¿Extinta 💀 o Disfrazada🧙🏻?

🪄 Puntos clave para identificarla:

• Se adapta con dificultad a los cambios científicos y sociales.

• Mantiene un enfoque rígido y dogmático, centrado en la acumulación de contenidos.

• Ignora los procesos internos del aprendizaje del estudiante.

• En el siglo XX estuvo influida por el conductismo, privilegiando la repetición y lo observable en lugar de la comprensión.

¿Será que esta metodología ya quedó en el pasado…
o todavía sigue presente, disfrazada en muchas aulas? 🤔

Sé 🆒 y dime que opinas👇🏽

Sé 🆒 y dímelo en los comentarios👇🏽

Sé 🆒 y dímelo en los comentarios👇🏽

🪄 Puntos clave para identificarla:

• Se centra en el alumno como protagonista del aprendizaje.

• Promueve la actividad, la experiencia y la participación del estudiante.

• Defiende métodos activos frente a la pasividad de la enseñanza tradicional.

Sé🆒 y dime que opinas 👇🏽

1)📘 Usar TIC para explicar conceptos.

2)💡 Crear ideas o productos con TIC.

3)🔎 Investigar temas con apoyo digital.

4)🤝💬 Colaborar y comunicarse en línea.

5)🖥️🔬 Explorar con modelos y simulaciones.

6)🎨🧠 Producir trabajos creativos y críticos.

7)📝✅ Resolver problemas reales con proyectos.

8)📊🖇️ Manejar procesadores, presentaciones y datos.

9)🌐👥 Participar en redes con etiqueta digital.

10)💻⚙️ Usar software y hardware responsablemente.

11)🔒🕊️ Navegar y usar internet con ética y seguridad.

¿Crees que en pleno 2025 se han logrado consolidar estos indicadores? ¿Logras identificar estos indicadores en ti o en los colegas de tu centro de trabajo? ¿Qué crees que hace falta para lograrlos y cerrar esa brecha digital?

Sé 🆒 y comparte tus respuestas 👇🏽

• Sustitución: imita lo tradicional.

• Transición: introduce nuevas prácticas.

• Transformación: cambia totalmente la enseñanza.

Sé 🆒 y comparte tus respuestas 👇🏽

🪄 Puntos clave para identificarla:

• Estudiante en el centro del proceso (aprender a aprender).

• Aprendizaje abierto y flexible.

• Aprendizaje cooperativo (colaboración profesor–alumno y entre estudiantes).

• Cambio en el rol docente: de transmisor a facilitador y orientador.

• Trabajo por proyectos con apoyo tecnológico.

• Ambientes de aprendizaje virtuales y asincrónicos

  
  

Sé🆒 y dime que opinas 👇🏽

"ROJO 🩸 COMO EL CIELO"

La película muestra cómo Mirco rompe con el modelo educativo tradicional y excluyente y, a través del sonido, desarrolla un enfoque más cercano a la pedagogía activa, creativa e inclusiva, propio de la Escuela Nueva y de un modelo centrado en el alumno.

Si la miras serás + 🆒 + solidario 😎 y + inclusivo👨🏽‍🦯 comparte tus comentarios 👇🏽

Por: José Ramos Sánchez

Hoy en día, la labor docente suele ser cuestionada sin valorar las dificultades y el trasfondo de los desafíos que enfrentan los maestros, que si bien concuerdo en que el docente debe estar en preparación permanente, también se que el mismo estado se ha encargado de sobre explotar a los docentes a través de los años con currículos utópicos, políticas de trabajo que tienen vacíos legales, mala administración en las escuelas en cuestión de horarios, con horas libres en las que el docente prácticamente está en la escuela, ya que sabemos que un profesor de tiempo completo trabaja 42 horas máximo, y, en caso de secundaria muchas veces el docente termina trabajando desde las 7 am hasta las 7 pm, por esta mala organización.

Otro punto en contra de la labor docente es la sobresaturación de estudiantes por aula, ya que hay aulas con incluso hasta 40 alumnos, mientras que en las escuelas públicas de Estados Unidos, el tamaño promedio de las clases es de 16 a 23 estudiantes, además en reportes de la OCDE  se señala que algunas de las actividades obligatorias que realizan los profesores son: preparación de la clase, corrección de tareas, comunicación con padres, actividades administrativas en la escuela, trabajo conjunto con colegas y supervisión de estudiantes en recesos.

Por otro lado, algunas instituciones les piden a docentes ser consejeros y mentores de estudiantes, realizar más horas de trabajo cubriendo vacantes, organizar actividades culturales con alumnos y ejecutar trabajos especiales.

Claramente, las largas jornadas y la carga laboral influyen directamente en el desempeño de la labor docente. Sabemos para ser docente se necesita creatividad y una mente cansada no tiene inspiración, así que la cuestión aquí sería, si el estado conoce el impacto que tiene todo esto sobre el docente, ¿Por qué no toma las medidas necesarias para resolver esta situación? O hablando conspirativamente, el estado quiere mantenernos asi, para no rendir laboralmente y dar resultados deficientes porque, pese a que se jactan de querer un país con gente pensante, se han dado cuenta de que realmente el conocimiento es poder y les conviene tener ciudadanos que no cuestiones y acepten todo como se les da. De esta forma y a través de los docentes el estado buscaría eximirse.

Claro que existen casos aislados, donde hay docentes que no tienen la vocación para ello, sin embargo, gran parte del desempeño de un buen maestro que si tiene la vocación depende de los planes y programas de estudio, por que se debe apegar a lo establecido por el estado y también depende del contexto donde desarrolla su labor.

Lamentablemente la mayor parte de la sociedad tienen en un mal concepto a los docentes, sin embargo y como lo mencione anteriormente, se necesita un culpable, y así es como se nos ha hecho ver, pero también creo en este nuevo plan de estudios 2022, que si bien viene con más requerimientos para el docente, esperemos logre obtener los resultados deseados.

Como docente solo me queda mencionar La frase dell futbolista brasileño Edson Arantes do Nascimento, mejor conocido como Pelé:

“Cuanto más difícil es la victoria, mayor es la satisfacción de ganar”

Sé🆒 y dime que opinas 👇🏽

En este podcast se da a conocer su importancia, que son, también sus ventajas y desventajas de ellas espero y sea de su agrado y lo disfruten tanto como nosotros🧑‍🎓👩‍🏫

Sé🆒 y dime que opinas 👇🏽

Y por Ultimo; ¿Desde que metodología educativa ejerces tu profesión?

Sé 🆒 y graba🎤 tu historia 👇🏽