro ya que estuvo fuera todo el día. De esta manera, Pedro lo observa poner shampoo al agua, lo limpia con un paño mojado y luego lo seca, e imita estas conductas y aprende a lavar el carro correctamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 13:58:32 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Clásico</title>
         <author>young_am</author>
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         <description><![CDATA[<div>EI: El trueno<br>RI: El temor ante el sonido<br>EC: El ladrido de los perros<br>RC: El temor ante ambos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:10:42 UTC</pubDate>
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         <title>El tormento de la bailarina</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Una estudiante de ballet se levanta todos los días muy temprano para ir a su academia. Un día, se quedó dormida y tuvo que desayunar muy rápido para llegar a tiempo a sus clases. Usualmente come un huevo duro y un jugo, pero ese día solo le dio tiempo de comer un yogurt con fresas que ya estaba listo en la refrigeradora. Cuando llegó a la academia, el profesor les indicó que hagan piruetas. La bailarina empezó a sentirse muy mal y fue corriendo al baño a vomitar. Se había enfermado del estómago por haber comido muy rápido. Desde ese día no quiere volver a comer yogurt con fresas nunca más. Felizmente, se logró recuperar rápidamente de ese incidente y continuó sus clases como siempre. Desde ese momento, tiene más cuidado con lo que desayuna.&nbsp;</div><div>Hoy, por ejemplo, decidió tomar su desayuno habitual e ir directamente a su academia de Ballet. Ni bien llega a sus clases, empiezan sus ensayos inmediatamente. Cada vez que ella realiza los pasos adecuados de la Obra, recibe un elogio de su maestro. Sin embargo, cuando sus pasos son inadecuados e imprecisos, recibe una llamada de atención de su instructor, así como una amenaza de que si no mejora sus habilidades perderá su papel en la Obra. Dichas acciones permiten que ella haga todo lo posible para no fallar en su baile y así evitar un grito e incluso estar “al borde” de perder su papel. Cabe mencionar que, cada vez que se equivoca, su maestro se toma unos minutos para representar él mismo los pasos que debería hacer la bailarina; mientras que, ella lo mira con detenimiento y cuando le toca nuevamente ensayar, ella trata de recordar los pasos anteriormente vistos y emularlos, esto con la ayuda del espejo que ocupa toda la sala de baile.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:10:44 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Operante</title>
         <author>young_am</author>
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         <description><![CDATA[<div>A: Haber salido todo el dia<br>R: El papá se enoja porque estuvo en la calle<br>C: Castigo positivo (tener que lavar el carro)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:10:52 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Observacional</title>
         <author>young_am</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561506319</link>
         <description><![CDATA[<div>ATENCION: Observar los pasos que realiza su padre al lavar el carro<br>RETENCION: Crear una concepción cognitiva de imágenes de los pasos para lavar el carro.&nbsp;<br>REPRODUCCION: Lavar el carro de la misma forma que su padre</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:11:04 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Observacionbal</title>
         <author>young_am</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561514671</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:12:58 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Operante</title>
         <author>young_am</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561515655</link>
         <description><![CDATA[<div>"<strong><em>El papá le pregunta por sus notas, se molesta y le dice que no puede estar tan distraído; entonces le quita el celular y los videojuegos por una semana"</em></strong><br><strong>Antecedente:</strong> Tenía que estudiar para un examen</div><div><strong>Respuesta:</strong> No estudiar y salir con sus amigos, y por eso jala</div><div><strong>Consecuencia:</strong> <em>Castigo negativo</em>, su papá le quita el celular y los videojuegos por una semana</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:13:07 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Clásico</title>
         <author>young_am</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561516481</link>
         <description><![CDATA[<div>"<strong><em>El sonido del carro de su papá e instantáneamente siente un gran miedo."<br></em></strong><br><strong>EI:</strong> enojo de papá</div><div><strong>RI:</strong> Miedo</div><div><strong>EC:</strong> Sonido del carro de su papá</div><div><strong>RC:</strong> “miedo”</div><div>** Se podría especificar si esta es una situación particular o si ha ocurrido un condicionamiento debido a una o varias experiencias previas en las cuales Carlos Pedro fue castigado cuando su papá llegó a su casa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:13:16 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Observacional</title>
         <author>young_am</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561517422</link>
         <description><![CDATA[<div>→ Rutina vista de su mamá (ponerse las mascarillas, guantes, casaca, protector facial y guardar botella de alcohol)</div><ul><li>Conducta clara, frecuente y simple</li><li>Tiene capacidad motora → además es una conducta a la que está acostumbrada (su mamá la ha hecho por 2 años)</li><li>Probablemente su mamá le ha explicado cómo hacerlo correctamente (retroalimentación)</li></ul><div><br></div><div>→ Aprender a preparar un omelette viendo un video de youtube</div><ul><li>Conducta clara, sencilla y frecuente</li><li>Tiene la capacidad motora para realizarla y es algo a lo que está acostumbrada, pues lo ha hecho por unos meses → asimismo, esto significa que ha tenido bastante práctica</li><li>Probablemente hay un lenguaje para la codificación (instrucciones del video)</li><li>La retroalimentación puede surgir en base al sabor que tiene su omelette y qué tanto le gusta cómo salió → así sabe qué le estaría faltando o si ya está bien</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:13:28 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Operante</title>
         <author>young_am</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561518332</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Reforzamiento positivo</strong>: Claudia tiene que preparar su café de forma específica: dos cucharadas de café de Jaén y una taza de agua para lograr el tipo de café que le gusta. Entonces, todo lo que ella agrega para obtener un buen café, aumenta la probabilidad de reproducción de dicha conducta, es por ello que todas las mañanas hace el mismo procedimiento para preparar su café favorito.&nbsp; <br><br><strong>Antecedente</strong>: Preparar el café con todas las medidas específicas<br><strong>Respuesta</strong>: Gustarle dicha combinación <br><strong>Consecuencia</strong>: Se realiza esta misma combinación diariamente&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:13:42 UTC</pubDate>
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         <title>Las notas de Carlos</title>
         <author>a20182499</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561518828</link>
         <description><![CDATA[<div>Carlos acaba de recibir una mala calificación y llega a casa. Está muy nervioso por contarle a su padre que jaló el examen, ya que él le había pedido que no salga el fin de semana y estudie, pero aun así Pedro decidió salir con sus amigos. Luego de 5 minutos de llegar a casa, reconoce el sonido del carro de su papá e instantáneamente siente un gran miedo. Efectivamente, su padre había llegado. Durante el almuerzo, el papá le pregunta por sus notas, se molesta y le dice que no puede estar tan distraído; entonces le quita el celular y los videojuegos por una semana para que se concentre en los estudios. Tras varias horas de estudio, decide descansar un rato y salir a tomar aire al patio de su casa. En ese momento, ve que su hermano está jugando con la pelota de fútbol, haciendo trucos muy complejos. Carlos se queda impresionado mirándolo largo rato, y decide unirse a él e intentarlo también. Su hermano lo ayuda y Carlos logra hacer uno de los trucos con la pelota.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Clásico</title>
         <author>young_am</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>EI:</strong> Posibilidad de contagiarse<br><strong>RI</strong>: Miedo y ansiedad<br><strong>EC</strong>: Aglomeración de personas (transporte público)<br><strong>RC</strong>: Miedo y ansiedad</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:13:53 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Observacional</title>
         <author>young_am</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561520758</link>
         <description><![CDATA[<div>ve a sus padres salir con sus amigos y beber alcohol, y luego el hace lo mismo al crecer<br><br>Atención: presta atención a la conducta de sus padres cada vez que salen<br>Retención:&nbsp;se crea una concepción en la mente de Pedro sobre esta actividad, tiene una imagen clara sobre lo que implica salir a divertirse con amigos.<br>Reproducción: Pedro también sale con sus amigos a tomar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:14:15 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Operante</title>
         <author>young_am</author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561521431</link>
         <description><![CDATA[<div>Los padres le quitan las salidas para que se concentre en sus estudios&nbsp;<br>A: salir con amigos dejando de estudiar<br>R: los padres se enojan por sus calificaciones<br>C: castigo tipo 2, le quitan las salidas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento clásico</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>E.I: indigestion<br>R.I: vomitar<br>E.C: yogurt de fresas<br>R.C: Sentirse mal del estomago</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:14:25 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Clásico</title>
         <author>young_am</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada vez que se junta con sus amigos, terminan yendo a Wahios (relaciona juntarse con sus amigos con beber)<br><br>EI: ganas de tomar<br>RI: diversión<br>EC: ver a sus amigos<br>RC: deseo de ir a divertirse</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:14:34 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento Operante</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561530291</link>
         <description><![CDATA[<div>REFORZAMIENTO POSITIVO:<br>Antecedente: Hacer los pasos adecuados de la Obra<br>Respuesta: Recibir un elogio del maestro<br>Consecuencia: Se refuerza hacer los pasos adecuados de la Obra<br><br>CASTIGO POSITIVO:<br>Antecedente: No hacer los pasos adecuados de la Obra<br>Respuesta: El profesor amenaza con sacarla de la Obra<br>Consecuencia: Se castiga la conducta de no hacer los pasos adecuados, lo cual deriva en que la bailarina busque siempre hacer los pasos adecuados de la Obra</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:16:27 UTC</pubDate>
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         <title>Claudia y el COVID</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Claudia se despierta temprano, a las 6:00 am, después de escuchar el sonido de la alarma para ir a su primer día de clases presenciales. Luego de dos años de estudio remoto por la pandemia COVID19. Ella coloca café mientras va arreglándose para entrar a tomar una ducha y luego cambiarse. El café que le agrada más es el que le trae su tía de Jaén y lo mezcla con la relación de 2 cucharadas de café por una taza de agua, pues este sabor obtenido es el que le resulta más agradable y consistente que otras proporciones. Claudia ha hecho muchos intentos antes para lograr el sabor actual (marcas de café, cantidad de agua, cantidad de café, temperatura). Luego de ducharse, Claudia se prepara su omelette favorito de acuerdo a lo que aprendió viendo un tutorial de Youtube por unos meses.&nbsp;</div><div><br></div><div>Al prepararse para salir de su casa, Claudia realiza la misma rutina que vio a su mamá hacer por dos años. Su mamá tenía un trabajo presencial incluso en tiempos de pandemia, por lo que siempre salía preparada. Se pone una casaca cortavientos de plástico, tres mascarillas y un protector facial. Luego se pone guantes quirúrgicos y guarda una botella de alcohol para las manos en su bolsillo. Finalmente, Claudia sale a la calle, el transporte público le da miedo, ver grupos de personas juntas le genera ansiedad.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:18:42 UTC</pubDate>
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         <title>Pedro en el colegio</title>
         <author>young_am</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedro es un adolescente de 16 años que vive con sus papás y está cursando 5to de secundaria. Desde muy pequeño recuerda haber visto las reuniones que realizaban sus padres con sus amigos, en las cuales&nbsp; recuerda haberlos visto tomar mucho alcohol y divertirse mucho. En la actualidad, a Pedro le gusta hacer lo mismo, disfruta salir a tomar con sus amigos y sentirse libre. Asimismo, Pedro ha notado que cuando está con sus amigos siempre terminan yendo a Wahios para tomar algo juntos y la pasan muy bien. Por este motivo, él ha dejado un poco de lado sus estudios, y sus padres están preocupados, ya que es su último año. El pasado miércoles llegaron las calificaciones de Pedro , y sus padres notaron que va desaprobando el curso de Comunicación. El mismo día en la cena, le pidieron conversar, y le comentaron que hasta que no vean una nota aprobatoria en ese curso, no podría salir con sus amigos. Pedro reaccionó molesto, pero comenzó a tomar acción para poder aprobar Comunicación, y ahora se esfuerza mucho más en cl<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:18:55 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Observacional</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/young_am/6b1w7uslgsw2/wish/1561544795</link>
         <description><![CDATA[<div>La estudiante perfecciona su técnica observando al profesor hacer el baile.<br>La estudiante presta mucha atención al instructor debido al valor funcional que le generará reproducir esa conducta. Tiene mucha saliencia y lo observado para ella es sencillo o posible de reproducir.&nbsp;<br>Así mismo, utiliza la imaginería ya que la actividad a imitar tiene un patrón no verbal y requiere una representación. Hace uso del campo visual y auditivo (movimiento y sonido), y la práctica la ayudará a retener mejor dicha conducta.&nbsp;<br>Ella tiene clara la conducta a realizar, ya que ha sido practicada y observada de manera constante. Asimismo, tiene la capacidad cognitiva y motora necesaria para producir el baile. Asimismo, ella reproduce el baile que realiza el profesor cuando él le muestra como hacerlo de manera correcta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:19:58 UTC</pubDate>
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