Anderstalige nieuwkomer by Fergie Martens https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN Het schooljaar is al weer even gestart. Dit jaar geef je les aan een erg gevarieerde klas. In de klas waarvan je klastitularis bent, zitten leerlingen met heel wat verschillende thuistalen en ook onder de anderstalige nieuwkomers is er veel verschil qua niveau. Opeens krijg je een neveninstromer (= anderstalige nieuwkomer die nog nooit in het Nederlandstalig onderwijs school heeft gelopen) bij. Je klas verwelkomt Alex, een Russischtalige jongen die voor het eerst in het Nederlandstalig onderwijs terechtkomt. en-us 2017-10-12 10:42:32 UTC 2017-10-12 15:24:03 UTC hello@padlet.com Wat bespreken? fergiemartens https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196352276 Wat doe jij exact wel/niet voor in deze situatie/voor deze leerling? Omschrijf 2 extreme standpunten.

Stel vragen over:
- Wat met aandacht verdelen over de rest van de klas?
- Hoe zorg je dat je makkelijk kan communiceren met Alec? Hoe geef je hem een vertrouwd gevoel in de klas?
- Wat met het Russisch?
- Ga je zelf aan de slag voor hem of laat je hem doorverwijzen naar een onthaalklas?

Bijkomende vragen:
- Zelf al soortgelijke situatie meegemaakt op stage? Hoe ging de leerkracht daar toen mee op? Akkoord of niet?
- Moet Alec, volgens jou, instromen in een lager leerjaar? Wat zijn de voor- en nadelen daarvan? ]]> 2017-10-12 11:08:54 UTC https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196352276 Axel, Maxim, Jelene, Lieselot https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196462259
- goede differentiatie, 'sterkere' leerlingen de 'zwakkeren' laten helpen
- de eerste weken/maanden eventueel een extra (zorg)leerkracht vragen in de klas voor een aantal uren

- voor de leerling zelf --> laptop voorzien waardoor hij altijd kan vertalen 

- eerst zelf proberen, pas na pure wanhoop doorsturen naar onthaalklas 

- in plaats van jaar lager instromen, eerst jaar OKAN volgen ]]> 2017-10-12 14:50:35 UTC https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196462259 Joke-Elien-Karima-Nick nick_vandenbossche https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196462822 STANDPUNT 1: (tegen)
We willen dat deze leerling in OKAN wordt ondergebracht. Deze leerling heeft nog geen onderwijs in het Nederlands gevolgd en heeft een schakeljaar nodig.

STANDPUNT 2: (voor)
Deze leerling is welkom in de Nederlandstalige school. Dit zal het leerproces nog meer versnellen. De start zal wel zeer moeizaam verlopen. 
'(((((Stage VTS: Een leerling met vreemde taal volgde les (Syrië). De leerkracht in kwestie zei dat hij zaken in het Engels herhaalde (ookal mocht dat niet) zodat deze leerling kon volgen.)))))
GON/ION begeleiding nodig zodat andere leerlingen geen aandachtsverlies lijden.


]]> 2017-10-12 14:51:24 UTC https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196462822 Emilie, Jordi, Ylius en Joke S. https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196464593 VOOR 
In de klas zou ik zeker gebruik maken van een laptop waarmee de leerling woorden kan vertalen zodat het voor hem weer wat eenvoudiger is. Het is belangrijk dat hij snel integreert in de maatschappij. De leerkracht zal hem ook gedifferentieerde oefeningen geven. Hiervoor kan men ook extra hulp in de klas verwezenlijken door bijvoorbeeld een sterke en zwakkere leerling te laten samenwerken. Of gebruik te maken van externe hulp. 

TEGEN 
 De leerling heeft eerst individuele ondersteuning nodig. We zouden beginnen met deze leerling een jaar te laten volgen in OKAN. Hier wordt er op het niveau van de leerling gedifferentieerd en krijgt die leerling een begeleid leerproces.
 ]]> 2017-10-12 14:54:02 UTC https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196464593 Paulien, Darlene, Tanja, Brent V. & Moria https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196466479 - Om de start van deze leerling in het Nederlandstalig onderwijs vloeiender te laten verlopen, kunnen we hem beter eerst een jaar onderbrengen in een OKAN-klas. 
- Laat je de leerling toch starten in het Nederlandstalig onderwijs, zal een goede, individuele begeleiding van zijn leerproces nodig zijn. Deze taak kan de leerkracht niet altijd op zich nemen. Er zitten nog andere leerlingen in je klas. Je kan beroep doen op externen (zoals SES werking). 

]]> 2017-10-12 14:57:02 UTC https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196466479 Dries - Matthia - Mathias - Cedric - Angelo driespauwels_android https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196467238 Standpunt 1: Zoals wij in de klas reeds hebben besloten, denken wij dat het belangrijk is Alex te aanvaarden in de groep. We zouden bijvoorbeeld ervoor zorgen te zoeken naar wat hij buiten de school ook graag doet. Dit zorgt ervoor dat hij onmiddellijk een band kan maken met de klasgenoten. Hierbuiten denken wij dat het ook belangrijk is dat we tonen aan de klas wat hem ook uniek maakt. En uniek zijn is zeker en vast positief. Hij kan bijvoorbeeld in de eerste week zichzelf eens voorstellen voor de klas samen met de leerkracht om te vertellen vanwaar hij komt, en welke cultuur hij gewoon is. De andere leerlingen kunnen zo heel open ook vragen stellen, zodat er zo weinig mogelijk kan geroddeld worden over Alex. Roddelen kan namelijk weer voor een brug zorgen in de klasgroep.

Standpunt 2: De leerling heeft nog nooit Nederlands gesproken en zou het ook niet verstaan. Hij zal niets leren in het gewoon onderwijs. Hij zou beter naar een OKAN klas vertoven waar hij thuis hoort als nieuwkomer. In het gewoon onderwijs zal hij ook de andere leerlingen afleiden waardoor ze minder opletten. Het heeft enkel slechte gevolgen voor de medestudenten moest er een anderstalige nieuwkomer in de klas komen.

Discussiepunten:
- Twee Bulgaarse jongens kwamen in de klas erbij en konden zeer slecht Nederlands. De leerkracht gaf hun een beetje extra aandacht maar het was niet zo dat de andere leerlingen hier hinder van ondervonden. Daarnaast hadden ze elkaar waardoor ze zich ook niet uitgesloten voelden. Dit had wel als nadeel dat de leerlingen in de verdere jaren weinig contact hadden met de andere leerlingen en zich ook niet gingen samenzetten met de klas.

- Ik denk dat je niet meteen kan zeggen dat die leerling een jaar lager moet gaan zitten. Ik denk dat je het moet bekijken hoe de leerling reageert op de leerstof van het jaar waarin hij zit. Een nadeel hiervan kan zijn dat de leerling uit een klassfeer kan getrokken worden wanneer het echt niet lukt. Het voordeel van ervan is dat je de leerling een kans geeft zoals iedereen verdient. Wanneer me de leerling in een lager jaar zou zetten zou je niet weten hoe hij met moeilijkere leerstof omgaat.
]]> 2017-10-12 14:58:17 UTC https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196467238 Groepje Wiskunde en nog iets (Brent S. & Bram VdV, Liesl, Virginie, Cédric B.) https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196474826 Standpunt1:
Bekijk met de ouders waarom deze jongen niet eerst in het OKAN onderwijs terechtkomt. Normaal gezien krijgt hij daar een taalbad.

Standpunt2:
Als leraar doe je je best om mooi Algemeen Nederlands te praten. Je geeft positieve kritiek als de leerling zijn best doet om zich aan te passen. Omdat je al les geeft in een heel gevarieerde klas, zal dit niet extra veel inspanning vragen.

eigen ervaring:
Cédric had een Rusische klasgenoot in het middelbaar. Af en toe kreeg hij speciale aandacht bij de les Nederlands. Vooral om verouderde taal te begrijpen, was deze extra aandacht broodnodig.


]]> 2017-10-12 15:11:52 UTC https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196474826 Tim Valerie Bjarne Karen https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196476838 Wij zouden Alex toch nog even doorverwijzen naar de onthaalklas. De variatie is de klas is reeds te uiteenlopend om er nog een leerling bij te nemen die voor het eerst in het Nederlandstalig onderwijs terechtkomt. Mochten we dit wel toelaten dan zal het bijna onmogelijk worden, of in ieder geval een zeer grote uitdaging, om elke leerling een deftige educatie te geven. ]]> 2017-10-12 15:14:57 UTC https://padlet.com/fergiemartens/S5_AnderstaligeN/wish/196476838