los colegios e instituciones educativas deben enfocarse a como construir, fortalecer, cuidar y sostener alianzas con agentes tan centrales en el desarrollo y la educación de todo el alumnado, como son la familia y su entorno comunitario. 
en la identificación de las barreras y facilitadores que mediatizan la presencia, el aprendizaje y la participación de ciertos estudiantes, además la implicación de las familias en estas tareas ayudara, por un lado, asegurar sus VOCES sean escuchadas y, en todo caso, son fuente generadora de las evidencias que se necesitan para promover la reflexión en los centros en entorno a que esta facilitando o dificultando el desarrollo de culturas, políticas o prácticas mas inclusivas. 

Estas prácticas pueden dañarse en el futuro de un nivel económico y social más responsable. Su propósito es respetar el ecosistema para permitir su recuperación biológica. De esta manera, no consumiremos todos los recursos naturales, pero lo hará posible.

Se necesita una actitud responsable hacia el desperdicio: lo primero que puede hacer es asumir la responsabilidad de evitar el impulso de comprar productos innecesarios. En segundo lugar, papel de reciclaje, plástico y vidrio, recuerde que hay manchas verdes en todas las ciudades. Recogen y reciclan electrodomésticos, aceites, baterías, etc. Puede notificarse en la oficina en el Ayuntamiento. También puede dar un paso para participar en el turismo ambiental o la limpieza ambiental. La política de desarrollo sostenible debe profundizar el desbordamiento de la ciudad. Una forma de cooperación es mantener el parque y el bosque limpios cerca de su ciudad: ayuda a recolectar plástico, metal o vidrio, participar en actividades sensibles.