Plan de lecție: Partile componente ale plantelor - Clasa I by fudulu mirela

Evaluare formativă

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Observarea participării active la discuții și activități practice.

Autoevaluare

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Elevii folosesc emoticoane pentru a indica nivelul de înțelegere pentru fiecare parte a plantei discutată.

Recapitulare în grup

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

În cerc, fiecare elev numește o parte a plantei și rolul său.

Bilet de ieșire

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Desenează partea ta preferată a plantei și scrie de ce este importantă.

Proiect-Dezvoltarea unei plante

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Pune câteva boabe de fasole într-un ghiveci cu pământ, oferă-i condiții favorabile și observă creșterea plantei. Fotografiază planta în mai multe zile la rând până la apariția tuturor părților componente. Notează într-o fișă de observare toate observațiile tale. Țin să precizez că acest proiect se va derula pe parcursul a câteva săptămâni.

Cântec educativ

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Sugestie-Pot învăța împreună cu doamna profesoară de limba engleză un cântecel despre părțile plantei pentru a reține mai ușor informațiile.

Proiect creativ

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Realizează o plantă folosind materiale reciclabile (opțional) și etichetează părțile componente.

Vizionăm un video pentru o discuție generalizatoare

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat;

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

4.1 Formularea rezultatelor unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „sau”, „nu”

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Obiectul:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Matematică și explorarea mediului

Subiectul:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Rolul structurilor de bază la plante

Obiective operaționale:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Metode și procedee:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Conversația, observația, explicația, exercițiul, învățarea prin joc

Mijloace și materiale didactice:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

*Videoproiector, calculator/laptop, tablete, acces la internet, o plantă naturală, foi de desen, cartonașe, etichete, lipici

*Resurse educaționale deschise utilizate (RED)

Aria curriculară:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Matematică și științe ale naturii

Forme de organizare:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Frontală, individuală, în perechi

Captarea atenției:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

-Încep prin întrebarea „Ce este o plantă și de ce este importantă pentru viața noastră?”

-Aduc în clasă o plantă naturală în ghiveci. Le adresez întrebarea: „V-ați întrebat vreodată ce face fiecare parte din această plantă?”

-Se vizionează un scurt videoclip creat de mine cu invideo AI despre plante.

Anunțarea obiectivelor:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Le spun elevilor că „Astăzi vom învăța despre ce părți componente are o plantă și la ce folosește fiecare. Vom învăța prin joc, o fișă și un mic experiment!.”

Reactualizarea cunoștințelor anterioare:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Se realizează prin întrebări simple ca:

-„Ați văzut cum crește o plantă?”

-„Ce părți componente ați observat la aceasta?”

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Predarea noilor cunoștințe:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Se prezintă imaginea unei plante cu rolurile părților etichetate. Se explică pe rând rolul fiecărei părți: rădăcina-absoarbe apa cu substanțele hrănitoare din pământ; tulpina-susține frunzele, florile, fructele și conduce seva de la rădăcină spre frunze; frunza-prepară hrana; floarea-din ea se formează fructul; fructul-protejează sămânța; sămânța-are rol de înmulțire a plantei.

Dirijarea învățării:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Elevii primesc foi de desen și lucrează împreună cu învățătoarea. Vom desena o plantă și vom indica prin săgeți părțile plantei, la fiecare săgeată vom lipi etichete cu rolurile acestora, pe care le pot identifica din fișa digitală anterior prezentată.

Obținerea performanței:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Activitate de extensie

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Pentru elevii care termină mai repede: Creează o plantă imaginară și explică rolul fiecărei părți componente.

Oferirea de feedback:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Se discută cu elevii răspunsurile și se oferă explicații și încurajări.

La sfârșitul lecției, elevii vor putea:

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

3.1.1. Să identifice părțile principale ale unei plante (rădăcină, tulpină, frunză, floare, fruct, sămânță;)
3.1.2. Să descrie rolul fiecărei părți a plantei;
4.1.1. Să deseneze o plantă cu toate părțile componente, etichetându-le corect.

Cântec din manualul digital de Matematică și explorarea mediului-Editura EDU

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

Învățăm împreună un cântecel despre părțile plantei pentru a reține mai ușor informațiile.

Unitatea de învățare 2

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC

În lumea plantelor

mirelafudulu — 2025-10-20 15:43:50 UTC