A energia elétrica é uma fonte de energia muito conhecida, mas algumas também são essenciais para os seres vivos, como a energia luminosa. Por causa da luz solar, plantas e outros organismos fotossintetizantes conseguem realizar a fotossíntese. Assim, a maioria das florestas é encontrada no Equador, onde a luz solar é mais frequente.

Atualmente, o Reino Unido é composto por quatro países diferentes: Inglaterra, Escócia, Irlanda do Norte e País de Gales. O que mantém todos esses lugares juntos é um governo compartilhado, uma espécie de monarquia parlamentar que cria e aplica leis para as pessoas dessas áreas. Nesse sistema, o Parlamento toma as decisões mais importantes do governo, enquanto a rainha ou o rei tem um papel mais simbólico, sem o poder de mudar ou criar novas leis.

Para entender como esse sistema político surgiu, é preciso voltar aos séculos XVI e XVII e estudar as Revoluções Inglesas. Nesse período, diferentes grupos sociais se uniram para lutar contra o poder excessivo do rei da Inglaterra, obrigando-o a compartilhar suas responsabilidades com o Parlamento. Essas revoluções foram o ponto de partida para a criação da primeira monarquia parlamentar na Europa.

Covid-19 é uma sigla (neologismo lexical)

Que atitude legal! (neologismo semântico) (significa admirável, e não relativa a leis)

Live, tuíte, gol, futebol, bug, cachorro-quente, arranha-céu, home office, feed, crush (inglês)

Déjà-vu, abajur, cuscuz, piquenique, degradê, gourmet (francês)

Pizza, pizzaria, tchau, paparazzo, cappuccino (italiano)

Idem, sic, campus, versus (latim)

Diesel, hambúrguer, hamster, blitz (alemão)

Vós, tardança, fidalgo (histórica)

Mandioca, macaxeira, aipim, biscoito, bolacha (geográfica)

Blz, tô, vc, q (modalidade u estilo)

Efetivação dos direitos fundamentais, prerrogativas de índole constitucional, amparo a referidos direitos, tutela, dever de preservação dos bens jurídicos (socioculturais)

De acordo com arqueólogos e historiadores, os seres humanos teriam sido de origem africana, e depois, migraram, respectivamente, para a Ásia, a Europa, a Oceania e a América. Isso pode ser confirmado na imagem acima.

Hoje em dia, as condições não se resumem à distribuição de recursos da natureza, então alguns fatores dão influência à dinâmica atual dos fluxos migratórios.

O conjunto dos números naturais é indicado pelo símbolo N.

N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, ...}

Convencionou-se o uso do símbolo *(asterisco) para indicar a exclusão do número zero de qualquer conjunto numérico. Assim, o conjunto dos números naturais não nulos é indicado pelo símbolo N*.

N* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, ...}

Acrescentando os números inteiros negativos ao conjunto dos números naturais, forma-se o conjunto dos números inteiros, indicado pelo símbolo Z.

Z = {..., -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}

Números racionais:

O número racional é definido como todo número que pode ser escrito na forma de fração em que o numerador e o denominador são números inteiros, sendo o denominador diferente de zero.

Em outras palavras, são racionais os números que são razões (quocientes) de dois números inteiros. Simbolicamente, o conjunto dos números racionais, indicado pelo símbolo Q, é representado da seguinte maneira:

Q = {x/x = a/b, sendo a E Z e b E Z*}

Transformação de frações naturais em números decimais:

Dado um número racional a/b, com b /=/ (diferente de) 0, a representação decimal desse número é obtida dividindo-se a por b (a/b). Como pôde ser observado nos exemplos anteriores, é possível que as frações tenham representações decimais exatas ou não exatas. Na representação decimal não exata, um algarismo ou um grupo de algarismos repete-se periodicamente. Números com essas características são denominados dízimas periódicas.

Dízima periódica:

Em uma dízima periódica, são usadas as partes inteiras (algarismo ou grupo de algarismos que antecede a vírgula), períodos (algarismo ou grupo de algarismos que se repete indefinidamente na parte decimal) e parte não periódica (algarismo ou grupo de algarismos que aparece logo após a vírgula e que não compõe o período). São chamadas de dízimas periódicas simples aquelas que não apresentam a parte não periódica. São chamadas de dízimas periódicas compostas aquelas que apresentam a parte não periódica.

Fração geratriz de uma dízima:

Toda dízima periódica é um número racional, pois pode ser escrita na forma de fração. Essa fração é chamada de geratriz da dízima periódica.

É possível obter a fração geratriz de uma dízima periódica simples utilizando os princípios da igualdade. Para obter a fração geratriz de uma dízima periódica composta, também é possível utilizar os princípios da igualdade.

Subconjunto dos números racionais:

Além do conjunto dos números naturais (N) e do conjunto dos números inteiros (Z), também são subconjuntos especiais do conjunto dos números racionais (Q) o conjunto dos:

• números racionais não nulos: Q*

• números racionais não negativos: Q+

• números racionais positivos: Q*+

• números racionais não positivos: Q-

• números racionais negativos: Q*-

Representação dos números racionais na reta numérica:

Os números racionais podem ser representados em uma reta. Para isso, têm-se:

• um ponto O, denominado origem, associado ao número zero;

• um sentido positivo, indicado pela seta;

• uma unidade de medida.

Números quadrados perfeitos e raiz quadrada exata de um número:

Os números quadrados perfeitos (0 = 0², 1 = 1², 4 = 2², 9 = 3², 16 = 4², 25 = 5², ...) são números naturais que podem ser escritos como potência de expoente 2. Somente esses números têm como raiz quadrada um número natural. Assim, a raiz quadrada do quadrado perfeito a² é igual a a, em que a ∈ N. Calcula-se a raiz quadrada de um número quadrado perfeito decompondo-o em fatores primos para escrevê-lo na forma de potência de expoente 2. Pode-se ainda utilizar a regra prática de decomposição do quadrado perfeito em fatores primos distintos, que, obrigatoriamente, apresentarão apenas expoentes pares. A raiz quadrada será o produto desses fatores primos elevados, respectivamente, à metade de seus expoentes originais.

Números cubos perfeitos e raiz cúbica exata de um número:

Um número cubo perfeito é todo número que pode ser escrito na forma a³, em que a ∈ N. Um cubo perfeito apresenta, em sua decomposição em fatores primos, todos os expoentes múltiplos de 3. Assim, de modo análogo à raiz quadrada de quadrados perfeitos, pode-se calcular sua raiz cúbica dividindo os expoentes originais por 3.

Raiz quadrada aproximada de um número positivo:

Quando um número não é quadrado perfeito, sua raiz quadrada não é um número natural, ou seja, ele não tem raiz quadrada exata. Nesse caso, é possível calcular a raiz quadrada aproximada desse número. Observe, a seguir, como se calcula a raiz quadrada aproximada de um número. Neste exemplo, será determinada a raiz quadrada aproximada de 12 com uma casa decimal, ou seja, com aproximação até os décimos (aproximação menor que 0,1).

1. Determinam-se os números quadrados perfeitos mais próximos do número procurado. 12 está entre 9 (3²) e 16 (4²), logo sua raiz está entre 3 e 4.

2. Estima-se a posição do número de acordo com os quadrados. 12 está a 3 unidades de 3² e a 4 unidades de 4²; logo, sua raiz está mais próxima da raiz de 3 do que da raiz de 4. Nesse caso, como as diferenças não são muito grandes entre si, pode-se concluir que ele está mais próximo de 3,5.

3. Com base na estimativa, determina-se o valor do número ao quadrado. Como estimou-se que a raiz de 12 é menor que 3,5, então calcula-se 3,4² = 11,56.

4. Calcula-se outro número ao quadrado, obedecendo ao seguinte raciocínio:

5. -Se o resultado obtido for menor que o número dado, calcula-se uma casa decimal acima;

6. -Se o resultado obtido for maior que o número dado, calcula-se uma casa decimal abaixo.

7. Como 11,56 é menor que 12, calcula-se 3,5² = 12,25. Como se busca um número de uma casa decimal, que é o mais próximo de 12 e que não o ultrapasse, o correto, então, é usar 3,4² como aproximação para o 12. Desse modo, a raiz quadrada aproximada de 12 com uma casa decimal é 3,4.

Números irracionais:

Números com parte decimal infinita e não periódica não podem ser escritos na forma de fração em que o numerador é um número inteiro e o denominador é um inteiro diferente de zero. Nesse caso, esse tipo de número não é racional. Na Matemática, esses números formam o conjunto dos números irracionais, representado pelo símbolo Q'. Exemplos: 0,1234567891011… e 1,01002000300004000005…

Números reais:

Da reunião dos números racionais aos números irracionais, resulta um novo conjunto numérico chamado conjunto dos números reais, representado pelo símbolo R.

Representação dos números reais na reta numérica:

O conjunto dos números reais pode ser associado ao conjunto dos pontos de uma reta. A essa reta dá-se o nome de reta real. Ela estabelece uma correspondência um a um entre os pontos da reta e os números reais.

Anuncio electrónico=Propaganda eletrônica

Anuncio impreso=Propaganda impressa

Catálogo=Catálogo

Folleto=Informação do usuário

Propaganda=Propaganda

Valla publicitária=Acumulação

La apócope ocurre por cuestiones de eufonia y también para evitar ambigüedades cuanto al significado de algunas palabras en determinadas posiciones de una frase.

La apócope generalmente ocurre con algunos adjetivos que están escritos antes de substantivos de distintos géneros y de algunas otras particularidades.

Podemos representar multiplicações de fatores iguais de modo mais simples usando a operação matemática denominada potenciação.

Propriedades da potenciação:

1. Multiplicação de potências de mesma base (a^m · aⁿ = a^{m + n}, em que a ∈ R)

2. Divisão de potências de mesma base (a^m:aⁿ=a^m−n, em que a ∈ R*)

3. Potência de potência ((a^m)ⁿ = a^{m · n}, em que a ∈ R)

4. Propriedade distributiva da potenciação em relação à divisão e multiplicação ((a : b)ⁿ = aⁿ : bⁿ, em que a ∈ R e b ∈ R*) ((a · b)ⁿ = aⁿ · bⁿ, em que a e b ∈ R)

Essa ideia de movimento remete a Heráclito de Éfeso (mostrado na imagem acima), um filósofo da Grécia Antiga. Ele afirmava que todas as coisas estão em perpétuo estado de fluxo, e que nada é permanente, a não ser a mudança. Se a realidade for observada de maneira metódica, será constatado que tudo está em processo contínuo de transformações, ora pequenas e sutis, ora grandes e repentinas. O pensamento de Heráclito de Éfeso foi difundido por meio de vários fragmentos.

Além de os componentes da natureza serem fundamentais para a manutenção da vida, os seres humanos empregam alguns deles para outras finalidades. A madeira, por exemplo, é usada na fabricação de móveis; os minérios, na criação de peças metálicas; os derivados do petróleo, na produção de plásticos; e os raios solares, na geração de energia elétrica. Nesses casos, esses componentes estão sendo utilizados como recursos naturais. Ou seja, os recursos naturais são os elementos da natureza que podem ser coletados e transformados ou não, para serem usados de alguma forma pelo ser humano. Esses recursos são obtidos do mesmo lugar, a natureza, mas apresentam origens diferentes, podendo ser vegetais, minerais ou animais.

Exemplos de produtos de origem animal:

Leite (vaca), mel (abelha), ovos (galinha) e fios de seda (bicho-da-seda)

Exemplos de produtos de origem vegetal:

Frutas, verduras, legumes, fibra (algodão) e os carotenoides bixina e norbixina (urucum)

Exemplos de produtos de origem mineral:

Objetos de cerâmica (argila), talheres, pregos, parafusos e peças de automóveis (todos os quatro feitos de alumínio e ferro) e vidro (sílica, da areia, e cálcio, do calcário)

Recursos naturais não renováveis:

Os recursos naturais não renováveis não podem ser repostos por um tempo com os humanos. Isso significa que os recursos não renováveis demoram centenas ou milhares de anos para serem repostos.

Recursos naturais renováveis:

Os recursos naturais renováveis são basicamente tudo que tem vida. Esses recursos, ao contrário dos não renováveis, podem ser repostos por um tempo com os humanos, pois, além do mais, a vida humana é um exemplo de recurso natural renovável.

Energia elétrica:

A energia elétrica é a energia utilizada no funcionamento de eletrodomésticos, computadores e lâmpadas, por exemplo. A geração de energia elétrica ocorre em grandes usinas, e a sua utilização envolve a passagem de corrente elétrica entre dois pontos.

Energia mecânica:

A energia mecânica é a energia definida como sendo a capacidade que um corpo possui de realizar trabalho. Essa energia pode ser transferida por meio de uma força. Quando uma força é aplicada a um corpo, fazendo com que ele se movimente, fala-se que essa força realizou um trabalho mecânico.

Energia térmica:

A energia térmica é a energia responsável pela agitação das partículas que formam um corpo. A grandeza que define o grau de agitação dessas partículas é a temperatura do corpo estudado. Quanto maior a temperatura de um corpo, mais agitadas estão as partículas que o constituem. Quando dois corpos que apresentam diferentes temperaturas são colocados em contato, ocorre transferência de energia térmica entre eles: a energia é transferida do corpo com maior temperatura para o corpo com menor temperatura. Essa transferência é sentida na forma de calor. Assim, o calor nada mais é do que energia térmica em movimento.

Energia luminosa:

A energia luminosa é a energia emitida por objetos luminosos e captada pelos olhos. Pode atravessar grandes distâncias, sem depender de um meio material para se propagar.

Energia sonora:

A energia sonora é a energia transportada por ondas sonoras e captada pelas orelhas. As ondas sonoras constituem o som e precisam de um meio material para se propagar, seja ele sólido, líquido ou gasoso. A velocidade de propagação do som varia com o tipo de meio.

Energia química:

A energia química é a energia liberada em reações químicas. Esse tipo de energia é fundamental para nossa sobrevivência e realização das mais diversas atividades. Sua obtenção, em nosso organismo, ocorre por meio do processamento de alimentos classificados como energéticos, ou seja, por meio da quebra de ligações químicas que constituem os açúcares e as gorduras, principalmente.

O quadro natural e as possibilidades de ocupação:

As características naturais encontradas em cada parte do planeta influenciam as condições de sobrevivência do ser humano. As condições naturais mais importantes para a ocupação do espaço são: climas favoráveis; relevo que possibilite a circulação de pessoas, a instalação de moradias e a disponibilidade de água; fontes de alimento ou terras cultiváveis.

África:

As maiores concentrações populacionais na África encontram-se em áreas de solos férteis, geralmente nas proximidades dos rios mais importantes e em regiões mais úmidas, tanto em trechos do litoral quanto no interior do continente. Em torno do Rio Nilo, por exemplo, foi possível o assentamento de civilizações, mesmo em áreas de clima árido, devido aos solos agricultáveis das margens do rio, que são fertilizados naturalmente pela matéria orgânica trazida pelas águas. Ainda hoje, o Rio Nilo é um importante elemento para a ocupação humana. Já nas áreas desérticas, como o Deserto do Saara, as condições naturais hostis, marcadas pela escassez de chuvas e de cursos-d'água e pela variação extrema de temperaturas (intenso calor durante o dia e frio à noite), influenciam para uma baixa concentração populacional. Nessas regiões, ainda é comum a presença de povos nômades, que não têm uma habitação fixa e vivem constantemente mudando de lugar.

Ásia:

A Ásia é o continente com a maior extensão territorial e também o mais populoso. Quanto ao quadro natural, conta com uma diversidade de tipos de vegetação e de relevo. O continente asiático apresenta muitos lagos, geleiras e ilhas. Alguns países, como o Japão, as Filipinas e a Indonésia, possuem quase todo o seu território constituído apenas por ilhas oceânicas, que são formadas por relevo montanhoso, dificultando sua ocupação. Dessa forma, as áreas de alta densidade demográfica estão concentradas em planaltos e planícies. Uma das explicações para o alto índice populacional do continente asiático, principalmente nas regiões sul e sudeste, foi a presença de rios, como o Indo, o Ganges, o Amarelo (Huang Ho) e o Mekong, que favoreciam a agricultura. O regime glacial contribui para o grande volume de água desses rios, com o degelo dos topos nevados das montanhas, e intenso regime de chuvas, especialmente no verão. Os rios também foram fundamentais para a ocupação do Oriente Médio, por exemplo, o Tigre e o Eufrates nascem alimentados por chuvas e pela neve das montanhas situadas na Turquia, o que permite que seus cursos-d'água fluam por terrenos áridos nos atuais territórios da Síria e do Iraque. Na Antiguidade, a região entre esses dois rios, conhecida como Mesopotâmia, abrigou importantes civilizações, como os sumérios, os babilônios e os assírios, que se beneficiavam dos rios para a pesca e usavam a água para o consumo e para a irrigação de plantações nas margens férteis. Por sua vez, o norte gelado da Sibéria, as áreas desérticas e as regiões montanhosas – como as formadas pela Cordilheira do Himalaia – são as áreas menos habitadas do continente asiático, abrigando algumas cidades e povoados.

Oceania:

A Oceania difere dos demais continentes não apenas por ser o menor em extensão territorial e em população, mas, sobretudo, pela configuração do território. Em meio aos oceanos Índico e Pacífico, está localizada a Austrália, um dos maiores países do mundo e o único da Oceania com dimensão continental. Já a outra parte do território do continente é composta por milhares de ilhas espalhadas pela extensão do Oceano Pacífico e que se agrupam em países independentes e em áreas dominadas por nações de outros continentes. A configuração do território da Oceania faz com que as águas oceânicas tenham um papel fundamental na vida da população, que tem a atividade pesqueira como importante fonte alimentar e que se utiliza de transportes marítimos como meio de conexão entre as diferentes localidades. Na Austrália, a maior parte da população ocupa áreas próximas do litoral, no sudeste do país. Esse movimento deve-se a razões históricas, pois essa região foi a primeira a ser colonizada pelos europeus no século XVIII. Além disso, as condições climáticas também são fundamentais para a ocupação dessas áreas, pois nelas estão presentes climas mais úmidos, como o temperado e o subtropical, em contraposição ao interior do território, que possui vastas áreas desérticas. A Nova Zelândia é o segundo maior país da Oceania, constituído principalmente por duas grandes ilhas, a do Norte e a do Sul, e várias ilhas menores. O território apresenta relevo irregular, com cadeias de montanhas, planaltos, fiordes e vulcões ativos. A Ilha do Sul é a mais montanhosa, o que faz com que as maiores densidades populacionais do país se encontrem na Ilha do Norte. Os demais países da Oceania apresentam populações pequenas, que vivem em relativo isolamento entre si por causa da distância entre as ilhas em meio ao Oceano Pacífico.

Europa:

Com relação à extensão territorial, o continente europeu supera apenas a Oceania. No entanto, conta com uma população bem maior, com concentração de pessoas no sul do continente e nas planícies centrais. A Europa localiza-se predominantemente na zona temperada da Terra, o que determina a alternância entre quatro estações bem definidas e a regularidade na distribuição das chuvas. As temperaturas mais amenas ocorrem na porção sul do continente, enquanto mais ao norte encontram-se terras próximas ao Círculo Polar Ártico, onde as temperaturas permanecem baixas ao longo do ano, restringindo a ocupação humana. O território europeu é cortado por muitos rios, o que favorece o estabelecimento de portos fluviais, a circulação entre localidades no interior do continente e o crescimento de cidades em suas proximidades. Os oceanos e os mares que banham o litoral europeu também são importantes para o estabelecimento de sistemas de integração marítima entre os próprios países da Europa e entre estes e outros continentes. A partir do século XVI, no período das Grandes Navegações, os portos europeus, banhados pelo Mar Mediterrâneo e pelo Oceano Atlântico, foram fundamentais para a exploração do comércio com a Ásia, com o norte e o oeste da África e com as colônias europeias que se formavam no continente americano.

América:

O território do continente americano é constituído por três partes: duas grandes massas continentais, no Norte e no Sul, ligadas por uma estreita faixa de terra. Essa configuração do território é utilizada como critério para subdividir o continente, do ponto de vista natural-geográfico, em regiões conhecidas como América do Norte, América Central e América do Sul. Na América, a distribuição da população ocorre de maneira irregular pelo território. Na porção leste da América do Norte e da América do Sul, principalmente nas áreas mais próximas do litoral, encontram-se as maiores aglomerações populacionais do continente. Nessa faixa, estão situadas as primeiras localidades colonizadas pelos europeus a partir do século XV. Portanto, a ocupação histórica criou condições para um maior dinamismo econômico, o que atrai mais pessoas para a faixa leste do continente como um todo. O quadro natural é o fator mais importante na formação de vazios demográficos e de áreas pouco povoadas no continente americano. Assim como ocorre na Ásia e na Europa, a densidade populacional na América é menor em áreas próximas aos polos, em razão do clima rigoroso. O mesmo acontece em regiões semiáridas e desérticas no oeste dos Estados Unidos, no México e em porções da América do Sul. Na faixa oeste do continente, são encontradas cadeias de montanhas que também impõem restrições à ocupação humana. Na porção norte da América do Sul, a grande área ocupada pela Floresta Amazônica também apresenta baixa densidade demográfica. Ainda assim, cidades de grande porte são encontradas nessas regiões.

Raízes reais:

• No conjunto real (R), só existe raiz de índice par (raiz quadrada, quarta, sexta etc.) se o radicando for positivo ou zero. Isto é, em R, não existem raízes de índice par para radicandos negativos.

• No conjunto real (R), sempre existe raiz de índice ímpar (raiz cúbica, quinta, sétima etc.), independentemente de o radicando ser negativo ou positivo.

Potência com expoente fracionário:

De modo geral, sendo a um número real não negativo, m um número inteiro e n um número natural maior que 1, então ⁿ√a^m=a^m:n.

Razão:

Chama-se razão entre dois números racionais a e b, sendo b ≠ 0, o quociente do primeiro número pelo segundo. Escreve-se a : b. Uma razão também pode ser expressa por um número decimal. Para se obter a razão de proporcionalidade, deve-se observar a ordem entre as grandezas.

Grandezas diretamente proporcionais:

As situações de compra e venda estão sempre presentes no cotidiano, por isso, estratégias de cálculo mental podem orientar as escolhas rápidas, favorecendo o consumo consciente. Duas grandezas são diretamente proporcionais quando, aumentando-se (ou diminuindo-se) uma delas, a outra aumenta (ou diminui) na mesma proporção. Assim:

• Se o valor de uma grandeza é multiplicado por um número, o valor da outra grandeza é multiplicado pelo mesmo número.

• Se o valor de uma grandeza é dividido por um número, o valor da outra grandeza é dividido pelo mesmo número.

Representação algébrica:

Denomina-se k a razão de proporcionalidade entre duas grandezas. Se duas grandezas x e y são diretamente proporcionais e a razão de proporcionalidade entre elas é k, a relação entre x e y é dada pela expressão algébrica y = k · x.

Grandezas inversamente proporcionais:

Duas grandezas são inversamente proporcionais quando, aumentando-se uma, a outra diminui na mesma proporção. Dessa forma, tem-se que:

• Se o valor de uma grandeza é multiplicado por um número, o valor da outra é dividido pelo mesmo número.

• Se o valor de uma grandeza é dividido por um número, o valor da outra é multiplicado pelo mesmo número.

Se duas grandezas x e y são inversamente proporcionais, o produto delas é sempre constante. Indicando esse produto por k, a relação entre duas grandezas inversamente proporcionais é descrita pela expressão algébrica x · y = k.

Números decimais e taxas percentuais:

Os cálculos envolvendo porcentagens podem ser realizados usando, também, os números decimais. Utiliza-se o símbolo i para indicar a taxa percentual. Em geral, nos cálculos de percentuais relativos a números ou medidas, utiliza-se a taxa percentual na forma decimal.

Fator de aumento e fator de redução:

Em várias situações do cotidiano, é necessário calcular valores acrescidos de algum percentual ou que tenham algum percentual de desconto. Nessas situações, pode-se trabalhar com as taxas percentuais na forma decimal e utilizar os fatores de aumento ou de redução. O termo fatores está associado à operação de multiplicação.

Fator de aumento:

Se um valor inicial sofrer um aumento percentual correspondente a uma taxa i, seu valor final será igual ao valor inicial multiplicado pelo fator 1 + i, denominado fator de aumento.

Fator de redução:

Se um valor inicial sofrer um desconto percentual correspondente a uma taxa i, seu valor final será igual ao valor inicial multiplicado pelo fator 1 – i, denominado fator de redução.

Cálculo de taxas percentuais:

Para calcular a taxa percentual de aumento ou de redução de um determinado valor, divide-se o valor final V_F pelo valor inicial V_I e calcula-se a diferença.

Taxa percentual de aumento: V_F : V_I−1

Taxa percentual de redução: 1−V_F : V_I

O traçado de uma circunferência:

Para traçar uma circunferência, abre-se o compasso de acordo com o raio desejado. Em seguida, fixa-se a ponta seca do compasso em um ponto O (que será o centro da circunferência) e traça-se a circunferência com a ponta grafite, dando um giro de volta completa no compasso.

Construção da bissetriz de um ângulo com régua e compasso:

Observe, a seguir, como foi feita a construção da bissetriz do ângulo PÔR.

1. Com centro no vértice O e uma abertura qualquer no compasso, traça-se um arco intersectando os lados do ângulo.

2. Com centro em A e depois em B, traçam-se dois arcos, com a mesma abertura, e marca-se o ponto C na interseção desses arcos. Utilizando uma régua, traça-se a semirreta OC→, que será a bissetriz do ângulo PÔR.

Um dos instrumentos geométricos úteis para a construção de ângulos é o esquadro. Alguns esquadros têm um formato padrão quanto às medidas dos ângulos.

Construção de ângulos com o auxílio do compasso:

Observe, a seguir, as instruções para a construção de um ângulo, de 90°.

1. Trace uma semirreta ->OA→, que será um dos lados do ângulo reto, e prolongue-a a partir da origem O.

2. No compasso, faça uma abertura qualquer e fixe a ponta seca do compasso no ponto O. Trace um arco de circunferência intersectando a semirreta →OA→ e seu prolongamento nos pontos P e Q.

3. Com a mesma abertura do compasso, fixe a ponta seca em P e depois em Q para construir dois arcos acima da semirreta →OA→. Represente por B o ponto de interseção desses arcos.

4. Trace a semirreta →OB→, que será o outro lado do ângulo reto.

Simetria de reflexão:

Simetria de reflexão é aquela em que pontos, objetos ou partes de objetos são a imagem espelhada um do outro em relação a uma reta, denominada eixo de simetria.

Simetria de translação:

Simetria de translação é aquela em que a figura se desloca paralelamente a uma reta. Em um movimento de translação, todos os pontos da figura são deslocados em um mesmo sentido e direção, mantendo a mesma distância entre os pontos correspondentes.

Sistema de rotação:

Simetria de rotação é aquela em que a figura gira em torno de um ponto fixo denominado centro de rotação.

Durante parte do século XX, a organização geopolítica do espaço mundial era bipolar, pois as relações entre os países eram ditadas pelos Estados Unidos (capitalista) e pela União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, considerados as duas maiores potências econômicas e militares da época. Nesse contexto, o capitalismo apresenta divisão entre classes sociais, defesa da propriedade privada e da economia de mercado. Já o socialismo pregava uma sociedade sem divisão de classes, com estatização das propriedades e economia planificada. Consequentemente, eles são classificados como sistemas político-econômicos antagônicos. O sistema socialista passou a ser adotado por grande parte do Leste Europeu, em países como Polônia, Tchecoslováquia, Hungria, Iugoslávia, Albânia, Bulgária, Romênia e em parte da Alemanha. Os Estados Unidos, por sua vez, concentraram esforços para estreitar as relações com os países da Europa Ocidental, visando combater qualquer ação que desestabilizasse a porção capitalista do continente europeu e que possibilitasse uma revolução socialista. A disputa Estados Unidos versus União Soviética passou a reger a ordem mundial, marcada pelo aumento das disputas por maiores áreas de influência e pela tensão entre as duas partes. Configurou-se, desse modo, a chamada Guerra Fria. Nesse período, os dois blocos travaram uma corrida aeroespacial e armamentista. Na questão armamentista, os esforços eram concentrados em testar e desenvolver armas, incluindo as nucleares, o que colocaria em risco a existência do planeta, caso houvesse um conflito direto. Na disputa aeroespacial, Estados Unidos e União Soviética desenvolviam tecnologias para alcançar o espaço como forma de intimidação da potência inimiga. Afinal, quem tivesse condições tecnológicas de dominar o espaço poderia facilmente vencer o seu rival. O conflito político-militar entre essas duas potências se acirrou de tal modo que, em 1961, o Muro de Berlim foi construído em uma parceria entre as autoridades da Alemanha Oriental e da União Soviética, rodeando os limites da capital da Alemanha Ocidental, Berlim Ocidental. Apesar de fazerem parte do sistema capitalista, algumas nações tentaram não se alinhar a nenhuma das superpotências, declarando-se neutras no período da Guerra Fria. A política de cooperação entre esses países foi chamada de Movimento dos Países Não Alinhados, em geral, formada por países em desenvolvimento. Assim, o mundo bipolar ficou regionalizado em Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo com base nos critérios ideológicos e socioeconômicos.

O fim da ordem bipolar da Guerra Fria:

O modelo socialista soviético começou a evidenciar sua fragilidade a partir de meados da década de 1980. Mudanças na economia e na política eram necessárias, tendo em vista a crescente insatisfação da população. As condições de vida eram ruins, a infraestrutura era deficiente e faltavam alimentos. Em 1985, ao assumir o governo, Mikhail Gorbachev (1931-2022) iniciou a abertura política na União Soviética, conhecida como glasnost (transparência), permitindo liberdades democráticas como forma de acalmar a população que protestava contra as medidas ditatoriais do regime socialista. Gorbachev incentivou também a abertura econômica, a perestroika (reestruturação), para que fosse possível modernizar o país, com a participação de empresas particulares ou multinacionais e com a aquisição de tecnologias das nações capitalistas. Essas medidas eram impensáveis durante a maior parte do regime socialista, em que todos os meios de produção pertenciam ao Estado soviético. Nesse período, União Soviética e Estados Unidos assinaram acordos de redução do arsenal nuclear, amenizando as tensões da Guerra Fria. Com as reformas, a União Soviética retirou parte de suas tropas dos países do Leste Europeu, enfraquecendo as ditaduras com as quais se aliava. Ao mesmo tempo, multiplicaram-se as manifestações populares reivindicando liberdade e democracia. Com o declínio da União Soviética, os regimes socialistas do Leste Europeu começaram a desmoronar. No fim de 1989, caíram o Muro de Berlim e a simbólica divisão Leste-Oeste, com a reunificação da Alemanha (1990) e a conversão da antiga Alemanha Oriental em capitalista. Em 1991, a União Soviética se fragmentou, dando origem a 15 países. Doze desses novos países, ou seja, doze repúblicas que compunham a União Soviética e agora estavam independentes, passaram a fazer parte de um bloco econômico entre os antigos aliados – a CEI (Comunidade dos Estados Independentes), liderados pela Rússia. Os três países que já fizeram parte da União Soviética, mas não entraram na CEI, são Estônia, Letônia e Lituânia.

Regionalização após o fim da Guerra Fria:

Com o fim do regime socialista soviético e o desmembramento da União Soviética, o cenário mundial se reconfigurou. O capitalismo tornou-se dominante, e a bipolaridade deu lugar à multipolaridade, ou seja, o mundo não estava mais sob o domínio apenas de duas potências, mas de algumas delas, principalmente Estados Unidos, Japão, China e União Europeia, que passaram a exercer influência sobre o restante dos países.

Países desenvolvidos e países subdesenvolvidos:

No contexto pós-Segunda Guerra Mundial, países desenvolvidos eram aqueles que apresentavam elevados índices socioeconômicos. Ou seja, a produção econômica era avançada, em geral baseada na industrialização, e a maior parte de sua população detinha grande poder de consumo e havia conquistado boa qualidade de vida. Além disso, eles se beneficiavam economicamente das exportações para os países que ainda não haviam se industrializado e que dependiam da importação de produtos industrializados. Os então chamados países subdesenvolvidos eram os que compunham esse segundo grupo. Eles tinham uma indústria em estágio inicial e dependiam da importação de bens e recursos financeiros dos países desenvolvidos, e sua estrutura socioeconômica não supria as necessidades da maior parte de sua população. Essa forma de regionalizar o espaço mundial ainda é bastante utilizada. Porém, muitos países subdesenvolvidos se industrializaram e apresentaram melhorias socioeconômicas, passando a ser chamados de países em desenvolvimento. Atualmente, o principal grupo que se destaca nessa categoria são os BRICS, sigla que reúne Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul.

Norte-Sul:

Com o fim da realidade bipolar, em um novo contexto geopolítico, paralelamente à classificação em países desenvolvidos e subdesenvolvidos, especialistas e organismos internacionais passaram a promover outra forma de dividir o mundo, conforme seu grau de desenvolvimento: a divisão Norte-Sul. Essa divisão surgiu quando muitos países passavam pela transição do socialismo para o capitalismo, fazendo com que o Segundo Mundo deixasse de existir. Tomando-se como referência o Trópico de Câncer, os países do mundo foram divididos em Norte e Sul. Os países do Norte são aqueles com maior grau de desenvolvimento socioeconômico, que faziam parte do Primeiro Mundo e de grande parte do Segundo Mundo, na classificação da Guerra Fria. Os países do Sul, por sua vez, são os que faziam parte do Terceiro Mundo e alguns do Segundo Mundo, ou seja, países com menor grau de desenvolvimento. Entre os países do Sul, há ainda os chamados países emergentes, ou países em desenvolvimento, que são aqueles que passaram por um intenso processo de industrialização, principalmente na segunda metade do século XX. Essa divisão considera Austrália e Nova Zelândia como países do Norte por causa do alto nível de desenvolvimento deles.

Países centrais e países periféricos:

Outra regionalização, que indica o nível de desenvolvimento das nações, separa o mundo com base na DIT (Divisão Internacional do Trabalho). Os países centrais são constituídos por exportadores de bens industriais e de tecnologia com grande valor comercial agregado (produtos mais caros). Esses países realizam investimentos além de suas fronteiras e controlam a economia e a informação em âmbito global, instalando filiais de suas empresas mundo afora, as chamadas multinacionais. Isso contribui para acelerar o crescimento econômico deles e manter o alto nível de vida da maior parte de suas populações. Nesse grupo, estão Estados Unidos, alguns países europeus (como Reino Unido, França e Alemanha), Japão, Austrália, Nova Zelândia, entre outros. Os países periféricos compreendem aqueles especializados na produção e na exportação de matérias-primas ou de produtos industrializados de menor valor comercial, cuja fabricação não requer alta tecnologia nem grandes investimentos. Muitos países periféricos possuem grande dependência econômica dos países centrais, precisando importar capital, tecnologia e bens industriais de alto valor, o que leva ao seu endividamento. Embora também possuam filiais instaladas em outros países, as empresas das nações periféricas são dominadas em grande parte pelas multinacionais dos países centrais, que são atraídas pela expressiva oferta de matéria-prima e de mão de obra baratas, pelo crescente mercado consumidor e pelos subsídios oferecidos pelos governos. A maior parte da tecnologia necessária à produção industrial e os lucros gerados por essa atividade, portanto, não pertence aos países periféricos, mas aos países centrais. O grupo dos países semiperiféricos é formado por países com níveis industriais e tecnológicos superiores aos dos países periféricos, porém, sem a qualidade de vida e liderança econômica dos países centrais. São semiperiféricos os BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul), a Argentina, o Chile, o México e a Turquia. No entanto, na maioria das vezes que essa classificação é apresentada, ela limita-se a dividir o mundo entre países centrais e periféricos.

Questões históricas da diferença de desenvolvimento entre países:

A classificação dos países como desenvolvidos e subdesenvolvidos ganhou força após o fim da Segunda Guerra Mundial, servindo, dessa forma, para expressar a condição econômica e social verificada entre os países. As raízes das diferenças de desenvolvimento verificadas entre os países são históricas, com algumas remetendo ao período das Grandes Navegações, no século XV, quando parte das metrópoles europeias empreenderam a colonização de terras na América, na África e em parte da Ásia. Nessa fase de estabelecimento de práticas econômicas mercantilistas (conhecidas também como capitalismo comercial), o comércio tornou-se a atividade mais importante. Os países europeus buscavam, assim, controlar novas terras para terem acesso a mais matérias-primas valiosas no mercado mundial. Na busca por matérias-primas, os países europeus (metrópoles) exploraram os recursos naturais, minerais e agrícolas de suas terras coloniais. Essa prática, comum entre os séculos XV e XVI, foi definida como colonização de exploração. Posteriormente, nos séculos XVIII e XIX, essas metrópoles conquistaram o capital necessário ao seu processo de industrialização e os territórios dominados foram impedidos de se desenvolver, sendo obrigados a enviar suas riquezas para fora e a comprar bens manufaturados e, mais tarde, industrializados de suas metrópoles ou intermediados por elas. Essa relação de exclusividade comercial ficou conhecida como Pacto Colonial. Porém, determinados lugares passaram por outro tipo de colonização. Algumas regiões do norte da América, por exemplo, não apresentavam os atrativos imediatos que justificassem o empreendimento colonial clássico, por não terem, a princípio, riquezas que pudessem ser exploradas no mercado mundial. Assim, essas regiões não receberam a mesma atenção das metrópoles e tornaram-se, em alguns casos, a moradia de povos europeus que eram perseguidos em seu país de origem – como os ingleses puritanos, perseguidos por razões religiosas. Essa relação colonial foi chamada colonização de povoamento. No entanto, mesmo que em menor grau, esses territórios também foram gradativamente explorados pelas obrigações dos seus respectivos pactos coloniais estabelecidos com suas metrópoles. O estabelecimento da segunda fase do capitalismo – iniciada no século XVIII na Inglaterra e conhecida por deflagrar a Revolução Industrial – foi marcado pela soberania dos países que dominavam as técnicas industriais. Dessa forma, mesmo com o processo de independência política dessas colônias entre os séculos XIX e XX, a sujeição econômica continuou. Com uma indústria pouco desenvolvida, uma população carente em diversos aspectos sociais (como habitação, saneamento básico, saúde e educação) e uma produção agrícola ainda com base em aspectos do sistema plantation, várias nações da América, da África e da Ásia continuaram necessitando do capital, dos produtos e da tecnologia dos países ricos, alimentando um ciclo de pobreza e dependência. Outras consequências do colonialismo podem ser percebidos na concentração fundiária, na industrialização tardia, na concentração de renda e no processo de urbanização, que se deu de forma rápida e sem planejamento.

PIB:

O PIB é a soma, em dinheiro, de todos os produtos fabricados e os serviços consumidos pela população de um país, geralmente no período de um ano. Isso quer dizer que a roupa que você comprou, a mensalidade da sua escola, o jogo ou celular que você ganhou, o carro adquirido pela sua família, os materiais usados na construção de uma ponte da cidade, enfim, os produtos e serviços finais calculados dentro de determinado período entram na conta do PIB. Além disso, o PIB indica o desempenho econômico de um país. Se ele aumenta, significa que as pessoas estão consumindo mais, as indústrias, a agropecuária e o setor de serviços estão produzindo em maior quantidade, o governo está arrecadando mais impostos para investir em obras, há um número maior de empregos, entre outros. Se ele diminui, significa que está ocorrendo o inverso: menos produção, consumo, emprego, investimentos etc. Cada país calcula seu PIB de maneira padronizada, por meio de critérios e metodologias comuns. Dessa forma, é possível comparar o desempenho econômico dos países. No Brasil, o PIB é oficialmente calculado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Tradicionalmente, os países calculam os seus respectivos PIBs e convertem o resultado para o dólar, que é a moeda internacional, de modo a ser possível comparar seus valores. Ainda assim, as diferentes taxas de câmbio de cada moeda para o dólar podem distorcer a realidade econômica de cada país. Uma tentativa de solucionar esse problema foi proposta pelo economista sueco Gustav Cassel, criador da Paridade do Poder de Compra (PPC). A PPC procura medir o quanto cada moeda pode comprar, já que bens e serviços têm diferentes preços de um país para outro. Assim, a PPC relaciona o poder aquisitivo da população do país ao custo de vida nacional.

IDH:

Embora o PIB indique o tamanho da economia e o crescimento econômico de um país, ele não mostra o seu grau de desenvolvimento, pois desconsidera a qualidade de vida da população, como o acesso à saúde e à educação. Para avaliar a qualidade de vida e o nível de desenvolvimento de uma sociedade, a Organização das Nações Unidas (ONU), por meio do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), criou o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que avalia o desempenho socioeconômico do país com base em três indicadores: renda per capita, ou seja, o PIB dividido pelo número de habitantes (econômico), grau de escolaridade (educação) e expectativa de vida (saúde). O IDH varia de 0 a 1. Quanto mais próximo de zero, mais baixa a qualidade de vida em um país; quanto mais próximo de um, mais elevada a qualidade de vida. De acordo com o índice, o desenvolvimento humano dos países pode ser classificado em quatro níveis:

• baixo (abaixo de 0,550);

• médio (de 0,550 a 0,699);

• alto (de 0,700 a 0,799);

• muito alto (de 0,800 a 1).

O IDH revela bem mais sobre a qualidade de vida da população, se comparado com o PIB. No entanto, esses dois índices não refletem particularidades como a distribuição de renda, ou seja, o quanto o país apresenta de desigualdades. Apesar da classificação que o Brasil apresenta no IDH, parte de sua população tem condições de vida precárias, com qualidade inferior à média do país e equivalente, em alguns casos, às condições de países de IDH médio ou até baixo. Tendo em vista a falta de números que expressem essas particularidades, o Pnud redige, com base no IDH, o Relatório de Desenvolvimento Humano (RDH). A publicação apresenta dados e análises relevantes à agenda global e aborda as políticas públicas, as estratégias e os desafios para a melhoria nos fatores de desenvolvimento humano.

Índice de Gini:

Na tentativa de complementar os dados fornecidos pelo PIB e pelo IDH, foi criado o Índice de Gini, ou Coeficiente de Gini. Elaborado pelo estatístico italiano Corrado Gini, esse índice consiste em um cálculo usado para medir o grau de concentração de renda em determinado grupo ou país. O índice apresenta dados que variam entre zero e um (ou cem). O valor zero representa a situação de igualdade, em que todos teriam a mesma renda, enquanto o valor um (ou cem) corresponderia a uma completa desigualdade entre as rendas, isto é, uma só pessoa deteria toda a riqueza e as demais nada teriam.

O avanço tecnológico e as desigualdades entre os países:

A intensificação do desenvolvimento tecnológico, a partir da segunda metade do século XX, trouxe avanços para os setores de transporte e de comunicações. Assim, empresas de grande porte puderam fragmentar o seu processo produtivo, enviando as linhas de produção, mais repetitivas e menos tecnológicas, para onde a mão de obra fosse mais barata, pois nesse momento já era possível que a sede da empresa coordenasse seu setor produtivo a distância. A expansão contínua das unidades de produção para países menos desenvolvidos, além de ter sido uma estratégia utilizada por diversos países desenvolvidos como forma de reduzir custos e aumentar a competitividade, foi uma forma de manter o domínio do comércio mundial. Porém, apenas as maiores empresas, os países mais desenvolvidos e os setores mais privilegiados da sociedade tiveram acesso a tais avanços e foram beneficiados. Desse modo, esse crescimento tecnológico acentuou as desigualdades socioeconômicas. As empresas que fragmentaram seu processo produtivo tornaram-se multinacionais e se espalharam pelos países menos desenvolvidos, barateando o processo produtivo e alcançando novos consumidores. Com isso, ampliaram seus lucros e seu poder econômico. Dessa forma, as empresas privadas e os governos dos países mais desenvolvidos têm melhores condições de investimento em pesquisas, portanto, apresentam maior possibilidade de avançar tecnologicamente. Concentram, assim, o conhecimento tecnológico a ser aplicado na produção de mercadorias de alto valor, como supercomputadores, satélites artificiais e medicamentos. Sem esse domínio tecnológico – ou pela falta de investimento local –, os países com menor grau de desenvolvimento precisam comprar tais produtos dos países desenvolvidos, tornando-se dependentes deles.

A atuação das multinacionais:

Com a grande expansão do comércio ocorrida com o advento da Terceira Revolução Industrial, muitas empresas sediadas em países desenvolvidos instalaram suas linhas de produção em outras nações, com o objetivo de reduzir custos e conquistar novos mercados consumidores. As filiais passaram a ser instaladas, sobretudo, nos países que haviam deixado de ser socialistas e nos que eram mais pobres. Surgiam, então, as multinacionais (ou transnacionais). O aumento do número de empresas na segunda metade do século XX acirrou a competitividade no comércio global, obrigando-as a melhorar a qualidade dos produtos e serviços e a reduzir os preços para conquistar o mercado. Outra estratégia largamente utilizada pelas multinacionais foi a fragmentação da cadeia produtiva, ou seja, a distribuição das etapas de produção em vários países para otimizar os lucros. Considere, por exemplo, a fabricação de um smartphone. As atividades de criação (desenvolvimento dos projetos e das tecnologias), de gestão e de marketing concentram-se na matriz, geralmente localizada em um país desenvolvido. Já as atividades de montagem ou de produção dos componentes utilizados no produto concentram-se nas fábricas das multinacionais, instaladas, sobretudo, em países mais pobres. Nestes, geralmente, os custos de produção são menores por causa da mão de obra mais barata, de incentivos fiscais e de leis ambientais menos severas. Esse modelo de produção forma uma verdadeira rede entre as nações. Além de baratear a produção por meio do aumento do número de filiais, essas empresas podem se fundir às concorrentes ou comprá-las para se fortalecerem. Assim, elas formam megacorporações, com alta concentração de capital e de mercado, obtendo mais lucros e, por vezes, eliminando a concorrência.

Organizações supranacionais:

Com a intensificação do comércio internacional, várias organizações de atuação global passaram a assistir ou a regular as relações entre países. Essas entidades não pertencem a nenhum país e, por isso, são conhecidas como supranacionais.

Isso aconteceu porque as condições na África mudaram, e eles precisavam de mais alimentos e abrigos. Eles também eram inteligentes, pois sabiam se comunicar, controlar o fogo e criar ferramentas.

Porém, os Homo sapiens tiveram que enfrentar vários desafios, como encontrar os Neandertais. No entanto eles se adaptaram e voltaram a se espalhar.

Isso pode ser provado por DNA, artefatos e fósseis.

Pito=Apito

Globos=Balões

Banderitas=Bandeirinhas

Tarta=Bolo

Gorrito=Chapéu

Golosinas=Doces

Matasuegras=Língua de sopro

Regalos=Presentes

Gaseosa=Refrigerante

Velas=Velas

Duas retas são paralelas se, e somente se, são coplanares e não têm ponto em comum. Se escreve como a//b.

Retas coincidentes:

Duas retas são coincidentes se possuem todos os pontos em comum. Se escreve como a = b.

Retas concorrentes:

Duas retas são concorrentes se são coplanares e têm um único ponto comum.

Retas perpendiculares e retas oblíquas:

Duas retas são perpendiculares se, e somente se, são concorrentes e determinam quatro ângulos congruentes iguais a 90° (ângulo reto). Se escreve como a ⊥ b. Quando duas retas são concorrentes e não são perpendiculares, diz-se que elas são oblíquas.

Propriedades das retas perpendiculares:

Se duas retas distintas r e s são paralelas e se uma delas é perpendicular à reta t, então a outra também será perpendicular à reta t. Se um ponto pertence a uma reta, em um mesmo plano existe uma, e somente uma, reta perpendicular à reta dada que passa por esse ponto. Dado um ponto P externo a uma reta qualquer, existe uma, e somente uma, reta perpendicular à reta dada que passa por P.

Se os pontos A e B são coincidentes, então a distância entre A e B é nula.

Distância de um ponto a uma reta:

Sendo um ponto P externo a uma reta r, a distância do ponto P à reta r (indica-se: d_P,r) é dada pela medida do segmento de reta perpendicular a r com extremidades em P e em um ponto Q, pertencente a r.

Distância entre duas retas paralelas:

Considere duas retas paralelas r e s. A distância entre elas (indica-se: d_r,s) é dada pela medida do segmento de reta perpendicular às retas r e s com extremidades em um ponto Q, pertencente a r, e um ponto P, pertencente a s.

Como fazer um traçado de retas paralelas com um jogo de esquadros:

1. Apoie um esquadro no outro e trace a reta r.

2. Para traçar as retas s, t e u, fixe um esquadro na posição inicial e deslize o outro esquadro sobre a borda do esquadro fixo.

Fontes de energia não renováveis:

Atualmente, a maior parte de toda a energia consumida no mundo é gerada por meio de recursos não renováveis. Isso significa que extensa parte das fontes de energia pertence ao grupo de recursos que não podem ser regenerados quando suas reservas forem esgotadas. Entre essas fontes de energia não renováveis, destacam-se os combustíveis fósseis e o urânio.

Combustíveis fósseis:

Os combustíveis fósseis foram formados há milhões de anos por meio de processos naturais. Carvão mineral, petróleo e gás natural são os três principais tipos dessa fonte de energia, que é dita química. Eles são a fonte central de energia utilizada no planeta e servem como matéria-prima para diferentes produtos. Apesar de bastante utilizados, esses combustíveis liberam muitos poluentes na atmosfera ao serem queimados. Podem também causar danos ao ambiente terrestre ou aquático, decorrentes de possíveis vazamentos ocasionados por falhas durante sua exploração e seu transporte.

Carvão mineral:

O carvão mineral foi originado há aproximadamente trezentos milhões de anos, como consequência de vegetais que foram soterrados por sedimentos e sofreram transformações químicas induzidas por alterações de temperatura e pressão. Essa fonte de energia é explorada por vários países desde o século XVIII, sendo o principal recurso energético até a primeira metade do século XX. É o combustível fóssil mais abundante e mais poluente.

Petróleo e gás natural:

O petróleo é uma substância inflamável e de consistência oleosa; e o gás natural é um combustível incolor (sem cor) e inodoro (sem cheiro). A formação de ambos está relacionada ao soterramento de seres vivos, como vegetais, algas e organismos aquáticos microscópicos, que sofreram alterações de pressão e de temperatura durante milhões de anos. A extração dessas substâncias ocorre em depósitos subterrâneos, localizados no continente ou no fundo do oceano, por meio de perfurações que atingem a camada petrolífera e possibilitam o bombeamento desses materiais para a superfície. O petróleo, quando atinge a superfície, passa por variados processos de separação e purificação nas refinarias. Por meio do refino, são obtidos diversos produtos, como gasolina, querosene, óleo diesel, óleos lubrificantes e parafina. Além desses produtos, são obtidas matérias-primas utilizadas na produção de borracha sintética, plásticos, inseticidas, fertilizantes e tintas. O gás natural, por sua vez, após ser extraído, é transportado até o local de consumo ou de armazenamento por meio de tubulações chamadas de gasodutos. Esse gás é utilizado na geração de energia elétrica e como combustível de automóveis, sendo menos poluente que os demais combustíveis fósseis.

Urânio:

O urânio é o elemento radioativo mais utilizado na produção de energia nuclear. Em resumo, nas usinas nucleares, o calor liberado pela divisão dos átomos de urânio é utilizado para vaporizar a água, e esse vapor movimenta um gerador que produz energia elétrica. A produção desse tipo de energia é muito arriscada, pois os resíduos gerados nessa atividade, denominados lixo atômico, contêm elevada quantidade de radiação e podem contaminar seriamente o meio ambiente e causar doenças graves. Dessa forma, esses resíduos precisam ser armazenados durante centenas ou até milhares de anos em recipientes metálicos, protegidos por caixas de concreto, a fim de evitar vazamentos.

Fontes de energia renováveis:

Além das fontes de energia não renováveis, existem as fontes de energia renováveis, que são abundantes na natureza e menos poluentes. Há, contudo, algumas dificuldades relacionadas à produção desse tipo de energia, como o elevado custo de instalação dos equipamentos necessários para sua geração, a deficiência da rede de distribuição e a falta de conscientização sobre o assunto. A biomassa e os recursos hídrico, eólico e solar são as principais fontes renováveis de energia.

Biomassa:

A biomassa é um material constituído por substâncias de origem orgânica, tais como cana-de-açúcar, sementes (de soja, mamona, algodão, dendê etc.), resíduos agrícolas ou pecuários (bagaço de cana, fezes de animais etc.), além do lixo orgânico (restos de alimentos e cascas). É considerada uma fonte de energia renovável, pois se baseia na reciclagem de matéria orgânica, que é biodegradável e, portanto, pode ser decomposta por outros organismos. Utilizando-se a biomassa, é possível produzir os biocombustíveis. Esse tipo de combustível é vantajoso por ser menos poluente que os combustíveis fósseis; possibilitar uso ilimitado, uma vez que o recurso necessário para sua produção é reposto pelo ser humano ou pela natureza; e apresentar queima de carbono neutra, pois a planta reaproveita, durante seu crescimento, o dióxido de carbono (CO₂) liberado durante a combustão. Entre os exemplos de biocombustível, estão:

• Etanol (álcool) – primeiro biocombustível produzido em larga escala no Brasil. Sua principal fonte é a cana-de-açúcar, mas também pode ser produzido com os açúcares do milho, da uva e da beterraba.

• Biodiesel – é acrescentado ao diesel obtido do petróleo. Grande parte do biodiesel brasileiro é obtida por meio das sementes de soja, mas também se utilizam sementes de mamona e dendê em sua produção.

• Biogás – composto pelo gás metano produzido durante a fermentação de matéria orgânica (esterco de animais, lixo orgânico ou animais mortos) no interior de equipamentos chamados de biodigestores.

Apesar de suas vantagens, biocombustíveis como o etanol e o biodiesel provocam a devastação de áreas florestais para a cultura de sua matéria-prima. Além disso, sua produção acarreta o aumento do consumo de vegetais, ocasionando a elevação dos preços do produto usado como alimento e prejudicando a agropecuária, uma vez que alguns desses vegetais são utilizados na produção de ração para animais.

Recursos hídrico, eólico e solar:

O recurso hídrico é utilizado na produção de energia hidrelétrica, que equivale a aproximadamente dezesseis por cento de toda a energia consumida no planeta. No Brasil, mais de sessenta por cento da energia consumida é produzida pelas usinas hidrelétricas, em razão da abundante quantidade de rios presentes no território nacional. De forma simplificada, pode-se dizer que, para a geração de energia hidrelétrica, é necessária uma queda-d'água natural ou criada pelo represamento da água em uma barragem; à medida que a água passa por turbinas, estas ativam um gerador elétrico que produz energia. A força dos ventos, por sua vez, é responsável pela produção de um tipo de energia renovável bastante crescente: a energia eólica. Utilizada há anos, por meio das velas dos barcos ou dos moinhos de vento, atualmente essa energia também pode ser aproveitada pelos modernos aerogeradores ou pelo tradicional cata-vento. Ao se chocar com as hélices dos aerogeradores, o vento produz energia cinética (movimento), que é posteriormente transformada em energia elétrica em um gerador. Já os raios solares, que constituem a energia solar, são aproveitados para a produção de energia elétrica ou de energia térmica (utilizada para aquecer água e alimentos). A transformação da energia solar em energia elétrica ocorre por meio da ação da radiação (luz e calor) sobre materiais semicondutores, chamados painéis fotovoltaicos. Ainda que a produção de energia por meio desses recursos renováveis seja vantajosa em relação aos índices de poluição, a implantação de usinas hidrelétricas, eólicas e solares não está isenta de gerar impactos socioambientais.

Desenvolvimento econômico e transformações sociais:

O processo de centralização política e as medidas econômicas adotadas durante a dinastia dos Tudor possibilitaram um grande avanço do capitalismo na Inglaterra. Esse desenvolvimento econômico esteve relacionado tanto com a expansão comercial quanto com as mudanças na organização da propriedade da terra na Inglaterra, fatores que beneficiaram as camadas mais elevadas da sociedade. Durante o governo de Elizabeth I, os camponeses foram expulsos de suas terras. Estas passaram a ser cercadas e foram transformadas em propriedades privadas. Esse processo ficou conhecido como cercamento. Com os cercamentos, a gentry expandiu suas propriedades e começou a arrendá-las para o cultivo e a criação de ovelhas (cuja lã era fornecida para as manufaturas domésticas). Economicamente fortalecida, a gentry passou a lutar por mais participação política no Parlamento. Além da gentry, os cercamentos beneficiaram a burguesia, que utilizou uma parcela de seus lucros para a aquisição de terras e para conquistar títulos de nobreza. Já os camponeses foram forçados a migrar em massa para as cidades em busca de trabalho. Ali, porém, se depararam com péssimas condições de vida, enfrentando fome, miséria, doenças e baixos salários. Todas essas transformações, observadas entre os séculos XVI e XVII, levaram a burguesia e a gentry a pressionar a alta nobreza e os monarcas por maior participação política, aliando-se a membros do Parlamento inglês cujo poder fora enfraquecido com a centralização em torno do rei. A burguesia e a gentry começaram a defender reformas políticas no país, pregando a redução dos poderes absolutos do monarca. Em meio a esse cenário, com a morte da rainha Elizabeth I em 1603, a dinastia Tudor chegou ao fim. Elizabeth I foi sucedida por um primo, Jaime I, que governou de 1603 a 1625. Também rei da Escócia, a ascensão de Jaime I ao trono inglês marcou o início da dinastia dos Stuart na Inglaterra.

• título: de linguagem atrativa, objetiva e concisa, anuncia o fato ou tema do texto; em geral, para ser mais expressivo e impactante, apresenta um verbo e utiliza o presente do indicativo, por mais que se refira a um fato já ocorrido;

• subtítulo ou linha-fina: frase que aparece abaixo do título, complementando-o ou acrescentando-lhe informações; é opcional e, em geral, não apresenta ponto final;

• lide ou lead: parágrafo que abre o texto. Devido à sua função introdutória, seu conteúdo, geralmente, procura responder às seguintes perguntas fundamentais: “O quê?”, “Quem?”, “Quando?”, “Onde?”, “Como?”, “Por quê?” (lide noticioso ou factual); outro tipo básico de lide utiliza outros recursos, sem receita pronta, para cumprir seu objetivo (lide não noticioso ou não factual);

• corpo da matéria: desenvolvimento do texto com mais detalhes e outros dados importantes para a compreensão do assunto tratado.

Composição por justaposição ou aglutinação:

Na composição por justaposição, os radicais ou as palavras que se unem não sofrem alteração, como ocorre, por exemplo, em “biologia” como estudo da vida (bio- + -logia), “caminhão-pipa” (caminhão + pipa), “vaivém” (vai + vem), “anglo-brasileiro” (brasileiro inglês)(anglo- + brasileiro), “quarta-feira” (quarta + feira), “médico-cirurgião” (médico + cirurgião), “girassol” (gira + sol), “fotorreportagem” (foto + reportagem). Já na composição por aglutinação, pelo menos um dos elementos que forma a palavra composta sofre alteração em sua forma, como ocorre em “petróleo”, que vem de pedra + óleo. Outros exemplos: sambódromo (samba em movimento) (samba + -o- + -dromo), fidalgo (filho + de + algo), planalto (plano + alto), vinagre (vinho + acre), outrora (outra + hora).

Palavras compostas e unidade semântica:

As palavras compostas podem apresentar diferentes formações. Entre elas, temos casos de composição por meio de palavras de mesma classe gramatical ou de classes diferentes. Para saber se a palavra é composta ou não, é preciso observar se o conjunto de palavras forma uma unidade semântica, ou seja, se os sentidos de cada palavra separadamente se transformaram em um único sentido.

Radicais na composição:

Como você viu, além de haver palavras compostas pela junção de duas ou mais palavras, é possível compor palavras juntando radicais ou juntando radicais e palavras. É o que acontece, por exemplo, em agropecuária (pecuária referente à agricultura), neoclássico (o novo clássico), tele-entrega (entrega à distância), telefone (som à distância), audiovisual (visível pela audição), extraordinário (além do ordinário), geografia (ciência da Terra), biociência (ciência da vida), micro-ônibus (ônibus pequeno), monoácido (ácido único) e videochamada (chamada à visão). Em sua origem, esses radicais eram a base de vocábulos gregos ou latinos e chegaram até o português se transformando, não podendo aparecer, em geral, a não ser na composição de palavras. No entanto, não perderam seu sentido original e independente. Em sua origem, esses radicais eram a base de vocábulos gregos ou latinos e chegaram até o português se transformando, não podendo aparecer, em geral, a não ser na composição de palavras. No entanto, não perderam seu sentido original e independente. Parte significativa dos radicais, nos exemplos dados, aparece no início de palavras. Nesse caso, podemos chamá-los de antepositivos. Mas, como você viu, também há os que entram em posição final. Ou seja, são pospositivos. Esse último grupo inclui radicais com origem em línguas indígenas, em geral no tupi. Outros exemplos de pospositivos: lacrimogêneo (aquele que gera lágrimas), idolatria (adoração de um ídolo), carnívoro (aquele que come carne), tamanduá-mirm (tamanduá pequeno) e jacaré-açu (jacaré grande).

Geração de energia:

Após ter visto exemplos de transformação de energia, é possível que você tenha começado a entender o Princípio da Conservação de Energia. Segundo esse princípio, a energia não pode ser criada nem destruída, somente transformada ou transferida, conservando-se no sistema. A transformação de um tipo de energia em outro não ocorre apenas com a energia elétrica. Outros tipos de energia também podem passar por esse processo. Por exemplo, a energia química liberada pela queima de gasolina ou diesel no motor de um automóvel é transformada em energia mecânica, que fará o veículo se movimentar. Outro exemplo é o da transformação da energia química originada pela ingestão de alimentos em energia mecânica, que proporcionará a realização de atividades físicas. Como foi visto, a energia pode ser obtida de recursos naturais, denominados fontes energéticas, sendo estas classificadas em renováveis ou não renováveis. Portanto, quando se fala em geração de energia, está se falando também de transformação e transferência de energia.

• Linha de horizonte: linha horizontal que representa o nível dos olhos do observador

• Linhas de fuga: linhas imaginárias que convergem para o ponto de fuga, gerando a sensação visual de profundidade

• Ponto de fuga: ponto onde as linhas de fuga se encontram

• Ponto de vista: relação espacial entre o objeto e a posição de onde ele é visto

Protagonismo inglês na industrialização:

À combinação entre expansão do comércio e transformações no meio rural, somaram-se outros fatores econômicos que foram decisivos para promover a industrialização nas cidades inglesas. O território inglês era rico em jazidas de ferro e carvão. Isso favoreceu a construção de máquinas de ferro, que funcionavam sobretudo com o vapor produzido com a queima do carvão mineral. Além disso, a Inglaterra contava com o fornecimento de matérias-primas de baixo custo produzidas em suas colônias. Assim, os ingleses podiam, por exemplo, importar algodão mais barato de suas colônias na América do Norte e utilizá-lo para a produção de tecidos e roupas. Essa grande oferta de recursos, entre outros fatores, ajudava a reduzir os custos de produção das mercadorias, estimulando o comércio inglês. Todos esses fatores econômicos (inclusive os investimentos da gentry e da burguesia em manufaturas e novas tecnologias) e as transformações políticas do século XVII fizeram com que a Inglaterra se tornasse uma das principais potências mundiais nas primeiras décadas do século XVIII, ajudando a entender o início do processo de Revolução Industrial no país, em meados daquele século.

Classificação das expressões algébricas:

Uma expressão algébrica pode ser irracional ou racional, de acordo com a existência (ou não) de variáveis no radical. Veja alguns exemplos das expressões citadas.

• Expressões algébricas irracionais – São as expressões algébricas que apresentam variável no radical.

• Expressões algébricas racionais – São as expressões algébricas que não apresentam variável no radical.

Considerando as expressões algébricas racionais, elas podem ser fracionárias, se apresentarem variável no denominador, ou inteiras, caso não apresentem variável no denominador.

Valor numérico de uma expressão algébrica:

Chama-se valor numérico de uma expressão algébrica o número real obtido quando se substituem as letras por valores determinados e, em seguida, efetuam-se as operações indicadas.

Restrições para um cálculo do valor numérico de uma expressão:

É possível que uma expressão algébrica não possua solução para determinados valores atribuídos à variável ou que ela não represente um número real. Essas situações ocorrem, respectivamente, quando a expressão apresenta variável no denominador ou quando o radicando de uma raiz com índice par for um número negativo.

Grau de um monômio:

O grau de um monômio não nulo (coeficiente ≠ 0) é igual ao expoente da variável que forma sua parte literal, caso ela seja formada apenas por uma variável. Quando o monômio é formado por duas ou mais variáveis, seu grau é obtido pela soma dos expoentes das variáveis de sua parte literal.

Monômios semelhantes:

Dois ou mais monômios são semelhantes quando têm a mesma parte literal, considerando variáveis e expoentes. Quando dois monômios semelhantes têm coeficientes opostos, são chamados de monômios opostos.

Operações com monômios:

Adição algébrica:

A adição algébrica de termos semelhantes é feita ao somar algebricamente os coeficientes numéricos e conservar a parte literal.

Multiplicação:

Para multiplicar dois ou mais monômios, é preciso efetuar o procedimento a seguir:

1. Multiplique os coeficientes numéricos entre si, obedecendo às regras de sinais.

2. Multiplique as partes literais entre si, obedecendo às regras de potenciação.

Divisão:

Para dividir dois monômios, é preciso efetuar o procedimento a seguir:

1. Divida os coeficientes numéricos entre si, obedecendo às regras de sinais.

2. Divida as partes literais, obedecendo às regras de potenciação.

Potenciação:

Para elevar um monômio a um expoente, é necessário elevar todos os seus fatores (coeficiente e parte literal) a esse expoente.

Grau de um polinômio:

O grau de um polinômio não nulo é dado pelo seu termo de maior grau, sendo definido pela soma dos expoentes das variáveis do termo. O grau de um polinômio não nulo também pode ser determinado em relação a uma de suas variáveis. Nesse caso, o maior expoente da variável considerada indica o grau do polinômio.

A adição de dois ou mais polinômios é feita escrevendo-se um polinômio após o outro e conservando-se o sinal de cada termo. Em seguida, faz-se a redução dos termos semelhantes, caso existam. A soma de dois ou mais polinômios também pode ser obtida por meio de um dispositivo prático, que consiste em posicionar os polinômios um abaixo do outro, agrupando os termos semelhantes em uma mesma coluna, para, em seguida, efetuar a adição algébrica.

Polinômios opostos ou simétricos:

Denomina-se oposto ou simétrico do polinômio A o polinômio B que possui todos os seus termos opostos ou simétricos em relação ao polinômio A. Para obter o oposto de um polinômio não nulo, basta trocar os sinais de todos os seus termos. A adição de dois polinômios opostos ou simétricos resulta no polinômio nulo.

Subtração de polinômios:

A subtração de dois polinômios é feita adicionando-se o primeiro polinômio ao oposto do segundo.

Multiplicação de polinômios:

1º caso - Multiplicação de um monômio por um polinômio:

Na multiplicação de um monômio por um polinômio, é preciso aplicar a propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição algébrica, multiplicando o monômio por cada termo do polinômio. Em seguida, adiciona-se algebricamente os resultados obtidos.

2º caso - Multiplicação de um polinômio por um polinômio:

Na multiplicação de um polinômio por outro polinômio, cada termo de um polinômio é multiplicado por todos os termos do outro. Em seguida, os resultados obtidos são adicionados algebricamente e, se possível, os termos semelhantes são reduzidos.

Divisão de polinômios:

1º caso - Divisão de um polinômio por um monômio:

Na divisão de um polinômio por um monômio não nulo, divide-se cada termo do polinômio pelo monômio e adicionam-se algebricamente os resultados obtidos.

2º caso - Divisão de um polinômio por um polinômio:

Para calcular esse tipo de divisão, siga o passo a passo:

1. Ordene os polinômios segundo as potências decrescentes da variável. O dividendo deve estar na forma completa.

2. Divida o primeiro termo do dividendo pelo primeiro termo do divisor, obtendo, assim, o primeiro termo do quociente.

3. Multiplique cada termo do divisor pelo termo obtido como quociente no passo anterior e subtraia o resultado do dividendo, obtendo, assim, um resto parcial.

4. Divida o resto parcial pelo divisor, procedendo como no 2º e no 3º passos.

Na expressão (a + b)², a é o 1º termo e b, o 2º termo. Sendo a e b dois valores quaisquer, tem-se: (a + b)² = a² + 2ab + b².

Quadrado da diferença de dois termos:

Quando a e b possuem sinais iguais, tem-se 2ab no resultado, e, quando possuem sinais diferentes, aparece –2ab. Já o quadrado do 1º termo e o quadrado do 2º termo são positivos, independentemente dos sinais de a e b.

Produto da soma pela diferença de dois termos:

Na expressão (a + b) · (a – b), a é o 1º termo e b, o 2º termo. Assim, o resultado do produto da soma pela diferença de dois termos pode ser descrito por a² + b².

Sociedade estamental:

Existia uma desigualdade na França. A população era separada em estamento, Estado e ordem. O primeiro estamento era composto pelo clero da Igreja. O segundo, pela nobreza. E o terceiro se originava dos plebeus.

A convocação da Assembleia dos Estados Gerais:

O rei da França foi alarmado pelas reclamações dos ministros. Pelo menos, a aristocracia estava ao lado do rei. Ela iria aceitar os impostos se os privilégios aumentassem. Sem saída em relação à crise, Luís convocou a Assembleia dos Estados Gerais, uma reunião entre os representantes das três classificações.

Subtropical: verificado com grande amplitude térmica anual. As temperaturas variam de 0 a 10 graus Celsius (inverno) e de 20 a 25 graus Celsius (verão). Presente em florestas subtropicais, estepes e pradarias.

Tropical: possui temperaturas elevadas, com um inverno fraco e um verão intenso. Presente em florestas tropicais.

Desértico: os índices pluviométricos chegam até 25 centímetros. A amplitude térmica é elevada. Presente perto das Montanhas Rochosas.

Semiárido: os índices pluviométricos podem chegar até 60 centímetros. A sua amplitude é baixa. Presente em regiões semidesérticas.

Polar: tem muitas temperaturas baixas e um chão coberto de gelo. Presente em tundras.

Frio: também tem temperaturas baixas, mas são maiores que as do clima polar, permitindo a presença de árvores coníferas. Presente em florestas coníferas e vegetações de montanha.

Componentes do sistema genital masculino:

As estruturas que compõem o sistema genital dos homens são: pênis, uretra, testículos, escroto, epidídimo, dutos deferentes, próstata, glândulas seminais e glândulas bulbouretrais.

Pênis:

O pênis é uma espécie de proteção da uretra, um canal que elimina o sêmen e a urina. Graças ao estímulo sexual, a irrigação sanguínea dele aumenta, e origina a cópula. A abertura da uretra se chama glande e está localizada na extremidade do pênis.

Testículos e produção de gametas:

Os testículos são duas glândulas em formato de ovo localizados no escroto e abaixo do pênis. Eles são constituídos por muitos túbulos seminíferos, na qual formam os espermatozoides, que ganham mobilidade no epidídimo.

Morfologia de um espermatozoide:

Um espermatozoide é formado por três partes: cabeça, corpo e cauda. A cabeça é composta pelo núcleo (que representa a maior porção e contêm o DNA) e pelo acrossoma (um tecido com enzimas que ajudam o gameta a entrar no ovócito). O corpo contêm as mitocôndrias, responsáveis no movimento da cauda. E a cauda ajuda o gameta a se deslocar.

Produção de testosterona:

Dentro dos testículos, estão as células intersticiais, que produzem o principal hormônio sexual masculino: testosterona. Ela é produzida pelo feto durante a gestação e é responsável pela origem dos órgãos sexuais masculinos. Após o nascimento, as células ficam inativas até a puberdade. Após ela, a hipófise anterior libera o hormônio luteinizante, que estimula a testosterona, e o hormônio folículo-estimulante, responsável pela geração de espermatozoides. As influências da testosterona são o aumento do desejo sexual, a melhora no humor, a confiança, a função de memória, o crescimento muscular, o aumento da força física, o aumento da resistência, a manutenção da densidade óssea, a produção de células vermelhas do sangue, o crescimento de pelos, o aumento do colágeno, a produção do esperma, a função erétil e o crescimento da próstata.

Próstata e glândulas seminais:

Abaixo da glândula urinária, está a próstata, responsável por produzir o líquido prostático, que reduz a acidez na vagina e na uretra. Isso favorece a sobrevivência dos espermatozoides. As glândulas seminais têm o formato de bolsa e produzem um líquido que fortalece esses gameta e que é ejetado junto com o prostático. A secreção seminal é feita de carboidrato frutose e é usada pelas mitocôndrias. A união entre os espermatozoides e os fluídos se chama sêmen. Também existem as glândulas bulbouretrais, perto das seminais e da próstata. Durante o coito, elas secretam uma solução que limpa a uretra.

Componentes do sistema genital feminino:

Os componentes do sistema genital das

mulheres é dividido em duas áreas, as genitálias externa e interna.

Pudendo feminino e vagina:

Abaixo do ventre feminino, existem dois lábios que se estendem abaixo do púbis: os pequenos e os grandes. Eles são os principais componentes do pudendo feminino e protegem a uretra e o canal da vagina. Na região frontal e central do vestíbulo desta existe o clitóris, que é parecido com o pênis. A vagina, que mede 8X10 centímetros, é o canal que liga o útero ao meio. Esse canal é formado por uma membrana mucosa e uma parede de músculos, e é elástico para o pênis entrar e o bebê sair do parto. O hímen obstrui o orifício vaginal e costuma ser rompido nas primeiras relações sexuais, causando um provável sangramento. Contudo, o hímen varia entre as mulheres e pode não romper.

Útero, tubas uterinas e ovários:

O útero é formado por três camadas: o perimétrio (que reveste ele externamente), o miométrio (que protege mediamente) e o endométrio (que o cobre internamente). Acima do útero, existem as tubas uterinas, que ligam-no aos ovários. Os responsáveis pelo deslocamento do gameta feminino do ovário até a parte superior dessa tuba são o batimento dos cílios internos e os movimentos de relaxamento e de contração muscular. Nessa área, ocorre a fecundação do óvulo pelo espermatozoide. Os ovários são os correspondentes pelo local de produção, pela maturação e pela liberação de óvulos.

Produção dos hormônios femininos:

Além dos óvulos, os ovários produzem o estrogênio (que estimula o desenvolvimento dos caráteres sexuais) e a progesterona (que espessa o endométrio, aumenta a espessura e fica apto a receber o embrião na gestação). As influências do estrogênio nas mulheres são o ajustamento da temperatura corporal, a função de memória, o aumento da libido, a proteção contra o colesterol, a regulação da proteção deste, a estimulação da maturação dos ovócitos, o efeito antienvelhecimento, o crescimento das mamas, a amamentação, o fortalecimento dos ossos, o aumento da densidade óssea e a preparação mensal para gravidez/ciclo menstrual.

Ovulação:

Ao nascer, o bebê do sexo feminino contêm folículos ovarianos, que originam os óvulos. Dentro deles, estão os ovócitos I, prestes a serem formados. Geralmente, os ovócitos são maduros na puberdade, graças à secreção do hormônio folículo-estimulante, liberado pela hipófise. Depois, eles voltam ao amadurecimento até se tornarem um ovócito II. Esse é o gameta que contém os componentes celulares que desenvolvem o embrião. Após o amadurecimento, ocorre a ruptura do folículo ovariano, que libera o gameta feminino para as tubas uterinas. Esse processo se chama ovulação e é estimulado por um hormônio que é produzido na hipófise. Em seguida, o folículo é chamado de corpo lúteo e normalmente secreta hormônios sexuais para a manutenção do endométrio. Em torno dos cinquenta anos, o ciclo menstrual para, e a ovulação chega ao fim. Esse período é conhecido como menopausa.

Menstruação:

Durante o ciclo menstrual, a hipófise libera um hormônio que atua nos ovários e amadurece o folículo ovariano. Graças a isso, existe um aumento na produção do estrogênio, que provoca a espessura e a irrigação sanguínea do endométrio. A alta concentração desse hormônio estimula a liberação do luteinizante, que inicia a produção de progesterona. Caso a fecundação não ocorra, o ovócito II e o corpo lúteo se degeneram, os níveis hormonais caem e o endométrio descama. Assim, alguns vasos sanguíneos se rompem e iniciam a menstruação. Após a primeira vez, os períodos menstruais se tornam sucessivos e acontecem em intervalos de 28 dias. Nos dias de menstruação, os níveis do hormônio progesterona caem, assim dificultando a produção de substâncias. Logo, ocorrem desconfortos, resultando na tensão pré-menstrual.

Fecundação:

A fusão entre o espermatozoide e o ovócito II se chama fecundação. Para ocorrer a fusão, é necessária a chegada de espermatozoides no sistema genital feminino. Isso acontece no momento da relação sexual, por meio da ejaculação. Nesse momento, o batimento da cauda dos gametas do homem faz com que eles se movam para as tubas uterinas. Nas tubas, um deles penetra o ovócito II disponível, fertilizando-o. Nesse período, o espermatozoide perde a cauda e o ovócito II recebe o nome de óvulo. No período fértil, as chances da fecundação aumentam. Com isso, os espermatozoides são capazes de resistir por até 3 dias. Quando ocorre a fusão de núcleos de duas células germinativas, aparece o zigoto, que passa por um processo de divisão celular. No quinto ou sexto dia, o embrião chega ao útero e é implantado na parede uterina. Isso marca o início da gravidez. Se houver a liberação de mais de um ovócito II, pode ocorrer o nascimento de gêmeos.

Gestação:

Quando o embrião se fixa no útero, a placenta (uma estrutura composta por tecidos) é formada. Ela realiza as trocas gasosas entre a mãe e o feto, como nutre este. É importante saber que os sangues da mãe e do feto não se misturam. A placenta também produz o hormônio gonadotrofina coriônica, que ativa a produção de progesterona.

Parto:

Com o fim da gestação, as paredes uterinas se contraem e tentam expulsar o feto, graças à secreção de ocitocina. Durante o parto, a bolsa se rompe, e o líquido que a preenche é liberado. Pouco antes do nascimento, o bebê normalmente fica de cabeça para baixo, o que favorece o parto normal, saindo pelo canal vaginal. Caso não seja possível, é necessária uma cirurgia para o parto cesáreo, na qual sai pelo abdômen.

Hélio (He)

Lítio (Li)

Berílio (Be)

Boro (B)

Carbônio (C)

Nitrogênio (N)

Oxigênio (O)

Flúor (F)

Neônio (Ni)

Sódio (Na)

Magnésio (Mg)

Alumínio (Al)

Silício (Si)

Fósforo (P)

Enxofre (S)

Cloro (Cl)

Argônio (Ar)

Potássio (K)

Cálcio (Ca)

Escândio (Sc)

Titânio (Ti)

Vanádio (V)

Crômio (Cr)

Manganês (Mn)

Ferro (Fe)

Cobalto (Co)

Níquel (Ni)

Cobre (Cu)

Zinco (Zn)

Gálio (Ga)

Germânio (Ge)

Arsênio (As)

Selênio (Se)

Bromo (Br)

Criptônio (Kr)

Rubídio (Rb)

Estrôncio (Sr)

Ítrio (Y)

Zircônio (Zr)

Nióbio (Nb)

Molibdênio (Mo)

Tecnécio (Tc)

Rutênio (Ru)

Ródio (Rh)

Paládio (Pd)

Prata (Ag)

Cádmio (Cd)

Índio (In)

Estanho (Sn)

Antimônio (Sb)

Telúrio (Te)

Iodo (I)

Xenônio (Xe)

Césio (Cs)

Bário (Ba)

Lantânio (La)

Cério (Ce)

Praseodímio (Pr)

Neodímio (Nd)

Promécio (Pm)

Samário (Sm)

Európio (Eu)

Gadolínio (Gd)

Térbio (Tb)

Disprósio (Dy)

Hólmio (Ho)

Érbio (Er)

Túlio (Tm)

Itérbio (Yb)

Lutécio (Lu)

Háfnio (Hf)

Tântalo (Ta)

Tungstênio (W)

Rênio (Re)

Ósmio (Os)

Irídio (Ir)

Platina (Pt)

Ouro (Au)

Mercúrio (Hg)

Tálio (Tl)

Chumbo (Pb)

Bismuto (Bi)

Polônio (Po)

Ástato (At)

Radônio (Rn)

Frâncio (Fr)

Rádio (Ra)

Actínio (Ac)

Tório (Th)

Protactínio (Pa)

Urânio (U)

Neptúnio (Np)

Plutônio (Pu)

Amerício (Am)

Cúrio (Cm)

Berquélio (Bk)

Califórnio (Cf)

Einstênio (Es)

Férmio (Fm)

Mendelévio (Md)

Nobélio (No)

Laurêncio (Lr)

Rutherfórdio (Rf)

Dúbnio (Db)

Seabórgio (Sg)

Bóhrio (Bh)

Hássio (Hs)

Meitnério (Mt)

Darmstádtio (Ds)

Roentgênio (Rg)

Copernício (Cn)

Nihônio (Nh)

Fleróvio (Fl)

Moscóvio (Mc)

Livermório (Lv)

Tenesso (Ts)

Oganessônio (Og)

Mecânica:

Estuda o movimento, como uma manobra de skate.

Termologia:

Estuda os fenômenos térmicos e termodinâmicos, como água fervendo numa panela.

Eletricidade:

Estuda as ações da carga elétrica, como um aparelho eletrônico na tomada.

Ondulatória:

Estuda os diferentes tipos de ondas, como um violão sendo tocado.

Óptica:

Estuda os eventos luminosos, como uma câmera fotográfica.

Moderna:

Estuda as ações macrocósmicas e microcósmicas, como o uso de usinas nucleares.

Astronomia:

Estuda os fenômenos relacionados ao universo, como a ida de máquinas para Marte.

Ecologia:

Estuda a relação dos seres vivos com o ambiente

Botânica:

Estuda os aspectos das plantas.

Genética:

Estuda os genes e suas transmissões.

Evolutiva:

Estuda a evolução dos seres vivos ao passar dos anos.

Fisiologia:

Estuda o funcionamento dos organismos.

Zoologia:

Estuda os aspectos dos animais.