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      <title>Jouer ensemble en ACM avec les gestes barrières by </title>
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      <description>Un mur collaboratif qui regroupe des idées d&#39;activités à réaliser à l&#39;école ou en ACM en respect des consignes sanitaires. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-12 06:31:45 UTC</pubDate>
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         <title>AFFICHE LES 6 GESTES BARRIERES</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>AFFICHE GESTES BARRIERE</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-05-12 07:14:53 UTC</pubDate>
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         <title>LIVRE NUMERIQUE CORONAVIRUS</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>HISTOIRES EN MUSIQUE</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://shows.acast.com/des-histoires-en-musique-d-elodie-fondacci<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 07:23:40 UTC</pubDate>
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         <title>HISTOIRES POMME D&#39;API</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://podcast.ausha.co/la-grande-histoire-de-pomme-d-api</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 07:24:21 UTC</pubDate>
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         <title>Une histoire et OLI</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Au pays des monstres de Claude Ponti</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://shows.acast.com/au-pays-des-monstres/</div>]]></description>
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         <title>Histoires variées</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dérouler, des histoires sont accessibles en fin de page<br>https://taleming.com/occuper-enfants-maison-coronavirus/</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 07:36:15 UTC</pubDate>
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         <title>Expression corporelle: le mouvement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il y a quelques éléments à adapter mais la fiche peut globalement être utilisée en ce moment.</div>]]></description>
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         <title>Comptine lavage de mains: si le loup se lave les mains</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>https://www.youtube.com/watch?v=mL-geIgvbPs </blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 08:29:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comptine du lavage des mains: les animaux se lavent</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/YGFInacOOqA <br>Il y a des fiches à télécharger. Sur you tube, de 00'30 à 1''55<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 08:30:55 UTC</pubDate>
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         <title>Sites ressources sur le coronavirus expliqué aux enfants</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.lumni.fr/dossier/coronavirus">https://www.lumni.fr/dossier/coronavirus<br></a><br><a href="http://www.codes83.org/a/1277/expliquez-le-coronavirus-aux-enfants/">https://padlet.com/jacpuy/corona</a><br><br><a href="https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture-des-ecoles.html">https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture-des-ecoles.html<br></a><br><a href="http://www.codes83.org/a/1277/expliquez-le-coronavirus-aux-enfants/">http://www.codes83.org/a/1277/expliquez-le-coronavirus-aux-enfants/</a><a href="https://www.lumni.fr/dossier/coronavirus"><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 08:36:13 UTC</pubDate>
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         <title>Exemple d&#39;un ACM dans la Meuse</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.jdanimation.fr/actualites/covid-19-reportage-dans-la-meuse-entre-organisation-de-l-accueil-minimum-et-fortes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 08:02:30 UTC</pubDate>
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         <title>Affiche pour enfants distance</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Affiche pour enfants lavage des mains</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Jeux d&#39;expression théâtral</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il sont facilement adaptables avec la distanciation sociale</div>]]></description>
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         <title>Le déconfinement expliqué aux enfants</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=hNIb7vxUdtI<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 11:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>La COVID-19 expliquée aux enfants au Québec</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/tRQVLt7d5t4</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 20:06:23 UTC</pubDate>
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         <title>Quel monde après la pandémie?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une ressource créée par <strong>Geneviève Decarre (Académie de Grenoble) et Jean-Marc Septsault (Académie d'Orléans Tours)</strong> pour <strong>faire le lien entre la pandémie, les Objectifs de Développement Durable, l'Education aux Médias et à l'Information et la résilience</strong> pour construire la sortie du confinement et libérer la parole des élèves</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 20:14:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole ACM actualisé au 12 mai</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571140719</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 20:16:41 UTC</pubDate>
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         <title>Pourquoi nos modes de vie sont-ils à l&#39;origine des pandémies?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571141544</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.lemonde.fr/planete/video/2020/04/19/pourquoi-nos-modes-de-vie-sont-a-l-origine-des-pandemies_6037078_3244.html">https://www.lemonde.fr/planete/video/2020/04/19/pourquoi-nos-modes-de-vie-sont-a-l-origine-des-pandemies_6037078_3244.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 20:17:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Parler du confinement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571148682</link>
         <description><![CDATA[<div> clef en main pour les enfants- pré-ados et les ados-jeunes adultes.  Ces progressions de séances visent à transformer cet épisode de COVID-19, le confinement en une opportunité de mieux se connaître, d'identifier nos ressources et  de retrouver du pouvoir d'agir.  L'IREPS Pays de la Loire vous propose des parcours modulables </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/b8f12b92e8f22e0d611c963bfd8c7bf6/ATELIERS_POUR_L_APRES_CONFINEMENT.pdf" />
         <pubDate>2020-05-13 20:20:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aborder le confinement avec les publics prioritaires</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571155990</link>
         <description><![CDATA[<div>L'IREPS Bretagne a conçu un "conducteur" pour aborder la question du vécu du confinement avec des publics en situation précaire (individuellement ou collectivement), cette ressource peut servir avec de nombreux publics.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/f86a0ac8b6bb7de3e59de4b34d0b66ce/ABORDER_LE_VECU_AVEC_LES_PUBLICS_PRECAIRE.pdf" />
         <pubDate>2020-05-13 20:24:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aborder la sortie du confinement en jouant</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571160885</link>
         <description><![CDATA[<div>L'IREPS Auvergne-Rhône-Alpes a conçu un outil Cartes à parler pour les élèves après la sortie du confinement</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/e3ba344378a9d39b639f624863027e90/Jeu__cole_d_confinement.pdf" />
         <pubDate>2020-05-13 20:27:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pourquoi se laver les mains au savon?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571164026</link>
         <description><![CDATA[<div>Clara nous explique tout!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=gtg-WgAQzGw" />
         <pubDate>2020-05-13 20:29:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tout tout tout sur la COVID-19</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571175554</link>
         <description><![CDATA[<div>Un power-point très complet est téléchargeable ici:<br><br>https://airandme.org/fr/download/les-virus-et-nous-module/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://airandme.org/fr/download/les-virus-et-nous-module/" />
         <pubDate>2020-05-13 20:35:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Des jeux qui respectent la distanciation sociale</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571191861</link>
         <description><![CDATA[<div>Le livre à feuilleter détaille et explique les jeux et leurs règles (jeux de toutes nature)<br><br>https://fr.calameo.com/read/002006704f85d4a3468f1</div>]]></description>
         <enclosure url="https://fr.calameo.com/read/002006704f85d4a3468f1" />
         <pubDate>2020-05-13 20:44:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comptine en rythme sur le lavage des mains</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571198446</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KgGm0LcaLcQ&amp;t=28s" />
         <pubDate>2020-05-13 20:47:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La COVID-19 en BD</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/571213057</link>
         <description><![CDATA[<div>Toutes les BD sont téléchargeables via un fichier ZIP et peuvent être imprimées en format affiche.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cocovirus.net/rentree-scocolaire" />
         <pubDate>2020-05-13 20:56:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ca veut dire quoi être déconfiné?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>La BD "Enfin" en vidéo sur you tube</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9iCDOdBYePU" />
         <pubDate>2020-05-13 21:06:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Accompagner la résilience chez les enfants</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://papapositive.fr/comment-developper-la-resilience-chez-lenfant-1/" />
         <pubDate>2020-05-15 07:32:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tout sur la résilience en quelques slides</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://fr.slideshare.net/VALOZ/resilience-25799649" />
         <pubDate>2020-05-15 07:39:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comprendre les émotions, comprendre la résilience</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un schéma qui résume tout!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 07:41:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kit imaginé par l&#39;école des loisirs pour faciliter la distanciation physique </title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.ecoledesloisirs.fr/https%3A//www.ecoledesloisirs.fr/sites/default/files/kit-lib-edl.zip" />
         <pubDate>2020-05-15 08:22:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un mémory sur les gestes barrières</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/574499450</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.coin-des-animateurs.com/un-memory-pour-apprendre-les-gestes-barrieres/?fbclid=IwAR2hmaEugwr4W-ycBEFCbTwkLXFvdYETbGu3dHQVSCF9wAEQrrUbQgPlEKw" />
         <pubDate>2020-05-15 08:28:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mimi Cracra et les gestes barrières</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Affiches à télécharger sur le site</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lepetitjacques.fr/gestes-barrieres-petite-bd-pour-les-enfants-qui-explique-simplement-le-covid-19/" />
         <pubDate>2020-05-15 08:29:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeu de l&#39;école des loisirs</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/574504004</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.ecoledesloisirs.fr/https%3A//www.ecoledesloisirs.fr/sites/default/files/kit-lib-edl.zip" />
         <pubDate>2020-05-15 08:30:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>jeux d&#39;improvisation</title>
         <author>directionperiscolairestouen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/a75d6b366753485b0bc619e2c50df02f/Petits_jeux_de_th__tre.docx" />
         <pubDate>2020-05-18 07:36:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jouer malgré la distanciation sociale</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/579383820</link>
         <description><![CDATA[<div>Les collègues de la fédération des Bouches-Du-Rhône ont compilé les propositions dans un livret téléchargeable ici!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 09:17:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Affiche des aventures de Léo</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/579405283</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 09:26:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les énigmes de Léo</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/579409448</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 09:28:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les gestes barrières avec bonhomme crayon USEP</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 12:46:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/579809924</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 12:57:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les gestes barrière en chanson</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ecrit pendant le confinement</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 12:58:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;importance de bien se laver les mains, démonstration en peinture</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/579817135</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://player.vimeo.com/video/415825512" />
         <pubDate>2020-05-18 12:59:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pourquoi les gestes barrières?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/415825556" />
         <pubDate>2020-05-18 13:02:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-05-18 13:03:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Des idées, encore des idées</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 13:05:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>On peut bouger malgré la distanciation!</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Des idées et jeux sur le site de l'USEP national</div>]]></description>
         <enclosure url="https://usep.org/index.php/2020/05/14/faire-bouger-les-enfants-a-lecole-en-respectant-les-gestes-barrieres/" />
         <pubDate>2020-05-18 13:07:49 UTC</pubDate>
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         <title>Chat ombre</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div> On ne peut plus jouer à chat perché.... ROOOO rage et désespoir....! 1 seul solution... le chat ombre... le principe est simple, le "chasseur" ne touche pas son adversaire directement mais doit attraper son ombre, avec son pied. Attention, cela demande plus de flairplay change les stratégie exemple que ce passe-t-il quand on est sous l'ombrage d'un arbre? Quel est le meilleur moment de la journée pour jouer? Et ne serais pas un temps pour voir comment fonctionne l'ombrage, le soleil la lumière ou faire un cadran solaire...? Voici un site sympa ou trouver de l'info sur le sujet. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fondation-lamap.org/fr/page/11135/1-les-ombres-ou-observation-du-mouvement-du-soleil?fbclid=IwAR2acf4V48mfaxS3vL4gel-LJW5L-G6e9A9X_K9y1_jnUtrWo1Zn44eOIt4" />
         <pubDate>2020-05-18 13:15:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-05-19 11:44:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-05-19 11:46:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-05-19 11:48:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-05-19 11:49:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-05-19 11:52:33 UTC</pubDate>
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         <title>Philisopher dès le plus jeune âge</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une mine d'or pour jouer, lire, partager, à conserver dans les favoris pour y revenir régulièrement!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.phileasetautobule.be/la-revue/a-la-maison/?fbclid=IwAR14DqLxuibHkI9L-3n0kiiKqqq17EPU7h_8vmNXQKT9divU-7D9HcyuZ0c" />
         <pubDate>2020-05-19 12:06:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-05-19 12:09:06 UTC</pubDate>
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         <title>LES GESTES BARRIERES D&#39;ALDEBERT</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-20 08:09:38 UTC</pubDate>
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         <title> Les BD de l&#39;Adosen</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div> L'association de prévention de la MGEN propose 2 BD, l'un pour les moins de 12 ans, et l'autre axée collégiens, pour les aider à s'approprier les gestes barrières </div>]]></description>
         <enclosure url="http://adosen-sante.com/dossiers/gestes-barrieres-outil-pedagogique-bd-niveau-2nd-degre/" />
         <pubDate>2020-05-20 08:12:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole du 2S2C applicable également pour la prochaine rentrée scolaire</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 09:13:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prolongement posture Vigipirate</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le Secrétariat Général de la Défense et de la Sécurité Nationale (SGDSN) a décidé de <strong>prolonger la posture VIGIPIRAT</strong>E « <strong>Automne hiver 2019 – Printemps 2020</strong> » <strong>jusqu’à nouvel ordre</strong>.</div><div> </div><div>A ce titre, <strong>l’ensemble du territoire national</strong> est <strong> maintenu au niveau « sécurité renforcée – risque attentat</strong> ». </div><div> </div><div>Les mesures de la posture  « automne hiver 2019 – printemps 2020 » restent donc en vigueur jusqu’à nouvel ordre.</div><div> </div><div>Néanmoins, au regard de la crise sanitaire que nous traversons, une attention particulière sera portée sur :</div><div> </div><div>-          Les flux aux abords des accueils collectifs de mineurs en intégrant les nouvelles procédures d’accès qui tiennent compte du respect des gestes barrières et de la distanciation physique ;</div><div>-          Les rassemblements et activités au sein et aux abords de ces accueils, lesquels devront impérativement respecter les nouvelles modalités induites par les consignes sanitaires.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/494b2d31733e8b69c17fd281f685a6f6/Posture_VIGIPIRATE_MS_21_octobre_2018_VD.PDF" />
         <pubDate>2020-05-21 09:53:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:06:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeux de doigts et gestes barrières</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/ce4a0f131d820bb1d8206738808626a2/Defi_gestesbarrieres.pdf" />
         <pubDate>2020-05-21 10:11:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fabrique du conte (1)</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enfants de 10 à 15 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:13:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fabrique du conte (2)</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/586679178</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfants de 10 à 15 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:13:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le temps dans l&#39;improvisation</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Public ados</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:15:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;improvisation collective</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 8 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:15:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Construire un personnage</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Adolescents</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:16:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Explorer un texte</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Adolescents</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:17:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Expression corporelle: le son</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 10 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:18:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Expression corporelle: au ralentit</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 10 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:19:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Expression et jeu</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 6 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:20:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le corps et l&#39;expression </title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 6 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:20:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Livre qui recense les jeux d&#39;expression</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:21:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jeux de balle au pied</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 8 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:22:24 UTC</pubDate>
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         <title>Course au quizz!</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 6 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Quizz en tout genre</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tout public</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:26:40 UTC</pubDate>
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         <title>Quizz clé en mains</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 6 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:27:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jeux de cour du Québec</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>et qui respectent la distanciation physique...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:28:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jeux de marelle</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il y en a pour tous les âges ici:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:30:56 UTC</pubDate>
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         <title>Jeux coopératifs sans contact</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proposés par l'OCCE de la Sarthe</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:33:49 UTC</pubDate>
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         <title>Plan de circulation</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les idées d'Hop-toys</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:35:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comprendre les émotions derrière le masque</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un jeu numérique pour comprendre les émotions de l'autre en ne regardant que ses yeux</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.solenelaferriere.fr/les-yeux-qui-parlent/" />
         <pubDate>2020-05-21 10:37:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jouer avec une feuille de papier</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de 6 ans</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 10:50:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pauses actives - Des idées de tracés au sol</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 21:44:20 UTC</pubDate>
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         <title>Jeu du miroir</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 21:46:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comment allez-vous ce matin?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un jeu sur les émotions pour briser la glace et se raconter sans trop en dire, on est libre et on fait comme on le sent! Pour cela, l'enfant prend le symbole de la météo qui correspond à son humeur du matin. Les plus grands peuvent les dessiner eux-mêmes. Ensuite, à lui de développer ou pas s'il le souhaite. A cette occasion, la parole se libère parfois facilitant le dialogue et la relation.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 07:49:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un chapeau pour faire respecter la distanciation physique</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 09:48:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Un chapeau distanciation physique</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le contenu n'est pas vérifié mais la photo peut donner des idées...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 09:50:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment réduire la pollution numérique?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>La pandémie de Covid-19 a transformé et va continuer à transformer notre vie quotidienne sous bien des aspects. L’une de ces conséquences est la formidable accélération de la transformation numérique de notre société. La Ligue de l'enseignement de Paris a créé un livret permettant d'animer un atelier citoyen avec les élèves sur le sujet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 14:11:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PLAIDOYER DU CAPE</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 14:57:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Circulaire de la CAF sur le calcul de la PSO pendant la crise sanitaire</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 12:45:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Discussion, oui mais comment?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Animer un débat avec des enfants nécessite quelques techniques qui sont détaillées ici:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:19:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le mur d&#39;expression</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/599897758</link>
         <description><![CDATA[<div>Toujours utile, toujours pratique!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:21:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeux de récréation</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une liste brainstorming pour avoir les principales idées en un coup d'oeil</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:22:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A quoi ai-je le droit de jouer?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Même en cette période, les enfants ont le droit le jouer...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:23:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Activités pendant la récré</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Connues et moins connues</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:25:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tout savoir sur la COVID-19</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>1 jour 1 question, milan et e-Enfance proposent un quizz</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:26:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>L&#39;humeur du jour</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>En jouant dans la bonne humeur</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:27:40 UTC</pubDate>
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         <title>Ateliers philosophiques</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parler, débattre, échanger, c'est de la philo en toute simplicité. Quelques astuces pour favoriser les échanges</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/384eb58ae128e0ce0ba1512bbded617e/Graine_de_philo___Grandir.pdf" />
         <pubDate>2020-05-28 19:31:35 UTC</pubDate>
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         <title>La cantine &quot;déconfinée&quot;</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'éducation et l'accompagnement des enfants avec les gestes barrières pendant la cantine</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>Le retour en classe</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>S'accompagne mais comment?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:41:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>C&#39;est quoi un virus?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 19:43:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Et toi, tu peux faire quoi?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/599938059</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/f5d19b17d49f0e0d9337c5cfa873f8fc/et_toi_tu_peux_faire_quoi.pdf" />
         <pubDate>2020-05-28 19:44:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Coco le virus en BD</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/7048f512962fae76dc1cc35204c02984/le_coronavirus_explique_aux_enfants.pdf" />
         <pubDate>2020-05-28 19:47:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se former pour gérer les ACM en toute sérénité avec les gestes barrières</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/601903366</link>
         <description><![CDATA[<div>A l'issue de cette formation à distance, un guide complet d'activité respectant les gestes barrières sera distribué aux participants</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/b00da370c1afadae4f6a9dc1ae5a7678/fiche_covid_def.pdf" />
         <pubDate>2020-05-29 20:57:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le sens et le poids des mots</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/601911868</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-29 21:06:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeu gratuit: le CoronaQuest Game</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/606313833</link>
         <description><![CDATA[<div> Le service d'éducation du canton de Vaud (Suisse) propose "un jeu sérieux", le CoronaQuest Game, qui permet d'aborder avec les élèves la question des gestes sanitaires "mais aussi de parler des différentes émotions ressenties par les jeunes". Il s'agit d'opposer des cartes à celles de l'adversaire, le vilain corona, par exemple si la machine sort la carte fièvre, l'enfant sort "appel médecin", si elle sort A'tchi, il lui oppose l'infirmière, reste à voir si le nombre de points en défense est supérieur au nombre de points en attaque... Selon ses promoteurs, ce jeu, gratuit, "commence à largement sortir des frontières suisses" et il est utilisé par les enseignants ou les animateurs d'une cinquantaine de pays, "surtout la France et les USA". </div>]]></description>
         <enclosure url="https://coronaquest.game/" />
         <pubDate>2020-06-02 07:29:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fiche pédagogique CoronaQuest Game</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour accompagner le jeu dans une perspective civique et citoyenne</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/f87d92493f74d7ce4e74bd8de64b15e7/fiche_p_dagogique_CoronaQuest_Game.pdf" />
         <pubDate>2020-06-02 07:32:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Site de la main à la pâte</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/606319938</link>
         <description><![CDATA[<div>Très riche, on y trouve des pistes pédagogiques, des vidéos, des idées, trucs et astuces à reprendre en animation</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fondation-lamap.org/continuite-coronavirus" />
         <pubDate>2020-06-02 07:33:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ateliers danse </title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>La compagnie propos propose des radioguidages d'intérieur pour mener des ateliers danse</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.compagnie-propos.com/radioguidages-d-interieur" />
         <pubDate>2020-06-02 21:22:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apprendre les langues étrangères</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607734550</link>
         <description><![CDATA[<div>Par le jeu! Des fiches pédagogiques et jeux accessibles gratuitement</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dulala.fr/fiches-pedagogiques-dulala/" />
         <pubDate>2020-06-02 21:26:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jeux autour des langues</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Des jeux en ligne et à télécharger</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dulala.fr/jeux-autour-des-langues/" />
         <pubDate>2020-06-02 21:31:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Plate-forme D-bloc</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607741781</link>
         <description><![CDATA[<div>Découvrez la plateforme D-bloc, partenaire de Lire et faire lire,</div><div> 17 associations se sont unies pour créer une plateforme collective de contenus éducatifs, afin de faciliter le quotidien des jeunes et de<br> lutter contre les inégalités qui seront sans doute renforcées par cette crise. D-Bloc a pour objectif de regrouper «<br> sous un même toit » dans un portail en accès libre et gratuit, une multitude de contenus : sciences, bricolage, arts, culture générale, sports, numérique,<br> journalisme, psychologie, littérature, bien-être, jeux, décryptage de fake-news, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://d-bloc.net/?fbclid=IwAR2qMd3ZYECsaljuieJsspaII75-tqENaSAIPH4i3JeCYXFLgosY0KqJ2Sk" />
         <pubDate>2020-06-02 21:32:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Réussir le 100% EAC</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607819604</link>
         <description><![CDATA[<div>Les objectifs culturels du 2S2C y sont donnés et permettent de les décliner en ateliers qui allient connaissance/pratique/accès à l'oeuvre rendue possible grâce au numérique. Arts plastiques, visite en bibliothèque, .... peuvent intégrer le 2S2C</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/18616ed3e96aa948e4d3100d221f6be7/20_02_18___R_ussir_le_100__EAC.pdf" />
         <pubDate>2020-06-02 22:51:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607819604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les arts plastiques</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607822492</link>
         <description><![CDATA[<div>Découvrir les oeuvres, pratiquer et comprendre, de l'origami aux visites virtuelles de musée avec explication des oeuvres</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lumni.fr/primaire/cp/enseignements-artistiques/arts-plastiques" />
         <pubDate>2020-06-02 22:54:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Education civique et citoyenne</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607825068</link>
         <description><![CDATA[<div>Sur Lumni, une mine d'or de propositions pour initier un débat (méthodes dans la rubrique "Comment parler du coronavirus aux enfants?")</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lumni.fr/primaire/cp/enseignement-moral-et-civique" />
         <pubDate>2020-06-02 22:57:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607825068</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hervé Tullet propose des ateliers arts plastiques</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607829656</link>
         <description><![CDATA[<div>Idéal pour les plus petits</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/watch/HerveTullet/526877574662126/" />
         <pubDate>2020-06-02 23:02:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ateliers arts plastiques </title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607831910</link>
         <description><![CDATA[<div>lesthetedelart.fr a proposé des ateliers plastiques pendant le confinement pour les plus grands</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lesthetedelart.fr/ateliers-confinement-participatifs-n10/" />
         <pubDate>2020-06-02 23:05:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1 histoire par jour des éditions du Pourquoi pas?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607835855</link>
         <description><![CDATA[<div>Les Editions du Pourquoi pas ? - créées à l'initiative de la Ligue de l'enseignement des Vosges - proposent chaque jour un nouveau livre de leur très riche catalogue jeunesse en libre consultation.</div><div>Pour en bénéficier, il suffit de se rendre sur le site de la maison d'édition, et de cliquer sur le livre mis en valeur :</div><div><a href="https://www.editionsdupourquoipas.com/">https://www.editionsdupourquoipas.com/</a></div><div>Pensez à y retourner chaque jour ! Un nouveau livre vous y attendra.</div><div>Le livre que vous avez découvert vous a plu et vous souhaitez l'obtenir ou en découvrir d'autres ? Les livres continuent d'être disponibles à la commande et à la livraison.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.editionsdupourquoipas.com/" />
         <pubDate>2020-06-02 23:10:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607835855</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Civisme et citoyenneté à partir d&#39;une histoire</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607838552</link>
         <description><![CDATA[<div>Les Editions du Pourquoi pas ? - créées à l'initiative de la Ligue de l'enseignement des Vosges - proposent chaque jour un nouveau livre de leur très riche catalogue jeunesse en libre consultation.</div><div>Pour en bénéficier, il suffit de se rendre sur le site de la maison d'édition, et de cliquer sur le livre mis en valeur :</div><div><a href="https://www.editionsdupourquoipas.com/">https://www.editionsdupourquoipas.com/</a></div><div>Suite à la lecture d'une histoire, une vidéo issue de Lumni sur l'éducation civique, un échange / débat peut-être proposé (méthode de débats dans la rubrique Comment parler du coronavirus aux enfants?)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.editionsdupourquoipas.com/" />
         <pubDate>2020-06-02 23:12:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ateliers d&#39;éducation musicale et plastique</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607842429</link>
         <description><![CDATA[<div>Directement sur le site du ministère, des ateliers clés en main à reprendre</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.education.gouv.fr/des-activites-pour-les-vacances-en-periode-de-confinement-303381" />
         <pubDate>2020-06-02 23:17:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ateliers arts plastiques</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607846933</link>
         <description><![CDATA[<div>Les tutos des Ateliers Médicis</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ateliersmedicis.fr/les-tutos" />
         <pubDate>2020-06-02 23:22:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607846933</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Découvrir les animaux</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607855392</link>
         <description><![CDATA[<div>Les fiches pédagogiques du muséum sont en ligne mais pas les jeux. Les ateliers peuvent être adaptés, dans ce cas prévoir la moitié du temps initial.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.museum-bordeaux.fr/accueil/offre-pedagogique/scolaires/ateliers-hors-les-murs" />
         <pubDate>2020-06-02 23:32:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le droit, c&#39;est quoi?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607857672</link>
         <description><![CDATA[<div>En 10 épisodes</div>]]></description>
         <enclosure url="https://educadroit.fr/parcours/1" />
         <pubDate>2020-06-02 23:35:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EducaDroit</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607861428</link>
         <description><![CDATA[<div>Des ressources, essentiellement numériques pour les gratuites, peuvent être pour certaines transposables sur papier ou échange oral</div>]]></description>
         <enclosure url="https://educadroit.fr/centre-de-ressources" />
         <pubDate>2020-06-02 23:39:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le racisme c’est pas sport </title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607863066</link>
         <description><![CDATA[<div>ou les fondamentaux de la citoyenneté. Les vidéos sont également sur Lumni. Pour un atelier complet, elles doivent être accompagnées d'un débat (méthodes dans la rubrique Comment parler du Coronavirus) et elles peuvent être accompagnées d'une histoire sur le thème ou d'un atelier de pratique artistique</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/instruction-civique-histoire-geographie/respecter-autrui.html" />
         <pubDate>2020-06-02 23:41:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Réussir le 100% EAC</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607880913</link>
         <description><![CDATA[<div>Les objectifs culturels du 2S2C y sont donnés et permettent de les décliner en ateliers qui allient connaissance/pratique/accès à l'oeuvre rendue possible grâce au numérique. Arts plastiques, visite en bibliothèque, .... peuvent intégrer le 2S2C</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/18616ed3e96aa948e4d3100d221f6be7/20_02_18___R_ussir_le_100__EAC.pdf" />
         <pubDate>2020-06-03 00:02:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Réussir le 100% EAC</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607881157</link>
         <description><![CDATA[<div>Les objectifs culturels du 2S2C y sont donnés et permettent de les décliner en ateliers qui allient connaissance/pratique/accès à l'oeuvre rendue possible grâce au numérique. Arts plastiques, visite en bibliothèque, .... peuvent intégrer le 2S2C</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/18616ed3e96aa948e4d3100d221f6be7/20_02_18___R_ussir_le_100__EAC.pdf" />
         <pubDate>2020-06-03 00:02:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMMENT FONCTIONNE CE PADLET?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/607888269</link>
         <description><![CDATA[<div>A l'origine, ce padlet recense les idées et astuces de jeux respectant les gestes barrières et pouvant se pratiquer en ACM. L'objectif? que les enfants jouent après les 8 semaines de confinement et apprennent à vivre ensemble avec ces nouvelles règles sociales.<br><br>Le padlet a ensuite évolué en soutien aux équipes d'animateurs.ices pour donner des éléments de réponse, perspective, analyse sur la fonction d'animation et recense tous les documents indispensables comme ceux sur la règlementation.<br><br>Enfin, le padlet est mis à jour pour être utilisé dans le cadre des ateliers 2SC2, des vacances apprenantes et tous les dispositifs mis en œuvre suite à la crise sanitaire.<br><br>Les rubriques se sont multipliées. Pour s'y repérer, voici comment l'utiliser fonction des questions sur l'on se pose pour prévoir un atelier.<br><br><strong>OU TROUVER LE CONTENU DES ATELIERS 2S2C ?<br></strong>-  Sport =&gt; activités extérieures</div><div>-  Pratique artistique =&gt; Jeux d’expression / Arts plastiques et musique</div><div>- Civisme =&gt; Développement durable et civisme / découverte du monde / Covid-19 et sciences</div><div>-  Santé =&gt; à développer<br><br></div><div><strong>AIDE A LA MISE EN PLACE D’ATELIERS<br></strong>-  Comment parler du coronavirus avec les enfants ?</div><div>-  Astuces sanitaires pour les adultes</div><div>-  Les émotions</div><div>-  Aménagement d’espaces<br><br></div><div><strong>TEMPS CALMES, JEUX<br></strong>-  Histoires à écouter</div><div>-  Jeux divers et variés<br><br></div><div><strong>RUBRIQUES SUR LE CORONAVIRUS</strong><br><br></div><div>Le sujet a été abordé en classe. Il est nécessaire de bien prendre connaissance des éléments pour pouvoir répondre aux questionnements des enfants et si besoin est, d’en faire un atelier. <br><br>Les affiches et comptines sur le lavage de mains sont en revanche indispensables en ACM pour aménager l'espace et apprendre les gestes barrières aux plus petits.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-03 00:10:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FAQ du 12 mai 2020</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/608759717</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-03 12:18:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apprendre l&#39;histoire en jouant</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/610584531</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Réseau Ludus : jouer en classe</strong></div><div><a href="http://www.lepetitjournaldesprofs.com/reseauludus/nos-jeux/"><strong>Nos jeux</strong></a></div><div>Cette page accueille désormais toutes les fiches de jeux initialement publiées sur notre site historique désormais fermé. Beaucoup de ces jeux ont été créés dans le cadre des anciens programmes et …</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.lepetitjournaldesprofs.com/reseauludus/nos-jeux/" />
         <pubDate>2020-06-04 09:17:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/610927350</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 13:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole d&#39;accueil des élèves en élémentaire de retour en classe</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/610928197</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/aa071af11cdccb192edb51e9b59e886c/1_A1_1_Elem_fiche_1_Accueillir_Securiser_1280080.pdf" />
         <pubDate>2020-06-04 13:01:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole d&#39;accueil des élèves de maternelle de retour en classe</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/610932940</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/367054fbc2d2002ca7e4a6945b2fd51c/1_A1_1_Maternelle_fiche1_Accueillir_Securiser_1280081.pdf" />
         <pubDate>2020-06-04 13:03:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les mesures de la CAF évoluent à compter du 15 juin 2020</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615246303</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/ba797beb795b485757d8393f1cd1ba1a/Mesures_CAF___partir_du_15_juin_2020.pdf" />
         <pubDate>2020-06-07 14:44:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les centres de loisirs acteurs du déconfinement éducatif</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615699323</link>
         <description><![CDATA[<div>Manuel à destination des équipes </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 20:49:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole sanitaire ACM sans hébergement au 05 juin 2020</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615733391</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/fb9a603eff4a1b599188cbc930c97115/Protocole_de_reprise_d_activit_s_pour_les_ACM_actualis__au_05_juin.pdf" />
         <pubDate>2020-06-07 21:22:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les petits citoyens parlent dans la pratique des gestes barrières</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615742412</link>
         <description><![CDATA[<div>Un kit complet de 5 activités pour s'impliquer dans les gestes barrières</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lespetitscitoyens.com/activites-gestes-barrieres/" />
         <pubDate>2020-06-07 21:30:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615742412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les tutos d&#39;Elo et Popo</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615748625</link>
         <description><![CDATA[<div>Des idées de jeux appropriés à la distanciation sociale avec explication et règles en vidéo pour les équipes d'animation</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/channel/UCBOkoU4xIbUH7r0QpCHbzdA" />
         <pubDate>2020-06-07 21:37:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Parcours de craie en vidéo</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615751335</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=r9x9_bK459I" />
         <pubDate>2020-06-07 21:41:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Des cartes pour parler</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615754337</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 21:44:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Récap&#39; gestes barrières: le jeu des post-its</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615755553</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/f47b0cf4419ce4cb4fdd869dd87df67d/Activit__2_Gestes_Barri_res.pdf" />
         <pubDate>2020-06-07 21:46:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39; analyse de nos pratiques en matière de gestes barrières</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615756483</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/f3c3507f9faa75da43d5649f2626d2ac/Activit__3_Gestes_Barri_res.pdf" />
         <pubDate>2020-06-07 21:47:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeu de cartes: retour sur le confinement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/615757863</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 21:49:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les films des p&#39;tits loups</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tous les gestes barrières y sont en vidéo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 21:49:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le matin, on ne se fait pas de bisous mais on se dit quand même bonjour!</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un kit d'affiches, vidéos des p'tits loups à télécharger ici: https://inthebox.wetransfer.com/downloads/9c3ac05dc71c7ccb3a7cc0b464f48b4020200605122324/57b0fd</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 21:52:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Faciliter la communication avec un masque</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les conseils d'HopToys</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 21:57:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Récap&#39; des règles pour les animateurs.ices</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Les vidéos en replay des JeuxOriginaux TV</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plusieurs vidéos en replay expliquent des règles de jeux possibles en groupe en respect des règles barrières</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 22:02:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Les vidéos en replay des JeuxOriginaux TV</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plusieurs vidéos en replay expliquent des règles de jeux possibles en groupe en respect des règles barrières</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 22:06:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMMUNIQUE DE PRESSE JPA DU 08/06/2020</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/616722427</link>
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         <pubDate>2020-06-08 12:15:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole sanitaire ACM avec hébergement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/617588936</link>
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         <pubDate>2020-06-08 19:45:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dossier de presse Vacances Apprenantes</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2020-06-08 20:05:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Communiqué de presse Vacances apprenantes</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/617624724</link>
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         <pubDate>2020-06-08 20:09:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14 idées d’activités pour une récréation plaisante et sécuritaire</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/618381322</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://ecolebranchee.com/14-idees-dactivites-pour-une-recreation-plaisante-et-securitaire/?fbclid=IwAR1fNz6xSh5ZPJs-F6BiWOt22vIq8EOnt0NlvFzDNh0q4kM9iGbuG7kFWAM" />
         <pubDate>2020-06-09 08:28:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Guide pratique de la Communauté de Communes du Val de Cher Controis</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/618428891</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 08:57:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les vacances apprenantes</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/626299036</link>
         <description><![CDATA[<div>Les cahiers des charges sur les vacances apprenantes, colonies, ACM et Ecole ouverte/école buissonnière sont ici:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.education.gouv.fr/coloniesapprenantes" />
         <pubDate>2020-06-14 20:00:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Décret du 14 juin sur le retour à l&#39;école du 22 juin</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/630289019</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/372c0db086c3f1412645651bbef7d8d8/D_cret_2020_724_du_14_juin_2020.pdf" />
         <pubDate>2020-06-17 09:47:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nouveau protocole sanitaire dans les écoles au 22 juin</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/630497585</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/61c2b95226cbba939c1b87dacddc5535/PROTOCOLE_SANITAIRE_POUR_LA_REOUVERTURE_DES_ECOLES_MATERNELLES_ET_ELEMENTAIRES_22_JUIN_2020.pdf" />
         <pubDate>2020-06-17 12:54:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le protocole sanitaire des ACM avec hébergement </title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/633751589</link>
         <description><![CDATA[<div>Mise à jour du 18 juin 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/c383bda84e989486f9ed82516f23c67c/Protocole_sanitaire_accueils_collectifs_de_mineurs_avec_hebergement_22juin.pdf" />
         <pubDate>2020-06-19 16:14:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le protocole sanitaire pour les ACM sans hébergement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/635369923</link>
         <description><![CDATA[<div>Mise à jour du 18 juin 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/ffdc03dd5450116230b5b18864fe77b2/Protocole___accueils_collectifs_de_mineurs_sans_h_bergement_22juin.pdf" />
         <pubDate>2020-06-21 22:21:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quelle responsabilité pour les organisateurs des ACM?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/638714698</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.jdanimation.fr/actualites/covid-19-quelle-responsabilite-pour-les-organisateurs-directeurs-et-animateurs-d-acm" />
         <pubDate>2020-06-24 13:04:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La JPA a mis à jour sa note au 28/07/2020</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/642828325</link>
         <description><![CDATA[<div>Retrouvez toutes les informations sur<a href="https://www.juriacm-jpa.fr/coronavirus-acm-23-juillet-2020/"> </a><a href="https://www.juriacm-jpa.fr/coronavirus-acm-28-juillet-2020/">le site JURIACM</a>. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/9b95caf3866408c0bd823d8d7ff353fa/Coronavirus_et_ACM_Note_actualis_e_au_21_juillet.pdf" />
         <pubDate>2020-06-29 10:15:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/642828325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dossier spécial COVID-19 de la JPA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/649203706</link>
         <description><![CDATA[<div>La JPA vient de créer un dossier spécial COVID-19 avec toutes les informations résumées pour les directeurs, animateurs et parents. Il propose également une synthèse de la règlementation par  le biais de fiches synthétiques. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.juriacm-jpa.fr/dossier-special-covid-19/" />
         <pubDate>2020-07-07 14:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/649203706</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PSO CAF</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/650817282</link>
         <description><![CDATA[<div>Le processus de déconfinement s’est accéléré depuis les décisions prises par le conseil d’administration du 3 juin, notamment avec les annonces du Président de la République le 14 juin<br> et la publication du décret n° 2020-724 du 14 juin 2020 prescrivant les mesures générales nécessaires pour faire face à l'épidémie de covid-19 dans le cadre de l'état d'urgence sanitaire.<br> <br> Ces évolutions ont conduit le conseil d’administration de la Cnaf à réexaminer le calendrier d’application des mesures de maintien des prestations de service. <br> Il a voté le maintien jusqu’au 31 juillet 2020 des mesures financières pour les équipements partiellement fermés de la petite enfance, enfance, jeunesse, animation de la vie sociale et soutien à la parentalité.  <br> <br> <strong>La décision du Ca met un terme à ces mesures au 31 juillet 2020</strong>. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-09 07:52:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/650817282</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Circulaire E.N du 10 juillet 2020 précisée par le décret n° 2020-911 du 27 juillet 2020</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/654932609</link>
         <description><![CDATA[<div>La rentrée scolaire se prépare avec un protocole proche de celui du 22 juin si la situation sanitaire se maintien. Toutes les informations sont à lire sur la <a href="https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo28/MENE2018068C.htm">circulaire du 10 juillet</a>.<br><br>Le <a href="https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000042157820&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id">décret du 27 juillet</a>, paru au Journal officiel mardi 28 juillet 2020, modifie certaines mesures du précédent décret du 10 juillet 2020 qui avaient été prises pour faire face à l'épidémie de covid-19 dans les territoires sortis de l'état d'urgence sanitaire. Trois modifications concernent l'Éducation nationale et l'Enseignement supérieur. Elles portent sur l'article 36 du précédent décret, qui organise l'accueil des usagers dans les établissements "dans des conditions de nature à permettre le respect des règles d'hygiène et de distanciation" et définit les personnes qui doivent porter un masque de protection.<br><br></div><div>Le texte impose désormais l'observation de la distanciation physique d'au moins un mètre ou d'un siège entre deux personnes lorsqu'elles sont côte à côte ou qu'elles se font face, dans les salles de cours et les espaces clos dans les établissements d'enseignement scolaire et les établissements d'enseignement supérieurs, non plus "dans la mesure du possible" mais "dans la mesure où elle n'affecte pas la capacité d'accueil de l'établissement". Il exclut néanmoins les écoles maternelles et des assistants maternels, "dès lors que le maintien de la distanciation physique entre le professionnel et l'enfant et entre enfants n'est par nature pas possible". Pour ces établissements, a également été supprimée l'obligation d'assurer l'accueil "par groupes qui ne peuvent pas se mélanger".<br><br></div><div><strong>Extension de règles de port du masque<br></strong>Ce décret étend par ailleurs l'obligation de port du masque, circonscrite au départ aux collégiens et lycéens, aux usagers de l'enseignement supérieur "lors de leurs déplacements et dans les salles de cours ainsi que dans tous les espaces clos lorsque la configuration de ces derniers ne permet pas le respect des règles de distanciation".<br>La levée de cette obligation, qui concernait dans le précédent décret les personnels enseignants lorsqu'ils faisaient cours et étaient à une distance d'au moins un mètre des élèves, ainsi que les professionnels des établissements d'accueil du jeune enfant et les assistants maternels qui garantissaient les mêmes distances, est étendue "aux personnels des classes et écoles maternelles".<br><em><sup>Source: Tout Educ</sup></em><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-07-15 08:03:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les gestes barrières aussi pendant les vacances</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Affiche de la JPA en lien avec les colos apprenantes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-15 08:16:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nouvelle règlementation ACM au 17 juillet - ACM avec hébergement</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-20 07:19:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Règlementation ACM au 17 juillet - ACM sans hébergement</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Synthèse des modifications:</div><ul><li>Utilisation d'un virucide pour le nettoyage</li><li>Nettoyage des mains plus fréquemment</li><li>Port du masque non requis pour les mineurs de moins de 11 ans, abandon du "non recommandé pour les 6-11 ans"</li><li>Port du masque obligatoire obligatoire pour les plus 11 ans dès lors que les règles de distanciation sociale ne peuvent être garanti</li><li>Nettoyage quotidien des objets partagés, et non plus isolement des objets pendant 24h qui reste possible en ACM sans hébergement</li><li>Fourniture en masque par l'organisateur pour l'ensemble des personnes présentes au sein de l'accueil (encadrants, mineurs, intervenants, etc.)</li><li>Précisions sur les modalités d'organisation des activités physiques et sportives</li><li>Précisions sur les gestes barrières dans les transports</li><li>Précisions sur la restauration</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-20 07:20:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/661856196</link>
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         <pubDate>2020-07-24 13:45:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/661856511</link>
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         <pubDate>2020-07-24 13:46:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole sanitaire de l&#39;Education Nationale en vigueur pour la rentrée scolaire</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/694210913</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-24 10:29:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Livret E.N. pour les familles</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/699455749</link>
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         <pubDate>2020-08-26 09:11:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dossier de presse E.N. pour la rentrée scolaire 2020</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/701249683</link>
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         <pubDate>2020-08-26 21:09:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole sanitaire E.N. mis à jour au 26 août</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/704594506</link>
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         <pubDate>2020-08-28 08:34:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Publication de fiches thématiques</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/708167595</link>
         <description><![CDATA[<div>Dispositions sanitaires en EPS, éducation musicale, mesures pour la restauration, la récréation et l'internat</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.education.gouv.fr/protocole-sanitaire-des-ecoles-et-etablissements-scolaires-annee-scolaire-2020-2021-305630" />
         <pubDate>2020-08-31 07:10:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vademecum 2S2C</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/708217968</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 07:52:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fiche ressource Ligue de l&#39;enseignement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/708219656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/0a07dd80b65306ab39b2f66e6a6622a8/Fiche_2S2C__Ligue.pdf" />
         <pubDate>2020-08-31 07:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modèle de convention</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/708220814</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/58d04cdfd553cd2b46b5122e4e104071/Convention_accueil__l_ves_temps_scolaire_par_collectivit_s_2S2C_1_.doc" />
         <pubDate>2020-08-31 07:55:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Annexe à la convention</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/708221400</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/f3f4cdc6f31da92b4a67683a702bab9d/ANNEXE_CONV_2S2C_com_cpReluEG_MAV30AVRIL_13_mai_revu_MC_revDMU_MA.docx" />
         <pubDate>2020-08-31 07:56:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dossier pédagogique de Philéas et Autobule pour animation de modules lors du retour en classe</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/709207021</link>
         <description><![CDATA[<div>À l’occasion de cette rentrée des classes très spéciale, <em>Philéas &amp; Autobule</em> propose aux enseignants cinq leçons inédites pour aborder en classe les questions liées à la pandémie de Covid-19 : De quelle manière les élèves ont-ils vécu le manque d’école et de copains ? Quelles sont les différentes émotions qu’ils ont ressenties ainsi que les plaisirs et les déplaisirs qu’ils ont connus lors du confinement ? Que pensent-ils de la solidarité que l’épreuve a rendue nécessaire ? Que savent-ils ou que croient-ils à propos de cette maladie ? Distinguent-ils des concepts clés comme croyance, fait, opinion, hypothèse, etc. ? Enfin, comment ressentent-ils les règles qui fusent et changent régulièrement ? Qu’est-ce qu’est une règle, quels rôles peut-elle jouer, faut-il la suivre, ou pas ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/f87ef5de909368da1b30777d5c258a47/DP_retour___l__cole_PHILEAS_ET_AUTOBULE.pdf" />
         <pubDate>2020-08-31 15:54:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>#1JEUNE1SOLUTION</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/720390285</link>
         <description><![CDATA[<div>Les 16-25 ans bénéficient de dispositifs spécifiques</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/59a177d9e4b6668887f1d11e8ae0cc9a/dp_plan_jeunes.pdf" />
         <pubDate>2020-09-04 07:54:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole ACM du 01/09/2020</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/734339506</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici les principales modifications:<br><br>1)    Dans les espaces clos, la distanciation physique n’est pas obligatoire lorsqu’elle n’est pas matériellement possible ou qu’elle ne permet pas d’accueillir la totalité des mineurs. Néanmoins, les espaces sont organisés de manière à maintenir la plus grande distance possible.<br><br></div><div>2)    Dans les espaces extérieurs, la distanciation physique ne s’applique pas.<br><br></div><div>3)    Le port du masque n’est pas obligatoire pour les encadrants et les mineurs lorsqu’il est incompatible avec l’activité menée (prise de repas, pratiques sportives, …).</div><div> </div><div>4)    La mise à disposition d’objets partagés lors d’échanges (livres, ballons, jouets, crayons etc.) est permise.</div><div> </div><div>5)    Lors de la pratique d’activités physiques, la distance physique doit être au minimum de 2 mètres, sauf lorsque, par sa nature même, l'activité sportive ne le permet pas. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/5e876719a21f24d92fed40dc4d31da2c/Protocole___ACM_septembre_2020_010920_1.docx" />
         <pubDate>2020-09-10 09:24:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/734339506</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les &quot;Colos Apprenantes&quot; de la Toussaint et de Noël</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/737086516</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Le dispositif "Colos Apprenantes" a été étendu aux vacances de la Toussaint et de Noël. <br><br> Les Collectivités territoriales qui souhaitent signer une convention pour permettre le départ en colos apprenantes des enfants de leur territoire ou qui souhaitent organiser et labelliser un séjour pour les enfants de leur territoire, doivent compléter l'annexe 2. Celles qui ont déjà une convention en cours peuvent continuer d'envoyer des enfants sur les séjours labellisés :<br> <br> Les organisateurs de séjours (y compris des séjours spécifiques) qui souhaitent labelliser des séjours pour les congés de Toussaint et Noël peuvent les déposer sur la plateforme <a href="https://openagenda.com/colosapprenantes">https://openagenda.com/colosapprenantes</a>. <br><br> Les familles qui souhaitent bénéficier de ce dispositif peuvent vérifier leur éligibilité <br> auprès <a href="http://www.jpa.asso.fr/colos-apprenantes/%C2%A0">de la Jeunesse au plein air</a><br> <a href="https://www.education.gouv.fr/les-colos-apprenantes-304050"><strong> service d’inscription avec la plateforme de la Jeunesse au Plein Air (JPA)</strong></a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/5542ee47f1c9d9f7d7686646d2e8a8f5/D20007311_annexe2.docx" />
         <pubDate>2020-09-10 21:47:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/737086516</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instruction Colos apprenantes</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/737091125</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/3a87f77bb952e8ba45673ceb2b560689/2020_06_08___Instruction_Colos_apprenantes.pdf" />
         <pubDate>2020-09-10 21:50:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/737091125</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment j’ai inventé ma maison ?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/743199032</link>
         <description><![CDATA[<div>La période de confinement, sans lien avec l'extérieur, loin de l'école, des amis, des salles de sport ou des lieux publics a révélé une vie bien incomplète. Ce nouveau concours du SNUipp-FSU en partenariat avec La bibliothèque de France, la Ligue de l’enseignement, le café pédagogique et de nombreux éditeurs de littérature jeunesse invitent <em>« les classes à se transformer en </em><strong><em>architectes et bâtisseurs de demain </em></strong><em>: à elles de concevoir ou de rêver des habitations différentes, plus faciles à vivre, plus ouvertes, mieux adaptées aux évolutions futures. En bref, imaginer un domicile pour l'avenir, tout en s'inspirant du passé. »</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://concours.snuipp.fr/#" />
         <pubDate>2020-09-14 08:07:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole sanitaire pour l&#39;année 2020-2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/751526780</link>
         <description><![CDATA[<div>Le protocole définitif est paru le 14 septembre. Le voici!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/850aac88bea00fe3c53baccebfdf3ae3/Protocole_ACM_septembre_2020.pdf" />
         <pubDate>2020-09-16 13:42:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La grenouille, méditation pour les enfants.</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/760513337</link>
         <description><![CDATA[<div>(Eline Snel)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=WnxOoifQ398" />
         <pubDate>2020-09-18 23:41:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/760515812</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/7ca6e8e7270d5ab7664ead69e86ffe2a/Fiche_de_yoga_Pomme_d_Api_2.pdf" />
         <pubDate>2020-09-18 23:44:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Méditation guidée pour les enfants(Susan Kaiser Greenland)</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/760519198</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CWRAe2b_ZhI" />
         <pubDate>2020-09-18 23:48:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Respecter autrui - Le racisme, c&#39;est pas sport !</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/760520754</link>
         <description><![CDATA[<div> (Réseau Canopé) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/instruction-civique-histoire-geographie/respecter-autrui.html" />
         <pubDate>2020-09-18 23:49:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Handicap, plus d&#39;obstacle</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/760521498</link>
         <description><![CDATA[<div> (Les petits citoyens - Fédération Leo Lagrange)  </div>]]></description>
         <enclosure url="http://jeux.lespetitscitoyens.com/handicap/" />
         <pubDate>2020-09-18 23:50:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/760521498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tous pareils et tous uniques  </title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/760521897</link>
         <description><![CDATA[<div>(Les petits citoyens- Fédération Leo Lagrange)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://jeux.lespetitscitoyens.com/egalite/" />
         <pubDate>2020-09-18 23:51:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FAQ mesures sanitaires</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/764288852</link>
         <description><![CDATA[<div>La FAQ sur les mesures sanitaires vient d'être mise à jour par le ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/64808240f9ab65e1629955547e899e9c/faq_coronavirus_rentree_2020_71379_1.pdf" />
         <pubDate>2020-09-21 14:13:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les mesures règlementaires selon le niveau d&#39;alerte</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/780602959</link>
         <description><![CDATA[<div>La Cofac a rédigé une synthèse des mesures prises selon le niveau d'alerte lié à la COVID-19 pour comprendre ce qu'il est possible de faire et de ne pas faire.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/9d54203d7f1ef61247d245e9a020f6a4/Covid19_Communication_COFAC_du_24_septembre_2020.pdf" />
         <pubDate>2020-09-25 19:41:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Que faire en cas de suspicion de la COVID-19?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/802806274</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.education.gouv.fr/suspicion-ou-confirmation-de-cas-covid-19-ce-qu-il-faut-faire-305730" />
         <pubDate>2020-10-05 12:54:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CAS CONTACT</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/815269618</link>
         <description><![CDATA[<div>Demander son arrêt maladie en ligne</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A14351?xtor=EPR-100" />
         <pubDate>2020-10-08 19:51:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/815302303</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/276272dc72e301a55f6b46be03090f7c/Gestion_des_cas_possibles_ou_confirm_s_de_covid_au_sein_des_ACM_021020_post_CIC_v_def.pdf" />
         <pubDate>2020-10-08 20:03:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tuto port du masque</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/875036220</link>
         <description><![CDATA[<div>Rappel des consignes sanitaires pour porter un masque efficacement</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BBIMWbMLb5M" />
         <pubDate>2020-10-29 22:08:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tuto port du masque</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/875040787</link>
         <description><![CDATA[<div>Un tuto humoristique qui rappelle l'importance de bien le porter</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=o-_DPOiBA1o" />
         <pubDate>2020-10-29 22:11:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tuto pour apprendre à bien porter son masque</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/875044123</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zqHi6qCW6aE" />
         <pubDate>2020-10-29 22:13:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole sanitaire Education Nationale du 02/11/2020</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/875062368</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/c28643ee42f755b085b80656295e709a/protocole_sanitaire___ann_e_scolaire_2021_2021_NOVEMBRE_2020.pdf" />
         <pubDate>2020-10-29 22:25:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole sanitaire ACM</title>
         <author>dglaligue41</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/881627936</link>
         <description><![CDATA[<div>02 novembre 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/657111244/c99c95f9a588826f07f66104b428e042/protocole_sanitaire_Rentr_eNovembre20_Ecole.pdf" />
         <pubDate>2020-11-02 08:57:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FAQ Education nationale</title>
         <author>dglaligue41</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/893175700</link>
         <description><![CDATA[<div>01/11/2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/657111244/17db205a6ee9b71b75f92d83627ebe5f/faq_coronavirus_rentree_2020_71379_1.pdf" />
         <pubDate>2020-11-05 08:20:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/893175700</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FAQ Education nationale </title>
         <author>dglaligue41</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/916883427</link>
         <description><![CDATA[<div>09/11/2020<br>Dans ce document, à la<strong> </strong>question « Les intervenants extérieurs prévus notamment dans le cadre d’activités telles que l’éducation artistique et culturelle, l’éducation morale et civique ou l’éducation au développement durable sont-ils autorisés ? » la réponse apportée est : <strong>«</strong> <strong>Les intervenants extérieurs sont autorisés à intervenir dans les établissements scolaires sous réserve d’accord préalable du directeur d’école ou du chef d’établissement. »</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/657111244/31407b800b67321151885c9160075357/faq_coronavirus_2020_9nov2020.pdf" />
         <pubDate>2020-11-12 15:26:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/916883427</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/939052867</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/849686161/9a1919417204ea1a95d63e0c12c3d2c9/Protocole_ACM_post_CIC.pdf" />
         <pubDate>2020-11-18 22:00:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/939053997</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/849686161/dfd9d4a6d0e78b7d34c9418a41256779/FAQ_ACM_post_CIC.pdf" />
         <pubDate>2020-11-18 22:01:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/939053997</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/975132698</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.jdanimation.fr/actualites/allegement-du-confinement-les-precisions-du-ministere-pour-les-acm?fbclid=IwAR0bnGUVEVkp9PjO-CgCOBJ9BbdTUdrMUu34CevotpK-lHMDXGObmlCFvTE" />
         <pubDate>2020-12-01 11:24:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Protocole ACM du 15/12</title>
         <author>dglaligue41</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1030635588</link>
         <description><![CDATA[<div>L'extrascolaire sans hébergement est autorisé ainsi que les sorties en ERP.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/657111244/63c10c4c33c25cbebcb40e3c7b36aeea/Protocole_ACM_post_CIC_1.pdf" />
         <pubDate>2020-12-18 08:43:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1030635588</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vacances d&#39;hiver 2021 - extrascolaire sans hébergement maintenu </title>
         <author>dglaligue41</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1127739419</link>
         <description><![CDATA[<div>Le décret n° 2020-1310 du 29 octobre 2020 prescrivant les mesures générales nécessaires pour faire face à l'épidémie de covid-19 dans le cadre de l'état d'urgence sanitaire fixe les modalités de fonctionnement des accueils collectifs de mineurs (ACM). Conformément aux dispositions de ce texte :</div><div> </div><div>- les accueils sans hébergement (accueils de loisirs périscolaires et extrascolaires, accueils de jeunes et accueils de scoutisme sans hébergement) peuvent recevoir des mineurs.</div><div> </div><div>- les activités avec hébergement demeurent suspendues jusqu’à nouvel ordre. Sont concernés les séjours de vacances, les séjours courts, les séjours spécifiques, les séjours de vacances dans une famille, les accueils de scoutisme avec hébergement et les activités accessoires aux accueils de loisirs et aux accueils de jeunes.</div><div> </div><div><strong>Au regard de l’évolution des conditions sanitaires et en cohérence avec les décisions prises récemment, notamment celles relatives aux stations de ski, je vous informe que le cadre réglementaire actuel des séjours avec hébergement n’a pas vocation à être modifié et qu’il n’est donc pas envisagé de rouvrir ces accueils pour les vacances d’hiver.</strong></div><div><strong> </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-26 16:51:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Organisation de la récréation au 1er février</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-02-02 05:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>FAQ Coronavirus éducation au 1er février</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-02-02 05:58:54 UTC</pubDate>
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         <title>Que faire si un enfant a le coronavirus?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-02-02 05:59:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Protocole sanitaire dans les écoles au 1er février</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1152001538</link>
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         <pubDate>2021-02-02 06:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>Attestation sur l&#39;honneur des parents</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-02-02 20:46:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Que faire si un élève est un cas confirmé de COVID-19?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1155967960</link>
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         <pubDate>2021-02-02 20:47:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Que faire si un agent est susceptible d&#39;avoir la COVID-19?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1155976636</link>
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         <pubDate>2021-02-02 20:49:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Que faire si un agent est cas confirmé de COVID-19?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1155978968</link>
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         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/b0ef96343812b6c26c2a2e8acdf1e7c6/que_faire_si_un_agent_est_un_cas_confirm_de_covid_19__71525_2.pdf" />
         <pubDate>2021-02-02 20:50:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Nouveau protocole ACM au 12/02/2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1206419878</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; SYNTHESE<br>- Une aération de quelques minutes doit avoir lieu toutes les heures</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Distance physiques de 2mètres lorsqu’elle est matériellement possible et lorsque le port du masque n’est pas permanent, dans les espaces clos entre les encadrants et les mineurs et entre les mineurs eux-mêmes.</div><div>Elle ne s’applique pas dans les espaces extérieurs entre mineurs d’un même groupe, y compris pendant les activités physiques et sportives.</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Activités ^physiques et sportives autorisées à l’extérieur dans le respect des mesures d’hygiène</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Port du masque « grand public filtration supérieur à 90% » obligatoire pour tous (adultes et enfanst de + de 6 ans)</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Lors du repas les flux et la densité des mineurs doit etre organisées en respectant la distance d’au moins de 2m entre les groupes pour les enfants de -6ans</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Lors des repas pour les + de 6ans, lorsque le respect de la distance de 2m impossible, faire déjeuner les enfants d’un même groupe à la même table, en quinconce plutôt que face à face. Distance entre les 2 groupes à table : 2m</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/d74f11074ec4807e57b1da288b77ad06/Protocole_ACM_revu_CCS_v_12_02.pdf" />
         <pubDate>2021-02-16 10:44:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FAQ ACM au 12.02.2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1206432240</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/af36ec6637489bacd557f3a8b3d78672/FAQ_ACM_revue_CCS_v_12_02.pdf" />
         <pubDate>2021-02-16 10:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1206432240</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Renforcement protocole sanitaire au 25/03/2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1367430176</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.education.gouv.fr/precisions-et-renforcement-du-protocole-sanitaire-dans-les-ecoles-et-etablissements-scoalires-322825<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/6145ccd8c68717e2e228d931768b774a/faq_coronavirus_2020_71379_0.pdf" />
         <pubDate>2021-03-30 10:19:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fermeture des ACM à compter du 6 avril</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1384585707</link>
         <description><![CDATA[<div>Les ACM sont fermés, qu'il s'agisse du périscolaire ou de l'extrascolaire jusqu'au 23 avril (article 32 du décret 2021-384 du 2 avril 2021) sauf exceptions (personnel prioritaire et handicap) <a href="https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000043327303">https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000043327303<br><br></a><strong>Les activités sportives proposées dans les accueils restant ouverts ne peuvent être organisées qu'en plein air.</strong><a href="https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000043327303"> </a>L'accueil est organisé dans des conditions permettant de <strong>limiter au maximum le brassage des enfants et élèves appartenant à des groupes différents.<br></strong>L'observation d'une <strong>distanciation physique d'au moins un mètre</strong> s'applique dans la mesure du possible.&nbsp;<br><br>Retrouver la liste des parents prioritaires pour la garde d'enfant pendant cette période ici:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://monenfant.fr/web/guest/recensement-covid-19" />
         <pubDate>2021-04-05 19:57:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1384585707</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1388374534</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/8fa921e9cb2db8a6ed1f9da4a0e18e93/FAQ_ACM_06042021_vf.pdf" />
         <pubDate>2021-04-06 17:44:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1388374534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestion des cas COVID en ACM</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1435202850</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Dans le cadre de la mise en œuvre des mesures de lutte contre l’épidémie de covid-19, vous trouverez, en pièce jointe, <a href="https://www.jdanimation.fr/sites/default/files/actualites/strategie_de_gestion_des_cas_dans_les_acm_09042021.pdf">la stratégie de gestion des cas possibles, des cas confirmés, des contacts à risques et des clusters dans les accueils collectifs de mineurs (ACM)</a>. Ce document actualisé a été validé par le centre de crise sanitaire (CCS) et les autorités de santé.<br> Il prévoit la <strong>conduite à adopter</strong> :<br> • <strong>lorsqu’une personne présente des symptômes évocateurs de la covid-19 ;</strong><br> • <strong>en cas de cas probable ou confirmé.</strong><br> Il précise également les <strong>conditions d’identification et de gestion des personnes contacts à risque</strong> et la procédure à suivre en cas de <strong>chaine de contamination ou cluster</strong>. Il détermine enfin le <strong>rôle de chaque acteur</strong> dans la gestion de la crise. Je vous invite vivement à prendre connaissance de ce document afin d’assurer, en lien avec les autorités de santé, le traitement de ces cas.<br> Les services compétents en matière de suivi des ACM restent à votre disposition, dans chaque département, pour vous apporter l'appui nécessaire à la mise en œuvre de ces mesures.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/eb42ff1ac2b6a3f5f80b1a67b2c81cf7/strategie_de_gestion_des_cas_dans_les_acm_09042021.pdf" />
         <pubDate>2021-04-19 20:56:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nouvelle stratégie de gestion des cas covid du 27.04.2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1479739084</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>La "Stratégie de gestion des cas possibles, des cas confirmés, des contacts à risques et des clusters dans les accueils collectifs de mineurs" a été mise à jour. La nouvelle version de <a href="https://www.jdanimation.fr/sites/default/files/actualites/strategie_de_gestion_des_cas_dans_les_acm_27042021.pdf">ce document de 10 pages</a>, datée du 27 avril 2021, traite les points suivants :</div><div>1. Règles spécifiques applicables à compter du 26 avril 2021<br>&nbsp;2. Définitions et préconisations<br>&nbsp;3. Anticipation de la gestion de ces cas par l’organisateur de l’accueil<br>&nbsp;4. Anticipation par les agences régionales de santé<br>&nbsp;5. Gestion d’une personne présentant des symptômes évocateurs de la Covid-19<br>&nbsp;6. Gestion de plusieurs cas confirmés<br>&nbsp;7. Identification et gestion des personnes contacts à risque<br>&nbsp;8. Gestion de plusieurs cas confirmés<br>&nbsp;9. Spécificités des accueils avec hébergement<br>&nbsp;10. Variantes du SARS-CoV-2<br>&nbsp;11. Protocole de remontée de l’information</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/16624a5fe2f6c8c8b58f926efe3a5d38/strategie_de_gestion_des_cas_dans_les_acm_27042021.pdf" />
         <pubDate>2021-04-30 19:26:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1479739084</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FAQ du 27.04.2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1479756922</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour le périscolaire, nous retenons:<br>- un maximum d'activités de plein air<br>- des groupes fixes avec l'application du non-brassage des groupes<br>- isolement du groupe pendant 7 jours en cas de cas avéré et retour avec attestation parentale sur l'honneur de la réalisation d'un test avéré négatif =&gt; autrement isolement pendant 14 jours<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/289e5f53fd205b4ce4d57a1903176bd7/faq_acm_26042021_1_.pdf" />
         <pubDate>2021-04-30 19:32:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1479756922</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le protocole pendant les repas</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1479774333</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/74a81def4dd8d38e121969f1f6f7ad97/rep_res_pour_l_organisation_de_la_restauration___rentr_e_scolaire_2020_71373.pdf" />
         <pubDate>2021-04-30 19:37:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1479774333</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Protocole d&#39;alerte interne</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1479869754</link>
         <description><![CDATA[<div>Lorsqu'un enfant ou un.e adulte est avéré positif, la question des cas contacts peut vite devenir complexe au sein de la communauté éducative entre l'école, l'ACM et le personnel municipal pour déterminer les groupes liés au cas contact et les mesures à prendre dans une telle situation. Aussi, en cas de cas avéré ou soupçonné, une fiche d'alerte doit être remplie pour faire état de la situation et prendre les décisions en conséquence en fonction du protocole du 27 avril qui reprend la stratégie de gestion des cas contact de manière plus synthétique.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/576815341/5a59d4de7fd5e50a3106c6b5859f7596/Protocole_d_alerte.pdf" />
         <pubDate>2021-04-30 20:09:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1479869754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reprise activité physique en intérieur 04.05.2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1491604708</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Mesdames, Messieurs les Organisateurs d'Accueils Collectifs de Mineurs, <br>&nbsp;<br>&nbsp;Conformément au décret n° 2021-541 <a href="https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000043467326">du 1er mai 2021 modifiant le décret n° 2020-1310 du 29 octobre 2020</a> prescrivant les mesures générales nécessaires pour faire face à l'épidémie de covid-19 dans le cadre de l'état d'urgence sanitaire ; les accueils mentionnés à l'article R. 227-1 du code de l'action sociale et des familles sont suspendus jusqu'au 18 mai 2021 inclus.<br>&nbsp;<br> Cette mesure de suspension concerne tous les accueils avec hébergement et tous les accueils sans hébergement.<br> Ne sont pas concernés par celle-ci, les accueils de loisirs périscolaires et les séjours mentionnés au I de l'article R. 227-1 du code de l'action sociale et des familles autorisés à accueillir des mineurs pris en charge par l'aide sociale à l'enfance et des personnes en situation de handicap dans le respect des dispositions qui leurs sont applicables.<br>&nbsp;<br> Par ailleurs, les activités physiques et sportives peuvent reprendre à l'intérieur (ERP de type type X et L dans les salles à usage multiple), dans le cadre des groupes périscolaires.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-04 20:20:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eté 2021</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-06-01 13:33:06 UTC</pubDate>
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         <title>ACM avec hébergement</title>
         <author>dglaligue41</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A compter du 20 juin 2021 peuvent être organisés, sur tout le territoire national, des accueils avec hébergement.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-15 07:45:43 UTC</pubDate>
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         <title>ACM sans hébergement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-06-22 14:01:58 UTC</pubDate>
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         <title>ACM avec hébergement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-06-22 14:05:17 UTC</pubDate>
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         <title>FAQ ACM au 21/06/2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-06-22 14:06:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Décret du 19/07/2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-07-21 14:50:20 UTC</pubDate>
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         <title>PROTOCOLE SANITAIRE DES ECOLES - Septembre 2021</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-23 06:54:11 UTC</pubDate>
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         <title>Résumé niveaux sanitaire</title>
         <author></author>
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         <title>Synthèse protocole rentrée</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>FAQ ACM septembre 2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Stratégie de gestion de cas contact en ACM - septembre 2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Protocole ACM - septembre 2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-09-10 08:41:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Scénarios protocoles sanitaires ACM - septembre 2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>FAQ E.N. septembre 2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>FAQ ACM du 06.10.2021 - des départements passent en vert</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Protocole sanitaire avec hébergement du 12.10.2021</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Mesures préfectorales - 15/11/2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-11-23 08:46:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nouvelles mesures applicables pour les tests et fermetures de classe à partir du 06/12/2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-12-06 16:04:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Stratégie de gestion des cas contacts en ACM du 08/12/2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2021-12-09 09:52:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>FAQ ACM - 08/12/2021</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
         <link>https://padlet.com/anais_saillau/69o4d92nf5hthd40/wish/1937809622</link>
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      <item>
         <title>Fermeture de classes et gestion de cas contacts au 03.01.2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2022-01-02 21:45:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Règles isolement de l&#39;Education Nationale à compter du 03.01.20222</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2022-01-02 21:52:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>FAQ ACM du 07 janvier 2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2022-01-10 10:09:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment déterminer un contact à risque?</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Attestation sur l&#39;honneur à remplir par les parents</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2022-01-13 19:45:05 UTC</pubDate>
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         <title>Information procédure gestion cas contact pour les parents</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2022-01-13 19:46:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Information aux parents - les règles d&#39;isolement à partir du 14 janvier 2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>FAQ ACM au 14.01.2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Attestation sur l&#39;honneur à distribuer aux parents - extrascolaire</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Attestation sur l&#39;honneur - périscolaire - distribué par l&#39;école</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Attestation pour gratuité tests en pharmacie</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2022-01-18 09:39:48 UTC</pubDate>
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         <title>Stratégie de gestion des cas contacts en ACM au 20.01.2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Délivrance de tests gratuits pour le personnel des ACM</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>FAQ ACM 01.02.2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Formulaire de renseignements COVID 19 ACM avec hébergement</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>FAQ ACM au 18.02.2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Modèles de courrier aux responsables légaux</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>Dernière FAQ E.N. applicable lundi 14 mars 2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>Niveaux de protocole dans les ACM - Mars 2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>FAQ applicable aux ACM - 14 mars 2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Identification contacts à risque</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Modèle de courrier aux parents</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Cadre de fonctionnement au 18/03/2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Modèle de courrier aux parents</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>Modalité d&#39;identification des contacts à risques</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <title>FAQ au 18/03/2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>FAQ Acm avec hébergement 18 mai 2022 (applicable pour l&#39;été 2022)</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>Protocole sanitaire ACM avec hébergement été 2022</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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      <item>
         <title>Protocole sanitaire ACM sans hébergement été 2022 (pas de changement du protocole depuis septembre 2021)</title>
         <author>Anais_SAILLAU</author>
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         <pubDate>2022-06-20 20:48:47 UTC</pubDate>
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         <title>Protocole E.N. année 2022-2023</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-07-26 19:57:46 UTC</pubDate>
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         <title>Repères pour l&#39;aération des bâtiments</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Protocole sanitaire 2022-2023</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-26 20:32:19 UTC</pubDate>
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         <title>Tableau résumé des niveaux sanitaires 2022-2023 en ACM</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-07-26 20:32:49 UTC</pubDate>
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         <title>Protocole sanitaire 2022-2023 en ACM</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-07-26 20:33:09 UTC</pubDate>
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         <title>FAQ ACM 25/08/2022</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-08-25 14:29:01 UTC</pubDate>
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         <title>LOI n° 2022-1089 du 30 juillet 2022 mettant fin aux régimes d&#39;exception créés pour lutter contre l&#39;épidémie liée à la covid-19 (concerne les personnes de plus de 12 ans)</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-08-26 14:48:32 UTC</pubDate>
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         <title>Décret du 27 octobre 2022 - personnes vulnérables</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000046497038#:~:text=dol%2C%20majeurs%20prot%C3%A9g%C3%A9s-,D%C3%A9cret%20n%C2%B0%202022%2D1369%20du%2027%20octobre%202022%20relatif,virus%20de%20la%20covid%2D19</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-11 10:36:58 UTC</pubDate>
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