Hari/Tanggal: Senin, 18 Maret 2024
Waktu: 09.30-11.00 WITA
Mata Pelajaran: Kebudayaan dan Bahasa Banjar

Pada hari Senin, 18 Maret 2024, saya melaksanakan kegiatan belajar mengajar untuk dua kelas sekaligus, yaitu kelas 4 dan kelas 5. Kegiatan ini berfokus pada pemahaman tentang Sistem Kekerabatan Masyarakat Banjar untuk kelas 4 dan Oleh-Oleh Khas Banjar untuk kelas 5. Menariknya, pelajaran ini diadakan secara khusus selama bulan Ramadan.

Meskipun menggabungkan dua kelas dengan topik yang berbeda merupakan tantangan, saya berhasil mengatasi kesulitan ini. Saya membagi tugas dengan cermat dan mempersiapkan materi sesuai dengan rencana pembelajaran. Hasilnya, kedua kelas dapat menyelesaikan materi dengan baik.

Secara keseluruhan, kegiatan berjalan lancar dan memberikan pengalaman yang bermakna bagi para siswa. Semoga pengetahuan tentang Sistem Kekerabatan Masyarakat Banjar dan Oleh-Oleh Khas Banjar dapat terus berguna bagi mereka.

Disusun oleh,
Husnul Khatimah,SP
Guru Kebudayaan dan Bahasa Banjar

Link Materi

Kelas 4 : https://null-bjb-111.notion.site/Sistem-kekerabatan-masyarakat-Banjar-90b16a15da1f4d48a30c2b0ac9638aac

Kelas 5 : https://null-bjb-111.notion.site/Pengenalan-tentang-langkah-langkah-dan-teknik-dasar-pembuatan-ikan-sepat-kering-d2b21c947d074ce39e437c94c532fb27

Hari/Tanggal: Selasa, 19 Maret 2024
Waktu: 09.30-11.00 WITA
Mata Pelajaran: Kebudayaan dan Bahasa Banjar

Pada hari Selasa, 19 Maret 2024, saya melaksanakan kegiatan belajar mengajar untuk kelas 3 dengan fokus pada Perkembangan Pakakas Masyarakat Banjar. Kegiatan ini diadakan secara khusus selama bulan Ramadan.

Berikut adalah beberapa catatan terkait kegiatan tersebut:

1. Kompetensi: Siswa diajarkan tentang Peralatan Zaman Dahulu dan Sekarang dalam Kehidupan Sehari-hari berdasarkan Kompetensi Dasar (KD) 3.12.

2. Formatif: Siswa diberikan soal perbandingan peralatan zaman dahulu dan sekarang yang terkait dengan Pakakas Urang Banjar.

3. Tantangan Belajar: Karena sedang berpuasa Ramadan, siswa perlu semangat ekstra dalam mengikuti pelajaran.

4. Fakta di Lapangan:

   • Anak-anak tetap ceria dan antusias.

   • Ananda Fathah memahami perbedaan pakakas zaman dahulu dan sekarang, namun kesulitan menyampaikannya dalam bahasa Banjar.

   • Ananda Afifah, Ahyan, dan Marsya memimpin dalam dialeg bahasa Ibu (bahasa Banjar) dan dapat menjelaskan perbandingan pakakas zaman dahulu dan sekarang.

   • Ananda Gina dan Shafa juga dapat menjelaskan tujuan pembelajaran pada hari itu, tetapi masih memerlukan penguatan kosa kata bahasa Banjar.

   • Siswa ABK seperti Haris mampu mengikuti pelajaran secara optimal.

   • Naila didampingi oleh Shafa sebagai tutor sebaya.

   • Mecca pada hari itu tidak fokus dan tidak optimal.

Semoga kegiatan ini memberikan manfaat bagi perkembangan pengetahuan dan pemahaman siswa mengenai kebudayaan dan bahasa Banjar.

Disusun oleh,
Husnul Khatimah,SP
Guru Kebudayaan dan Bahasa Banjar

Link Materi : https://padlet.com/husnulbjb/breakout-link/E1Xd49NGo6yW2GJr-oO6VvPgxwoMXrwDm

Hari/Tanggal: Rabu, 20 Maret 2024
Waktu: 09.30-11.00 WITA
Mata Pelajaran: Kebudayaan dan Bahasa Banjar

Pada hari Rabu, 20 Maret 2024, saya melaksanakan kegiatan belajar mengajar untuk kelas 1 dengan fokus pada Konsep Waktu Urang Banjar. Kegiatan ini diadakan secara khusus selama bulan Ramadan.

Berikut adalah beberapa catatan terkait kegiatan tersebut:

1. Kompetensi: Siswa diajarkan tentang Mengetahui Konsep Waktu Urang Banjar.

2. Penanggalan Hijriyah: Secara umum, Masyarakat Banjar menggunakan sistem penanggalan Hijriyah. Misalnya, untuk penyebutan nama-nama hari dalam seminggu, dimulai dari hari Ahad, Sanayan, Salasa, Arba, Kamis, Jumahat, dan Saptu. Sedangkan untuk penyebutan nama-nama bulan, mereka mengikuti bulan Hijriyah, yaitu:

   • Muharram

   • Safar

   • Rabiul Awal

   • Rabiul Akhir

   • Jumadil Awal

   • Jumadil Akhir

   • Rajab

   • Syaban

   • Ramadhan

   • Syawal

   • Zulkaidah

   • Dzulhijjah

3. Aktivitas Kelas:

   • Anak-anak diajak menyanyikan lagu tentang 12 Bulan Islam. Semua siswa mendapatkan giliran dan menyelesaikan tugas dengan baik.

   • Suasana belajar dimulai dengan El Bara yang merasa sedih karena kehilangan stiker Ramadan. Namun, masalah ini dapat diatasi ketika stiker kemudian dikembalikan oleh Abyan.

   • Ananda Alif memiliki kebiasaan baru yang dapat dihubungkan dengan masa Phallic, mohon menjadi perhatian Waliu kelas dan GPK untuk bisa mengomunikasikan dengan ortu.

Semoga kegiatan ini memberikan manfaat bagi pemahaman siswa tentang konsep waktu dalam budaya Banjar.

Disusun oleh,
Husnul Khatimah
Guru Kebudayaan dan Bahasa Banjar

Link Materi : https://null-bjb-111.notion.site/10-Waktu-sahari-hari-Konsep-waktu-Masyarakat-Banjar-089eb860ce9340bb896d66e1bdc943f0

Hari/Tanggal: Kamis, 21 Maret 2024

Waktu: 09.30-11.00 WITA

Mata Pelajaran: Kebudayaan dan Bahasa Banjar

Kelas: 2

Topik Pembelajaran: Manjaga Keselamatan Diri

Tujuan Pembelajaran:

1. Menjelaskan cara menjaga keselamatan diri saat naik transportasi air.

2. Memperagakan cara berdoa sebelum melakukan perjalanan.

Materi :

Doa Perjalanan Laut

بِسْمِ اللهِ مَجْرَاهَا وَمُرْسَاهَا إِنَّ رَبِّيْ لَغَفُوْرٌ رَحِيْمٌ

Bismillahi marjreeha wa mursaahaa, inna rabbii la ghafuurur rahiim.

Artinya: Dengan nama allah pada waktu berlayar dan berlabuhnya. Sesungguhnya Tuhanku Maha Pengampun, Maha Penyayang.

Beberapa sumber menjelaskan doa tersebut dilanjutkan dengan membaca surat Az-Zumar ayat 67 yang berbunyi sebagai berikut.

وَمَا قَدَرُوا اللَّهَ حَقَّ قَدْرِهِ وَالْأَرْضُ جَمِيعًا قَبْضَتُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ

وَالسَّمَاوَاتُ مَطْوِيَّاتٌ بِيَمِينِهِ سُبْحَانَهُ وَتَعَالَى عَمَّا يُشْرِكُونَ (الزمر

Wa maa qadarullaaha haqqa qadrihi, wal ardhu jamii'an qabdhatuhuu yaumal qiyaamah, was samaawatu mathwiyyaatum bi yamiinihi, subhaanahuu wa ta'aalaa maa yusyrikuun.

Artinya: Mereka tidak mengagungkan Allah dengan pengagungan yang semestinya. Padahal bumi seluruhnya dalam genggaman-Nya pada hari kiamat dan langit digulung dengan tangan kanan-Nya. Maha Suci Tuhan dan Maha Tinggi Dia dari apa yang mereka persekutukan.

Pada hari ini, saya tidak dapat melaksanakan tugas mengajar.

Berdasarkan arahan dari kepala sekolah, saya meminta bantuan kepada rekan kerja, Bapak M. Rafi’i.

Alhamdulillah, materi pembelajaran telah tersampaikan dengan baik sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Terima kasih atas kerjasama dan partisipasi semua pihak dalam proses belajar mengajar.

Disusun oleh,
Husnul Khatimah
Guru Kebudayaan dan Bahasa Banjar