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      <title>Marina Valdiviesso Marin by Jovem Guarda</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-24 23:40:21 UTC</pubDate>
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         <title>PROJETO JOVEM BUGS</title>
         <author>jovemguardapad2</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>	No começo do ano, durante uma roda de leitura do livro “Eloísa e os bichos”, surgiu uma discussão sobre as diferentes espécies de insetos que aparecem na história. A partir daí, percebemos esse grande interesse em comum na turma. A riqueza do nosso jardim ampliou ainda mais as curiosidades, as indagações e as hipóteses das crianças. <br><br></div><div>Com a colaboração do teacher Rodnei que, durante uma aula, expôs sua coleção de insetos na resina, surgiu no grupo um movimento de  começar a trazer insetos para compartilhar com os amigos. Assim,  nasceu o primeiro projeto da turma Jovem Guarda. <br><br></div><div>Juntos aprendemos, pesquisamos, descobrimos, analisamos, comparamos, observamos e registramos sobre a anatomia, características, metamorfoses, ciclo de vida, habitat, espécies, situações de perigo, doenças e outras curiosidades referentes aos insetos. Para finalizar, construímos um mapa mental coletivo, no qual todos contribuíram com informações importantes aprendidas durante esse processo e o grupo elegeu o nome <strong><em>Jovem Bugs</em></strong> como título do projeto.<br><br></div><div>Neste projeto conseguimos contemplar os seguintes objetivos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) esperados para o primeiro e segundo anos:<br><br></div><ul><li>Identificar a ideia central do texto e localizar informações explícitas; </li><li>Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza;</li><li>Formular perguntas pertinentes ao tema;</li><li>Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração;</li><li>Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas, organizar os dados coletados utilizando listas, tabelas simples ou de dupla entrada, representá-los em gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de tecnologias digitais;</li><li>Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções;</li><li>Descrever características dos insetos que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem;</li><li>Identificar características sobre o modo de vida dos insetos mais comuns no ambiente próximo;</li><li>Analisar e dialogar sobre suas criações e dos colegas;</li><li>Criar mapas mentais com base em suas produções;</li><li>Realizar pesquisa, levantar e criar gráfico com os dados coletados;</li><li>Experimentar diferentes formas de expressão artística;</li><li>Experimentar a criação em artes visuais de forma coletiva, individual e colaborativa;</li></ul><div><br></div><div>Teachers Grazi e Juliana</div><div>Junho/2020</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 02:14:59 UTC</pubDate>
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         <title>Arts - Jovem Guarda EAD</title>
         <author>jovemguardapad2</author>
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         <pubDate>2020-11-02 02:15:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jovemguardapad2</author>
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         <author>jovemguardapad2</author>
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         <description><![CDATA[<div>P.E 1º SEMESTRE</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 02:15:20 UTC</pubDate>
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         <author>jovemguardapad2</author>
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         <title>PORTFÓLIO 1º SEMESTRE</title>
         <author>jovemguardapad2</author>
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         <title>RELATO DE TUTORIA</title>
         <author>jovemguardapad2</author>
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         <pubDate>2020-11-02 02:17:11 UTC</pubDate>
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         <title>PROJETO &#39;A ORIGEM DA VIDA&#39;</title>
         <author>jovemguardapad2</author>
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         <pubDate>2020-11-15 17:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>CANTOS E PROVOCAÇÕES</title>
         <author>jovemguardapad2</author>
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         <description><![CDATA[<div>O momento de cantos e provocações nos últimos 6 meses se tornou um lugar de explorar, brincar e construir. A brincadeira é uma das mais significativas formas de comunicação e mobilização dos conhecimentos da criança, da matemática à geografia.</div><div>Foram enviadas semanalmente propostas que contemplavam todos os eixos do mapa holístico buscando sempre um toque lúdico e leve. No contexto atípico que estamos vivendo, atos como estes são necessários para nos aproximar cada vez mais de pessoas queridas, como família e amigos. </div><div>Às sextas-feiras tivemos também a novidade dos cantos síncronos, nos quais as crianças puderam dialogar e ter autonomia para dar o tom das propostas para as próximas semanas. Estes encontros online também tiveram o papel de ajudar na integração dos alunos do KJ e do Baby Yoda com a turma do Jovem Guarda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 21:21:42 UTC</pubDate>
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         <title>PARÓDIA: FICO ASSIM SEM VOCÊ</title>
         <author>jovemguardapad2</author>
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         <description><![CDATA[<div>No início de agosto realizamos uma atividade que consistia em ouvir a música "Fico assim sem você" na versão de <em>Adriana Calcanhoto</em> e depois fizemos uma roda de conversa sobre o que as crianças estavam sentindo falta nos últimos tempos. O objetivo era, além de abordar o sentimento da saudade, perda e de como lidamos isso, criarmos juntos uma paródia da música ao trocar a letra original pela fala das crianças. <br>Com isso, visamos trabalhar o gênero textual da paródia e apresentar de forma totalmente interativa a noção de rima e de estrutura de estrofe. Foram três versões construídas até chegar na versão final. Assim, também foi importante a percepção de que alguns projetos demandam tempo e o aval de todos que participaram para ficar pronto. No final, os alunos foram convidados a gravar um vídeo cantando a nossa versão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-22 00:52:02 UTC</pubDate>
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