<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Naturaleza multicausal de los trastornos  by Jenifer Cotrina</title>
      <link>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1</link>
      <description>psicopatologia de la niñez y la adolescencia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-23 17:00:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-27 18:38:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>jenifercotrina123</author>
         <link>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533314284</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2002110834/637d2d3b8c727cbe9a90851abed1a438/psicopa.jpg" />
         <pubDate>2023-03-27 15:35:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533314284</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jenifercotrina123</author>
         <link>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533323639</link>
         <description><![CDATA[<div>las últimas décadas, numerosos clínicos e investigadores interesados en el estudio de los trastornos psicológicos de la infancia y la adolescencia han consolidado el modelo teórico conocido como psicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo (Cicchetti y Cohen, 1995a, 1995b; Cicchetti y Rogosch, 2002).<br>El objeto de la psicopatología evolutiva, por lo tanto, consiste en dilucidar qué procesos del desarrollo subyacen a todos los ámbitos del funcionamiento y, en particular, cómo se produce la compleja integración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales de la persona para explicar tanto la conducta adaptada como la desadaptada (Lemos. G. S, 2003. pag. 19).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-27 15:41:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533323639</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jenifercotrina123</author>
         <link>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533382534</link>
         <description><![CDATA[<div>Numerosos estudios se han ocupado de explorar las relaciones causales existentes entre determinados entornos socio-familiares, estilos de crianza o experiencias tempranas y algunos trastornos psicológicos.&nbsp; Parece, en cambio, más evidente que los trastornos psicológicos, tanto en su forma como en su gravedad, vienen determinados por mecanismos de vulnerabilidad temperamental de naturaleza endógena y probablemente biológica. (Lemos. G. S, 2003).<br>La manifestación de los trastornos psicológicos exige la combinación de, al menos, tres factores independientes: un determinado temperamento vulnerable, un ambiente que amplifique la vulnerabilidad psicológica, y estresores que precipiten la aparición de los síntomas. (Lemos. G. S, 2003).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-27 16:19:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533382534</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jenifercotrina123</author>
         <link>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533570588</link>
         <description><![CDATA[<div>Pueden ser diferentes los factores de riesgo que predisponen al niño o adolescente a padecer transtornos psicopatologicos&nbsp; como:<br>Niños:</div><ul><li>Embarazo accidental traumatizante.</li><li>Convivencia conflictiva en el núcleo familiar.</li><li>Separación traumatizante en el núcleo familiar.</li><li>Padres con bajo CI/Entorno no estimulante.</li><li>Padres con alteraciones psicológicas.</li><li>Mal nutricion.</li></ul><div>Adolescentes:</div><ul><li>Predisposicio genetica para depresion, asiedad.</li><li>Acontesiminetos de alto estres.</li><li>Problemas socioecoomicos.</li><li>Nivel de educacion.</li></ul><div><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-27 18:26:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533570588</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jenifercotrina123</author>
         <link>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533577880</link>
         <description><![CDATA[<div>- Cogniciones de pobre control sobre los sucesos o situaciones.<br>- Apego ansioso e inseguro.<br>- Deterioro social, como el aislamiento.&nbsp;<br>- Déficit en los sistemas cerebrales noradrenérgicos y serotoninérgicos.<br>- Déficit en el procesamiento de la información y en la atención.<br>-&nbsp;Dificultad para procesar información en situaciones controladas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-27 18:32:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533577880</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jenifercotrina123</author>
         <link>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533579266</link>
         <description><![CDATA[<div>LemosGiráldez, S., (2003). La psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio . <em>Papeles del Psicólogo, 24</em>(85), 19-28.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-27 18:33:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jenifercotrina123/6a2pckhe8xvgjhy1/wish/2533579266</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
