b-El socio constructivismo.
Según este enfoque, el aprendizaje es integral y constante, este se desarrolla con la interacción del niño con el entorno y las personas que lo rodean, causando gozo y disfrute en este individuo. En otras palabras, el infante nunca deja de aprender, siempre está sacando sus propias conclusiones, el aprendizaje es continuo y lo adquiere desde las personas intercambiando hasta cultura y su entorno. 

c-El aprendizaje y el desarrollo.  Estos dos conceptos están relacionados, según sea el aprendizaje que adquiere cada niño así va a ser su desarrollo, es importante reconocer que el aprendizaje se adquiere por medio de juegos, interacciones sociales, motivación, momentos de agrado, entre otras cosas.

 -Exploración del medio social, cultural y natural. En este se desarrolla la capacidad de interactuar y tener confianza a las personas que los rodean. También se desarrollan habilidades de sostenibilidad con el medio natural del entorno y tiene como componentes: el social y natural que les ayuda a comprender el medio que los rodea y ser participes de su cultura. Natural, es el medio natural y las interacciones entre los elementos que lo rodean. Pertenencia, forma vínculos afectivos con los grupos sociales y promueve el respeto hacia las diferentes personas que tengan otros valores o costumbres. Relaciones lógico-matemáticas, desarrollan la capacidad de la resolución de problemas en la vida cotidiana.  Nociones de espacio y tiempo, comprende el lugar y el espacio que ocupa su cuerpo, por ejemplo, la hora, las rutinas, el día y la noche. 

-Comunicación y Expresión creativa. Es la capacidad que tienen los niños en el momento de comunicarse. La compone el lenguaje, que es cuando expresa ideas, sentimientos o emociones por medio de expresiones verbales y no verbales. Y la expresión creativa, ayuda a desarrollar habilidades de expresión por medio de obras artísticas.