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      <title>Sesión 12 Ejercicio en Clase by Luisa Martínez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-13 03:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 1: Revisar la evaluacion psicopedagógica individual </title>
         <author>luisafernandamartinez2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con el objetivo de analizar y descubrir las necesidades del alumno, en base a sus capacidades y destrezas, en este proceso se recoge, se analiza y valora toda la informacion posible del alumno para luego iniciar el proceso.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 03:20:40 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 2: Lectura de competencias de grado</title>
         <author>luisafernandamartinez2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este paso es relevante conocerlo y determinar en base al grado en que camino direccionar todo proceso de aprendizaje, buscando concretar las decisiones respecto a la maya curricular que se quiere abarcar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 03:20:54 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 3: Adecuaciones de contenido</title>
         <author>luisafernandamartinez2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este punto se toman decesiones relativas e importantes en base a lo que ya domina, y en lo que necesita dominar, si es necesario dividir lo temas, o incluso prolongar el tiempo en que se deba desarrollar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 03:21:07 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 4: Adecuación de indicadores de logro </title>
         <author>luisafernandamartinez2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>De este dependerá que tanto alcanzar el alumno, asi mismo en este punto se puede llegara a analizar la comprobación de los ajustes realizados, es importante considerar el alcance, posibilidades y caracteristicas propias del alumno. Sobre todo, el ritmo del alumno para que se puede realizar y poner en práctica lo establecido.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 03:21:19 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 5: Adecuaciones en la metodología</title>
         <author>luisafernandamartinez2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica la importancia de lso recursos, materiales que se puedan disponer para el alumno, implica ser flexible y considerar el interes del alumno, siempre buscando explotar el maximo potencial del alumno.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 03:21:30 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 6: Adecuación de evaluación</title>
         <author>luisafernandamartinez2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Además de evaluar y rectificar el camino que se escogió, dependerá también de las caracteristicas del alumno, si es necesario de sustituir la evaluacion a proyectos, actividades prácticas, o de ser posible prolongar el tiempo de evaluación y permitir los materiales con el cual llego a dominar el tema.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 03:21:47 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué adecuaciones me beneficiaran a mí?</title>
         <author>luisafernandamartinez2711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Materiales, que sean atractivos, y manipulables.&nbsp;<br><br></div><div>Metodologia, sea de forma concreta y no abstracta, tomando el cuanta el canal visual.&nbsp;<br><br></div><div>Adecuar o ser flexible en tiempo.&nbsp;<br><br></div><div>Brindar la mayor cantidad de ejemplos posibles.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-13 03:22:02 UTC</pubDate>
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