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      <title>Psicopatología de la Niñez y la Adolescencia by Paola Isoldi</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-22 02:42:07 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptualización</title>
         <author>paolaisoldi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Luciano (1997) y Jiménez Hernández (1995) definen la Psicopatología de la niñez y la adolescencia como aquella disciplina la cual esta encargada de estudiar el comportamiento anormal o aquellas alteraciones que puedan darse en la del niño o adolescente, es decir tiene como objeto el poder explicar dichas conductas y a su vez entender los factores que influyen en estas alteraciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 03:53:37 UTC</pubDate>
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         <title>Características </title>
         <author>paolaisoldi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Contini (2018) una de las principales características de la psicopatología infantojuvenil es que realiza estudios a <strong><em>nivel transversal</em></strong> (enfoque sincrónico) de un fenómeno psíquico, es decir, investiga de forma observacional y analiza datos de variables que fueron recolectadas en un determinado periodo tiempo sobre una población predefinida y a nivel <strong><em>longitudinal</em></strong> (enfoque diacrónico) siendo este también un estudio de observación e investigación que recolecta datos pero a lo largo del tiempo, puede durar años o décadas ambos tienen el propósito de constatar posibles cambios que ocurren de acuerdo al desarrollo del sujeto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 04:58:00 UTC</pubDate>
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         <title>Factores de riesgo y predisponentes</title>
         <author>paolaisoldi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los factores de riesgo o predisponentes son aquellos rasgos, características, variables o circunstancias que, cuando se hacen presentes en un sujeto pueden aumentar la probabilidad de padecer un trastorno a diferencia de otra persona que no los presenta, estos pueden ser:</div><ul><li><strong><em>Biológicos: </em></strong>Existen diversos factores que pueden influir en el ámbito biológico del niño o adolescente, pero los más comunes suele ser:<ul><li>Sexo - Edad - Temperamento - Genética - Funcionamiento del Cerebro.</li></ul></li><li><strong><em>Ambientales: </em></strong>Los factores ambientales pueden llegar a influir de manera positiva o negativa en el niño y adolescente, se mencionan alguno de los factores influyentes:<ul><li>Educación - Factores Perinatales - Relación con Familia y Amigos - Violencia - Economía - Situaciones Estresantes - Padres depresivos o agresivos.</li></ul></li></ul><div>(Figueroa y Díez, 2020)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 20:43:46 UTC</pubDate>
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         <title>Factores protectores</title>
         <author>paolaisoldi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son aquellos recursos que los niños y adolescentes tienen a su alcance o pueden desarrollar para lograr afrontar las dificultades, poder fortalecer su salud mental y prevenir patologías o trastornos, estos pueden ser:<br><br></div><ul><li><strong>Red de Apoyo</strong></li><li><strong>Buenas Relaciones Sociales con Familia y Amigos</strong></li><li><strong>Situaciones de alegría</strong></li><li><strong>Buen humor</strong></li><li><strong>Optima Educación</strong></li><li><strong>Situación familiar financiera adecuada</strong></li></ul><div>(Figueroa y Díez, 2020)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 22:20:23 UTC</pubDate>
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         <title>Trastornos de la  niñez y la adolescencia</title>
         <author>paolaisoldi</author>
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         <description><![CDATA[<div>A continuación se mencionaran los trastornos más frecuentes en la niñez y adolescencia:<br><br></div><ul><li><strong>Trastornos del desarrollo intelectual&nbsp;</strong></li><li><strong>Trastornos de la comunicación</strong></li><li><strong>Trastornos específicos del aprendizaje</strong></li><li><strong>Trastornos del espectro autista</strong></li><li><strong>Trastornos motores</strong></li><li><strong>Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)</strong></li><li><strong>Trastornos de condcuta&nbsp;</strong></li><li><strong>Ansiedad</strong></li><li><strong>Depresión</strong></li><li><strong>Esquizofrenia&nbsp;</strong></li><li><strong>Fobia Social</strong></li><li><strong>Abuso y dependencia de sustancias</strong></li></ul><div><br>(Botero et. al, 2013)<br>(Lemos, 2003)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 22:58:38 UTC</pubDate>
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