¿Qué tarea integrada vas a diseñar? (GRUPO A) by EvaluacionCRIF https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A Actividad "¿Qué tarea integrada vas a diseñar?" del curso "Evaluar para aprender" del CRIF Las Acacias. Convocatoria de febrero-2018. en-us 2018-03-05 09:31:08 UTC 2026-01-05 04:02:22 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/180013264/3c299416a559094e55ee17e362086475/GRUPO_A.png Las secuencias de los genes. oscarapariciofp https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240095917 ¿Cómo de cerca estoy de los monos o de otras especies?

Óscar Aparicio Ruiz
La actividad consistirá en la realización de un árbol genealógico en el que se compare la secuencia de un gen humano elegido (y buscado) por ellos mismos con los genomas de otras especies. Todo esto con ayuda de una potente herramienta de bioinformática comúnmente conocida como “Pubmed” que pertenece al Centro Nacional para la Información Biotecnológica o National Center for Biotechnology Information (parte de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos, una rama de los Institutos Nacionales de Salud).
Está actividad estaría situada dentro del módulo de Biología Molecular y Citogenética, dentro del primer curso del Ciclo de Laboratorio de Diagnóstico Clínico y Biomédico (al ser un módulo transversal también podría estar ubicada en el Ciclo de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico).
http://oapariciocursoevaluarparaaprender.blogspot.com.es/2018/03/diseno-de-una-tarea-integrada-con.html


]]> 2018-03-09 11:45:31 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240095917 POEMARIO https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240412224 Raquel Castiñeira García
NIVEL 2ºCurso de ESO
ASIGNATURA: Lengua Castellana y Literatura

¿Qué es poesía?. Creando. Elaborando un poema.

La actividad consiste en la elaboración de un poema  a partir de la rima XXI de Bécquer ¿QUÉ ES POESÍA? y del análisis de las características más relevantes de la lírica.

Los alumnos por grupos realizarán distintas tareas.
 Utilizando los buscadores de Google, libros de texto, y el contacto con su propio entorno, recogerán información sobre algunos poetas, sobre los distintos géneros literarios, sobre la lírica en particular. A partir de ahí, escogerán una temática y elaboraran una lista de palabras que rimen.  
Se procede en clase a la lectura de la rima de Bécquer.
También tomarán como ejemplo una audición de un poema recitado de Mario Benedetti " Hagamos un trato" y se documentarán a través de internet sobre la conexión entre música y poesía.
El profesor tras leer la rima de Bécquer y mostrarles la audición del poema de Benedetti, les  mostrará el título de varios poemas para que busquen en youtube alguno de ellos como canción. ( "Aceituneros de Miguel Hernández o La canción del pirata" de Espronceda.]]> 2018-03-10 05:44:14 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240412224 El sistema Digestivo https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240422395 Taida Martín García
Nivel: 3º de Educación Infantil, 5 años.
La actividad propuesta para mis alumnos consiste en la creación de una maqueta del aparato digestivo hecha con plastilina y pajitas, que haremos en el aula en una distribución por equipos.
Os adjunto el enlace para más información.
https://cursoevaluartai.blogspot.com/2018/03/tarea-integrada.html]]> 2018-03-10 08:59:24 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240422395 BLOG NOCHES DE UGGLERBO: SENTIDO CRÍTICO Y LITERARIO. guadalupe_sanz https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240436582   BLOG  NOCHES DE UGGLEBO: SENTIDO CRÍTICO Y   LITERARIO.



  • Mª Guadalupe Sanz Martín 
  • Nivel: Como profesora de Apoyo en Secundaria  los alumnos que forman parten del Programa  de Inclusión   se corresponden a diferentes niveles de cursos y perfiles diferentes. Esta activididad en concreto va dirigida a cuatro alumnos de 2º ESO con dos perfiles diferenciados entre sí: TDAH y TEA de alto funcionamiento. 
  • Esta actividad parte del interés de estos alumnos de conocer la obra literaria de Ariadna G. García que fue su profesora de lengua el curso pasado, es decir cuando estos alumnos estaban en 1º de ESO.  Entre todos hemos decicido crear un blog para trabajar la obra de "Noches de Ugglebo"  .   .A través de este soporte los alumnos realizan  una serie de actividades utilizando en gran medida herramientas que nos proporciona internet ( google, google-map, wikipedia, Power Point...) . Como por ejemplo busqueda de información a través de internet, localizar localidades de libro a traves de google-map, realizar Presentaciones como apoyo a una exposición oral. Todo ello se plasma en el blog diseñado para este fin. Todas las actividades se diseñan a partir del libro de referencia. Finalizando con una actividad final que es la presencia de la propia autora del libro para organizan un "Forum" y tendrán la posibilidad que Ariadna su antigua profesora les  firme y les haga una dedicatoria personalizada en el libro que cada alumno ha adquirido.
 
  No solo se pretende  potenciar  la parte literaria sino también conseguir en estos alumnos una actitud critica sobre cómo actua  el hombre ante la Naturaleza y en general hacia la Vida.


  Ellos como el protagonista de esta obra ( un buho joven) necesitan encontrar su posición ante este Mundo.
 

https://guadalupesm.blogspot.com.es/





Comentarios 
]]> 2018-03-10 11:33:10 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240436582 https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240469102 TE RECOMIENDO MI LIBRO.
ELISA ZURITA
NIVEL 5ºCurso de E.P.
Actividad propuesta.
Realización de un video de promoción de mi libro preferido.”Te recomiendo mi libro”
La tarea que a continuación se presenta se encuentra dentro en un  Plan de Fomento a la lectura.
Compartir la lectura de un libro con el resto de sus compañeros (5º curso Edud. Primaria ).
A esta edad, la mayoría de los chicos puede leer de modo independiente. Éste es un buen momento para aumentar su motivación. Disfrutan compartiendo experiencias y esta tarea es otra forma de hacerlo. Debemos romper con la manera de concebir la lectura como una experiencia individual, por ello la propuesta que a continuación se detalla que pretende ser un juego más. Pretendemos compartir historias y relatos, y  hacerlo de una manera personal, transmitiendo historias de una manera divertida. Será preciso incluir una valoración personal del libro seleccionado.

http://elisazuritabermejo.blogspot.com.es/2018/03/recomiendo-milibro.html
]]> 2018-03-10 16:40:34 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240469102 https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240470281 2018-03-10 16:51:11 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240470281 https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240471231 2018-03-10 16:58:32 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/240471231 ¿QUÉ ES POESÍA? https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/242108644 Eva Moreno Villalba
Tarea para: 2 ESO PMAR
Consistente en: Crear un cuaderno de poemas originales, lo cual haremos tras leer varios poemas de la literatura en castellano, aprender las nociones básicas de metrica, rima y ritmo, conocer las figuras literarias y las estrofas principales, y aprender a valorar su trabajo y el de otros. La cuestión es que ya tocaba afrontar el tema de la lírica y me apetecía hacerlo desde un punto de vista creativo, pero creo que es necesario hacerlo partiendo de un cierto conocimiento de la obra de los autores consagrados.
He elegido esta tarea junto a ellos a través de un cuestionario en mi blog de aula Cuentamelo en menos de cien palabras, que podéis consultar pinchando en la imagen. Espero que os guste. Saludos a todos/ as.]]> 2018-03-14 20:50:52 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/242108644 Comucación en Público herrerasanchezies https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/242721422 Maria del Carmen Herrera Sánchez
Nivel: 1ºGrado Superior

La actividad consiste en realizar una presentación oral individual. Los alumnos deberán seleccionar una empresa de su entorno, elegida libremente por ellos, y realizar una investigación sobre ella (historia, evolución, crecimento, sector empresarial, organización,  estilo de dirección, proyección futura, tamaño,....). De esta forma podrán trabajar la comunición oral y no verbal así como otros contenidos relacionados tanto con el módulo de Comunicación y atención al cliente como con otros del ciclo formativo. De esta forma los alumnos podrán poner en práctica los consejos estudiados para mejorar la comunición verbal y no verbal, serán evaluados por el profesor y por sus compañeros, y además podrán autoevaluarse haciendo una crítica constructiva de que aspectos deberían reforzar.

Espero que os guste.

Os dejo en enlace a mi blog:
http://cursoaprenderaevaluar2018.blogspot.com.es/2018/03/tarea-integrada.html

]]> 2018-03-16 09:39:26 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/242721422 BLOG PERSONAL DE BÚSQUEDA DE EMPLEO https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243111204 María Ángeles Flores Gómez
Nivel 1º Grado Superior Diseño
Módulo: Formación y Orientación Laboral.
La actividad integrada consiste en crear de manera individual un blog de búsqueda de empleo en el que deberán ir incluyendo sus currículos, cartas de presentación, potfolio con sus trabajos profesionales, enlaces a sus redes sociales , informaciones de contacto, actividades de formación en curso etc.
El objetivo es estar presente  en la web  y estarlo de forma actualizada constantemente y permitir una bùsqueda de empleo ágil y proactiva.

https://foleuropa.blogspot.com.es/2018/03/tarea-integrada-blog-personal-de.html]]> 2018-03-17 19:14:35 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243111204 MAQUETA : una mirada atrás https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243124736 Yolanda García Herrero
Nivel: 3º eso
Matemáticas
Esta tarea consiste en realizar una maqueta a escala de la torre de Santa María de Alcalá de Henares y la pila bautismal de Cervantes.
 El  propósito es que entiendan el teorema de Tales, pero es una actividad en la que se une historia, arte, plástica...
 Tendrán que realizarlo con material reciclado.
http://atenea-mate3.blogspot.com.es/2018/03/maqueta-de-la-torre-de-santa-maria-de.html]]> 2018-03-17 22:10:59 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243124736 INFOGRAFÍAS EDAD MEDIA virginia_dafontet https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243126197 María del Amparo Torremocha Jiménez
Nivel: 2º ESO
Ciencias Sociales

Tarea integrada:
La tarea consiste en realizar una infografía a modo resumen como material de estudio.

Para ello, los alumnos pasarán por una serie de fases como la selección de la información y fotos para después desarrollar la infografía.

Estas infografía serán publicadas en el blog de la asignatura y serán accesibles a cualquier alumno/a para que puedan mejorar su proceso de aprendizaje.

Os dejo el link dónde se explica más en profundidad:

http://cursoonlineevaluar.blogspot.com.es/2018/03/tarea-integrada.html]]> 2018-03-17 22:39:29 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243126197 Simetrías, traslaciones y giros con Geogebra alejandro_galla https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243189708 Alejandro Gallardo Lozano
Nivel: 3º ESO 
Matemáticas Académicas

La tarea consiste en 3:
1. Analizar simetrías en una imagen (edificio, naturaleza, obra de arte, ...)
2. Construir una animación con traslación y giro
3. Hacer una teselación del plano (embaldosar el suelo) con figuras geométricas.]]> 2018-03-18 14:04:59 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243189708 DISEÑAMOS NUESTRO PROPIO "BOARD GAME" https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243370345 Sara Álvarez Merino
Nivel: 3º de primaria
Inglés
Esta tarea integrada consiste en elaborar un juego de mesa en inglés: elaborar el tablero, las tarjetas con las diferentes preguntas, las fichas y los dados. Las preguntas y respuestas girarán en torno a la práctica del verbo modal "can".
Os dejo el enlace de mi blog para que lo echéis un vistazo:
http://notebook-sarabealvarez.blogspot.com.es/]]> 2018-03-19 09:15:44 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243370345 ADS-ANUNCIOS PUBLICITARIOS EN INGLÉS palomavegaalonso https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243428338 Paloma Vega Alonso
He diseñado una tarea significativa para los alumnos del primer año del Grado Superior de Marketing y Publicidad. Se trata de realizar un anuncio publicitario (de un producto/marca ya conocido o de uno nuevo). El anuncio puede ser una imagen o un video, pero en todo caso tiene que estar incluido en una presentación (ppt, prezi, piktochart...) con una serie de requisitos. La presentación oral, el contenido y las respuestas a las preguntas de los alumnos y de la profesora tienen que ser en inglés.
A ver qué os parece la idea! Saludos,
Paloma
https://niceassessment.blogspot.com.es

]]> 2018-03-19 12:10:43 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243428338 APRENDIENDO GEOMETRÍA https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243652740 María del Carmen Galán Prado
Nivel: 4º de primeria
Matemáticas.

Pretendemos enseñar a nuestros alumnos la geometría de forma participativa y colaborativa.
1. Evaluaremos los conocimientos de nuestros alumnos a cerca del tema.
2. Elegiremos un monumento característico de España atendiendo al centro de interés del colegio este año.
3. Buscaremos información a cerca del mismo y realizaremos un dossier del mismo.
4. Buscarán información a cerca de los elementos geométricos que existen.
5. Buscarán posibles elementos geométricos en el monumento elegido.
6. Representarán dicho monumento en papel continuo y en herramientas  como Power Point nuestro proyecto.
7. Lo publicaremos en el blog / web del colegio.

https://educativiri.blogspot.com.es/

]]> 2018-03-19 17:34:49 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/243652740 Graffiti en favor de la igualdad de género https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/244525355 Javier García Regaña
5º y 6º de Primaria
Valores sociales y cívicos

La tarea a realizar consiste en la elaboración de un graffiti en uno de los principales muros del centro escolar entre varios alumnos de 5º y 6º de EP como homenaje a la lucha por la igualdad de género y el recientemente conmemorado día de la mujer. El fin principal es concienciar sobre la igualdad entre sexos en la sociedad a través de una actividad artística. Un saludo!

Javier

http://evaluacciona.blogspot.com.es/2018/03/paro-por-la-igualdad-de-genero.html]]> 2018-03-21 13:56:17 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/244525355 PERIÓDICO: Noticias sobre el descubrimiento de América https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/245384260 Paula JIménez Velasco
5º Primaria
ciencias Sociales

Vamos a elaborar un periódico que incluya información sobre el descubrimiento de América, pero también sobre los personajes históricos de la época, geografía... a través de entrevistas, artículos de opinión, investigación...
Se utilizarán fotos y dibujos, y se publicará en papel, y o a través de un blog o la web del centro.

https://cursoevaluarparaaprenderpaula.blogspot.com.es/]]> 2018-03-23 10:34:52 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/245384260 Describiendo los ríos de la Comunidad https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/245762727
Gema Rollan Gallego
FP grado superior
Forestales

La tarea consiste en crear un documento visual en el que describiremos los contenidos de la segunda evaluación enlazados con los de la primera.
Utilizaremos información de instituciones y fotos propias de visitas realizadas y conformaremos una guía uniendo el trabajo realizado por los diferentes grupos, que nos sirva para el estudio de las poblaciones y su entorno.

https://economiasoti.blogspot.com.es/


]]> 2018-03-24 19:58:20 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/245762727 Documental sobre los riesgos laborales y medidas de seguridad en la clínica dental alealcarrasco https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/246488361 Almudena Leal Carrasco
FP Grado Superior
Higiene Bucodental

La tarea consistirá en realizar un documental, incluyendo dramatizaciones, entrevistas, reportajes, etc., en el que se recoja la información relativa a los posibles riesgos laborales que los técnicos en higiene bucodental van a enfrentar en su práctica laboral y las medidas de seguridad que deberán adoptar para minimizarlos.
Organizados por grupos deberán realizar el guión del documental, filmarlo, montarlo y presentarlo.
Aquí os dejo mi entrada en el blog hablando un poco más del proyecto.

https://micursodeevaluacion.blogspot.com.es/2018/03/diseno-de-una-tarea-integrada-con.html]]> 2018-03-27 13:41:32 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/246488361 LÍNEA DE TIEMPO: PERIODO DE ENTREGUERRAS https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247248275 David Peñas Pedrero
1º Bachillerato
Historia del Mundo Contemporáneo.

La tarea consiste en realizar una línea de tiempo comprendida entre 1917 y 1939 en la que se reflejen los principales acontecimientos políticos, económicos, culturales y sociales,  encuadrando en cada uno de estos epígrafes los hechos reflejados. para ello se utilizará una herramienta web: sutori.

]]> 2018-03-29 13:42:39 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247248275 JUGANDO CON LOS NÚMEROS https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247443623
Mª Carmen Abad Gómez
2º ESO
Matemáticas 

La tarea consiste en inventar juegos  de mesa, para trabajar el cálculo y las operaciones.

Se organizarán por grupos para inventar las reglas y crear el diseño. Después los  fabricaremos  con los materiales que hayamos decidido y se los mostraremos al resto de grupos.]]> 2018-03-30 07:41:41 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247443623 EXPOSICIÓN ORAL DE LAS SINSOMBRERO: AUTORAS DEL 27 mgzambrano https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247542017 María García Zambrano
4º ESO
Lengua y Literatura

Esta tarea integrada consiste en hacer una exposición oral utilizando recursos multimedia sobre las poetas de la Generación del 27.  Los estudiantes partirán del documental Las Sinsombrero, y a partir de él elaborarán su propia exposición seleccionando a algunas de las autoras y exponiendo lo más relevante de su obra. Además, se ayudarán de power point, imágenes y recursos que enriquezcan su exposición oral.

 https://evaluarensecundaria.blogspot.com.es/2018/03/tarea-integrada-exposicion-de-las.html]]> 2018-03-30 19:02:21 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247542017 Las Leyes de Newton en la vida cotidiana https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247559782 Ana Mª Triviño Puertas
3º ESO
Física y Química
Con esta tarea los alumnos tendrán la posibilidad de crear un video (o una animación mediante comics) utilizando experiencias que les suceden a diario, y que se explican gracias a las Leyes de Newton. Se les pide algo parecido a:
https://culturacientifica.com/categoria/videos-cortos/ . Se les proporcionarán enlaces con información. Se repartirán por grupos y se podrían subir los vídeos al aula virtual del instituto.
La url de mi tarea:
https://saramagofq.blogspot.com.es/2018/03/mi-tarea-integrada.html



]]> 2018-03-30 22:53:16 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247559782 Proceso de formación de palabras en español https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247805658 Cayetano Puentes Hervás
2º Bachillerato
Lengua Castellana y Literatura II

Vamos a elaborar un vídeo didáctico sobre el proceso de formación de palabras en español. El vídeo intentará definir todos los elementos constitutivos de la palabra (lexemas, afijos derivativos y flexivos). También se van a describir los distintos tipos de palabras (simples, compuestas, derivadas y parasintéticas).
El trabajo es doble: por un lado los alumnos trabajarán en grupos de cuatro y con la dirección secundaria del profesor se completará la teoría y ejercicios prácticos. Alcanzado el aprendizaje, los alumnos harán su propio vídeo didáctico para explicar a sus compañeros el tema. Aquellos que sean más completos y mejor expuestos se subirán al canal youtube.
La URL de mi tarea es:
http://lenguayliteratura-cp.blogspot.com.es/2018/04/mi-tarea-integrada-diseno-de-una-tarea.html]]> 2018-04-02 14:01:46 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247805658 ¿Cuánto mide mi pueblo? https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247935004 Belén Lobo García
4º ESO
Matemáticas

La tarea integrada diseñada es medir el área de su población, buscando en internet un mapa de su pueblo, pegarlo en Geogebra y mediante polígonos hallar una buena aproximación del área buscada. Después, realizarán una presentación que expondrán en clase con los pasos que han ido dando


]]> 2018-04-02 20:47:07 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247935004 Quiero ser tu profe de basket. pablo35 https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247949015 Pablo Alcarria Herrera
3º E.S.O.
Área de Educación Física.


El producto que los chicos van a realizar es un vídeo de baloncesto a modo de Flipped Classroom para los alumnos de 6º Ed. Primaria del colegio, quienes tienen a final de curso su propia unidad de mini basket.

Son varios los objetivos que tratamos de alcanzar y esta herramienta nos permitirá conocer la parte teórica del baloncesto como deporte de asociación-oposición, el desarrollo de gestos técnicos y sus errores más comunes y el gusto por su práctica.
Además, trabajaremos cómo elaborar un vídeo, cómo hablar en público y como investigar respetando sus fases.

En base a unso criterios de evaluación de diferentes áreas, nuestros producto pretende conseguir un desarrollo pleno de los laumnos de 3º E.S.O. y un servicio a la comunidad educativa. La mezcla de edades es cada vez más común en metodologías activas y ésta ha funcionado a las mil maravillas.

Más abajo encontraréis la URL  de mi entrada, tarea 2.1.




]]> 2018-04-02 22:44:06 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247949015 JUGANDO CON LOS NÚMEROS https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247950046  Mª Carmen Abad Gómez
2º ESO
Matemáticas

La tarea consiste en inventar juegos  de mesa, para trabajar el cálculo y las operaciones.

Se organizarán por grupos para inventar las reglas y crear el diseño. Después los  fabricaremos  con los materiales que hayamos decidido y se los mostraremos al resto de grupos.

https://mateabad.blogspot.com.es/]]> 2018-04-02 22:53:07 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247950046 ELABORAMOS NUESTRO PROPIO MATERIAL ALTERNATIVO : Creamos un RINGO !! https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247964011 María Ripoll Gil
1* ESO
EDUCACIÓN FÍSICA 

La actividad propuesta a mis alumnos consiste en la elaboración de un implemento necesario para poder desarrollar las sesiones de Juegos y Deportes Alternativos programadas para esta evaluación. Se llama RINGO y tanto su elaboración como su posterior uso creo que puede resultarles enriquecedor y divertido. El centro no contaba con el material necesario para desarrollar este contenido,ni con el presupuesto para adquirirlo, por lo que el departamento optó por planteárselo a los alumnos como opción de actividad y la acogida fue muy satisfactoria.
Aquí os dejo la entrada a mi blog,donde encontraréis más detalles del proyecto de esta tarea integrada:
https://calzatelasalas.blogspot.com.es]]> 2018-04-03 01:12:38 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/247964011 SIMPLE MACHINES! https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/248241041 Lara Gutiérrez Torre
3º Primaria
Inglés

La tarea consiste en hacer un Kahoot tras haber trabajado el texto de la unidad donde damos máquinas sencillas. Los alumnos crearán preguntas en grupo acerca de estas máquinas (siempre basadas en el texto que hemos leído). Luego, juntaremos todas las preguntas y jugaremos.

http://alohaekomomai.blogspot.com.es/2018/04/elaboracion-de-una-tarea-integrada.html]]> 2018-04-03 18:01:28 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/248241041 VISITA AL SUPERMERCADO lauragarciarofes11 https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/248249226 Hola, mi nombres es Laura García, he diseñado una tarea integrada para 4º curso de educación primaria, en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza.
La actividad consiste, en que una vez trabajado en clase la dieta saludable y los beneficios de las misma para nuestro cuerpo y salud, visitaremos un supermercado de la zona, donde los alumnos en grupos deberan decidir dos alimentos saludables, basándose en lo estudiado hasta el momento. Finalmente, en el aula, de forma grupal, pondremos ideas en común, que alimentos son correctos y cuales no, porqué, las dificultades que han tenidos los alumnos, etc.
En el enlace que propongo a continuación se podrá ver esta tarea mas detalladamente, espero que les guste.
Un saludo.
http://lauragarciarofes.blogspot.com.es/2018/03/buenas-todos-y-todas-en-este-momento-me.html

]]> 2018-04-03 18:18:18 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/248249226 Las 3 erres gclgpans https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/248690486 Gema Cristina López Garcinuño
5º curso de Educación Primaria
Ciencias Sociales

La Tarea Integrada que se va a llevar a cabo es la creación de un vídeo en el que se muestre cómo nuestras propias acciones influyen notablemente en nuestro entorno más cercano.
Así, el vídeo se centrará en la Regla de las tres erres: Reducir, Reutilizar y Reciclar.

https://miportfoliopropio.blogspot.com.es/2018/04/los-primeros-pasos-de-la-tarea-integrada.html]]> 2018-04-04 21:45:16 UTC https://padlet.com/tic_crif_acacias_evaluar/C24_Tarea_integrada_A/wish/248690486