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      <title>Planificación Curricular  by Juan Saldaña Aguirre</title>
      <link>https://padlet.com/jes58aguirre/6a7sidhokgpk9rlt</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-07 20:56:05 UTC</pubDate>
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         <title>1¿Por qué es importante planificar las actividades pedagógicas?</title>
         <author>jes58aguirre</author>
         <link>https://padlet.com/jes58aguirre/6a7sidhokgpk9rlt/wish/1731953622</link>
         <description><![CDATA[<div>Porque nos permite consolidar y diagramar los propósitos de aprendizaje a nivel micro y macro estructural, hecho que nos lleva a darle pertinencia y adecuación a nuestro quehacer pedagógico en el dominio de ejecución, metodología y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 22:38:33 UTC</pubDate>
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         <title>2. ¿Cuáles son las características que se debe considerar en una planificación curricular?</title>
         <author>jes58aguirre</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Debe contar con ajustabilidad, dado que es un proceso sujeto a cambios en el camino.- Se debe basar en las necesidades del educando y el contexto.<br>- Tener en cuenta los propósitos de aprendizaje que deben desarrollar los aprendizajes.<br>- Los criterios, evidencias, situaciones y dominio evaluativo-didáctico del docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 22:40:32 UTC</pubDate>
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         <title>3. ¿Qué relación existe entre planificar y evaluar?</title>
         <author>jes58aguirre</author>
         <link>https://padlet.com/jes58aguirre/6a7sidhokgpk9rlt/wish/1731956056</link>
         <description><![CDATA[<div>Se evidencia una relación estrecha e intrínseca, dado que no se puede evaluar sin planificar, ni tampoco planificar sin evaluar, de esta manera, ambos procesos fundamentales son permanentes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 22:41:52 UTC</pubDate>
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         <title>4. ¿Qué elementos macros se debe tener en cuenta para realizar la planificación curricular anual?</title>
         <author>jes58aguirre</author>
         <link>https://padlet.com/jes58aguirre/6a7sidhokgpk9rlt/wish/1731956779</link>
         <description><![CDATA[<div>En primera instancia, los Propósitos de Aprendizaje; seguidamente, la organización de unidades didácticas y enfoques transversales en el tiempo.&nbsp;<br><br>Además, se debe tener en cuenta aspectos curriculares como los estándares, el establecimiento de los trimestres o bimestres dadas por la Institución Educativa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 22:42:56 UTC</pubDate>
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         <title>5. ¿Cuáles son los tipos de programación curricular que conoces?</title>
         <author>jes58aguirre</author>
         <link>https://padlet.com/jes58aguirre/6a7sidhokgpk9rlt/wish/1731957713</link>
         <description><![CDATA[<div>- Programación anual.<br><br></div><div>- Unidad didáctica.<br><br></div><div>- Sesiones de aprendizaje.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 22:44:13 UTC</pubDate>
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         <title>6.¿Qué diferencia existe entre cada una de ellas?</title>
         <author>jes58aguirre</author>
         <link>https://padlet.com/jes58aguirre/6a7sidhokgpk9rlt/wish/1731958456</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Programación anual</strong>, es la organización secuencial y cronológica de las unidades didácticas que se ejecutaran durante el año escolar.&nbsp;<br><br></div><div><strong>La unidad didáctica,</strong> es la unidad básica de programación que organiza los aprendizajes a desarrollarse en un tiempo determinado.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Las sesiones de aprendizaje</strong>, desarrollan contenidos específicos referentes a un área curricular, las sesiones de aprendizaje son únicas y deben estar enfocadas a potencializar los conocimientos de los educandos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 22:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>7. ¿Qué es el propósito de aprendizaje?</title>
         <author>jes58aguirre</author>
         <link>https://padlet.com/jes58aguirre/6a7sidhokgpk9rlt/wish/1731959145</link>
         <description><![CDATA[<div>Los propósitos de aprendizaje hacen referencia a lo que se desea lograr o fomentar, a partir de una sesión de aprendizaje la cual es diseñada y planificada por el docente.&nbsp;<br>Así también los propósitos de aprendizaje tienen que estar relacionadas con las situaciones significativas y las competencias establecidas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 22:45:48 UTC</pubDate>
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         <title>8.¿Cuáles son los elementos básicos que determinan los propósitos de aprendizaje?</title>
         <author>jes58aguirre</author>
         <link>https://padlet.com/jes58aguirre/6a7sidhokgpk9rlt/wish/1731959703</link>
         <description><![CDATA[<div>Determinan los propósitos de aprendizaje: las competencias, los desempeños y los enfoques transversales.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 22:46:24 UTC</pubDate>
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