Gestión de espacios educativos. Diario de aprendizaje. by francisca https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b en-us 2017-10-26 16:23:33 UTC 2024-11-20 21:09:17 UTC hello@padlet.com UNIDAD 1: Qué entendemos por espacio educativo? 3rciclebsonquin https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/200922004
        ¿Crees que los sistemas educativos vigentes se ajustan a la realidad de la sociedad en la que vivimos?

Según mi  opinión, los espacios educativos son mejorables. Actualmente los docentes estamos  trabajando en  un cambio de metodología  que, acompañado de nuevas tecnologías que  hacen posible que el aprendizaje  sea más motivador  y conciliador con la sociedad actual. 

·         ¿Crees que durante las últimas décadas ha cambiado el modo en que las personas aprendemos?

Sí, pienso que, actualmente se aprende mucho más a través de la imagen, las redes sociales… la oferta que tenemos para  encontrar el aprendizaje es muy amplia.

·         ¿Qué es un espacio educativo?

El espacio educativo es donde  se origina el aprendizaje, es el lugar donde se permite al alumno  descubrir  el conocimiento y reflexionar sobre lo que está descubriendo.  Un espacio educativo podría ser un lugar dónde  reflexionar  y adquirir conocimiento.

·         ¿Por qué la transformación de un espacio educativo podría contribuir a mejorar la calidad de la educación?

Si el espacio donde se ofrece la enseñanza es un lugar amable, el  doble proceso de enseñanza aprendizaje   tiene un alto porcentaje de éxito asegurado.

]]> 2017-10-26 16:55:50 UTC https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/200922004 Analizando 3rciclebsonquin https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/200965513
  • ¿Para qué aprendes?
Para crecer.
  • ¿Cuándo aprendes?
Cuando despierto
  • ¿Dónde aprendes?
Donde recibo.
  • ¿Cómo aprendes?
Con ilusión
  • ¿Con quién aprendes?
Con todo
  • ¿Crees que tus respuestas son parecidas a las que tradicionalmente ofrece la escuela cuando diseña situaciones de aprendizaje para sus estudiantes?
No, aunque como docente siempre busco la ilusión del alumnado

]]> 2017-10-26 18:10:37 UTC https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/200965513 Gestionamos el espacio. 3rciclebsonquin https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/201286663 Los mismos elementos materiales facilitadores, pueden ser a  la vez distorsionadores.
También añadiría un elemento muy importante, que es  por lado, la motivación ( facilitador) y por otro el aburrimiento ( distorsionador )

  • ¿Cómo está estructurado ese espacio?
Se trata de un espacio  cuadrado.
  • ¿Tiene muebles? ¿De qué tipo? ¿Cómo están distribuidos en el espacio? ¿Se pueden mover?
Los muebles son elementos funcionales, móbiles, las sillas con ruedas. Se distribuyen en función de la tarea
  • ¿Entra luz natural? Sí.
  • ¿Tiene ventanas? Sí.¿A través de ellas podemos ver lo que ocurre fuera? Si.
  • ¿Tiene puertas? ¿Cómo son? ¿Están cerradas o abiertas? Puertas abiertas.
]]> 2017-10-27 17:07:09 UTC https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/201286663 RETO 3rciclebsonquin https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/201511158 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO]]> 2017-10-29 17:14:32 UTC https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/201511158 UNIDAD 2:Metodologias activas 3rciclebsonquin https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/203475027 2017-11-03 20:49:15 UTC https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/203475027 Hitos para afianzar las ideas clave. 3rciclebsonquin https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/205838306
  • ¿En qué medida llevas a cabo tú estas formas de distribuir el espacio en tu práctica profesional?
En el aula intento favorecer el aprendizaje significativo mediante  el trabajo en equipo y colaborativo, por lo tanto el espacio intento adaptarlo en función de las metodologias mencionadas
  • ¿Cómo modificarías la distribución de tus estudiantes en el espacio en alguna de tus sesiones para conseguir un aprendizaje más eficaz?
Para que las sesiones resulten más eficaces y activas , adaptaría el aula en forma de zonas. Una zona para la transmisión de información, otra zona de ampliación y refuerzo y finalmente la zona de creación.

https://es.slideshare.net/secret/AdEgqSudgw1pTR
]]> 2017-11-10 22:23:55 UTC https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/205838306 UNIDAD 2: Metodologias activas. Diagnóstico participativo 3rciclebsonquin https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/205915180 https://www.powtoon.com/online-presentation/cwDqKNtagup/?mode=movie#/

https://infograph.venngage.com/p/348566/transformacin-en-el-aula

]]> 2017-11-11 19:22:45 UTC https://padlet.com/3rciclebsonquin/6ap050hrl24b/wish/205915180