Existe una dependencia absoluta entre tres tópicos, la infancia, la escuela y la socialización que en ella se
produce. En la infancia moderna, la escuela se convirtió en el dispositivo más especializado para la educación de la niñez. Es por ello que, Marcos. S, (1881) considera a la infancia como la época más importante para la educación. 

A diferencia de sus inicios, como en la educación tradicional, ya no vemos a los niños solo como sujetos cognoscentes,
sino que estos son el resultado de la relación que mantienen con el medio socio-cultural que los atraviesa. Es aquí donde el rol docente juega un papel preponderante, ya que como referente debe actuar como mediador para crear oportunidades de aprendizajes, tomando en cuenta el clima emocional, las necesidades, los intereses, ritmos y expectativas de cada estudiante. 

El proceso de escolarización tuvo un papel importante como garante de un cambio, en busca de orden y de progreso para todas las sociedades.