ORIENTANA by

MEDIDAS ORDINARIAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD que se pueden aplicar sin que haya una evaluación psicopedagógica previa!!

aloplor553_ — 2025-07-02 06:49:56 UTC

CÓMO DERIVAR A UN ALUMNO/ A AL ORIENTADOR/ A?? Pasos y requisitos.

aloplor553_ — 2025-07-02 06:55:08 UTC

TDAH: RESPUESTA EDUCATIVA.

aloplor553_ — 2025-07-02 07:17:01 UTC

IDEAS FÁCILES PARA GENERAR UN BUEN CLIMA DE CLASE

aloplor553_ — 2025-07-02 07:18:01 UTC

ENLACES A ACTIVIDADES PARA MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

aloplor553_ — 2025-07-02 07:18:42 UTC

Actividades para la mejora de la convivencia en el aula y prevención del acoso escolar. Incluye ACCESO directo a SOCIOGRAMA CESC.

EDUCACIÓN EMOCIONAL

aloplor553_ — 2025-07-02 07:24:51 UTC

RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO DE LA ORTOGRAFÍA

aloplor553_ — 2025-07-02 07:29:29 UTC

RINCONES

aloplor553_ — 2025-07-02 07:33:35 UTC

30 NOVIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL DE LA LUCHA CONTRA LOS TCA.

aloplor553_ — 2025-07-02 16:00:15 UTC

Pautas para trabajar problemas de conducta en el aula.

aloplor553_ — 2025-07-02 16:05:22 UTC

Orientaciones a las familias de alumnado de 3 años. ¡BIENVENIDOS AL COLE!

aloplor553_ — 2025-07-02 16:07:52 UTC

CHARLA TRÁNSITO 6º E.P.

aloplor553_ — 2025-07-02 16:23:19 UTC

¡ NOS VAMOS A PRIMARIA !

aloplor553_ — 2025-07-02 16:28:49 UTC

Presentación con recomendaciones para disminuir la ansiedad de las familias ante el cambio de etapa Infantil- Primaria.

RELACIONES SALUDABLES. TERCER CICLO.

aloplor553_ — 2025-07-02 16:34:15 UTC

Recomendada fundamentalmente para tercer ciclo. Esta charla trata sobre los límites que debemos poner en nuestras relaciones con los demás. Empezando por el respeto a uno/ a mismo/a.

PREVENIR LA CIBERDELINCUENCIA DESDE EL COLE.

aloplor553_ — 2025-07-02 16:54:07 UTC

Infografía con enlaces directos a normativa y actividades preventivas ante el uso incorrecto e indiscrimado del móvil y las redes sociales.

RECOMENDACIONES. CÓMO AYUDAR A NUESTROS/ AS HIJOS/ AS EN EL ESTUDIO.

aloplor553_ — 2025-07-02 16:57:01 UTC

aloplor553_ — 2025-07-03 06:54:01 UTC

10 OCTUBRE. DÍA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL.

aloplor553_ — 2025-07-03 07:01:55 UTC

DOCUMENTOS DERIVACIÓN AL ORIENTADOR/ A.

aloplor553_ — 2025-07-03 07:08:26 UTC

QUÉ QUIERO SER DE MAYOR.

aloplor553_ — 2025-07-03 07:24:20 UTC

Infografía con enlaces a varias actividades que trabajan AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA y ORIENTACIÓN VOCACIONAL.

EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL.

aloplor553_ — 2025-07-03 09:15:49 UTC

Charla presentación recomendada para alumnado de entre 11 y 14 años. Trata de los cambios físicos y psicológicos que acompañan en la adolescencia y de cómo apoyarse a sí mismos y mutuamente en este proceso.

TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA EN EL AULA.

aloplor553_ — 2025-07-03 13:17:31 UTC

Clasificación de Trastornos de Conducta y medidas generales para afrontar situaciones complicadas en el aula.

PRESENTACIÓN EMOCIONES.

aloplor553_ — 2025-07-03 13:22:31 UTC

Material con enlace a corto de "Inside out", donde se presentan las emociones básicas, para su posterior análisis por el grupo.

TEA: ORIENTACIONES Y PAUTAS PARA RESPUESTA EDUCATIVA.

aloplor553_ — 2025-07-03 13:27:26 UTC

Presentación para sensibilizar al profesorado sobre el proceso de inclusión del alumnado TEA en modalidad de Aula Específica y propuestas para respuesta educativa.

Posibles combos de PROGRAMAS DE REFUERZO.

aloplor553_ — 2025-07-03 13:29:24 UTC

Explicación breve y clara sobre los diferentes Programas de Refuerzo que deben realizarse al alumnado según sus caractarísticas. Una de las primeras labores a realizar, tras la evaluación inicial de nuestro alumnado y previo a la solicitud de Evaluación Psicopedagógica.

GUÍA PROGRAMA DE REFUERZO TDAH

aloplor553_ — 2025-07-06 08:18:04 UTC

Guía con orientaciones y pautas metodológicas para incluir en el Programa de Refuerzo del alumnado con TDAH, según sus características y necesidades.

GUÍA PROGRAMA REFUERZO DISLEXIA

aloplor553_ — 2025-07-17 15:38:32 UTC

Guía con orientaciones y pautas metodológicas para incluir en el Pr. de Refuerzo del alumnado con Dislexia, atendiendo a sus características y necesidades.

aloplor553_ — 2025-08-09 08:08:19 UTC

Orientaciones para elaboración de Programa de Refuerzo, según las características y necesidades del alumnado con Autismo.

aloplor553_ — 2025-08-19 08:27:00 UTC

Orientaciones para elaborar Programa de Profundización en Séneca, para alumnado de AACCII y alumnado altamente motivado por el aprendizaje.

aloplor553_ — 2025-08-21 09:53:08 UTC

Cuaderno de trabajo para alumnado Altas Capacidades. Edad recomendada: 6-8 años.

aloplor553_ — 2025-08-21 09:56:08 UTC

Cuaderno de trabajo para alumnado de Altas Capacidades. Edad recomendada: 8- 10 años. Es un material que se trabaja por proyectos de investigación.

aloplor553_ — 2025-08-21 09:58:12 UTC

Material de trabajo para alumnado de 10 a 12 años.

Razonamiento matemático.

aloplor553_ — 2025-08-21 10:00:24 UTC

Actividades de razonamiento matemático, atención, concentración y creatividad. Con palillos.

Resumen explicativo sobre Pr. Profundización.

aloplor553_ — 2025-08-21 10:04:33 UTC

REGISTRO ANÁLISIS FUNCIONAL DE CONDUCTA.

aloplor553_ — 2025-08-21 10:21:25 UTC

GESTIÓN DE CRISIS CONDUCTUAL.

aloplor553_ — 2025-08-21 10:24:57 UTC

Documento orientativo con pautas para gestionar crisis conductuales en el contexto escolar.

ACTA DESCRIPCIÓN EPISODIO DE CRISIS CONDUCTUAL.

aloplor553_ — 2025-08-21 10:28:34 UTC

ORIENTACIONES PARA FAVORECER AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL Y CONDUCTUAL.

aloplor553_ — 2025-08-21 10:30:25 UTC

ORIENTACIONES TDL (TRASTORNO DESARROLLO DEL LENGUAJE)

aloplor553_ — 2025-08-21 11:16:18 UTC

El TDL ( anteriormente TEL -Trastorno específico del Lenguaje-) se considera una NEE. Hay que distinguirlo de la Dislexia, que de define como Dificultades Específicas de Lectoescritura.

Orientaciones para elaborar Programas de Refuerzo.

aloplor553_ — 2025-08-21 15:36:57 UTC

Pautas muy fáciles para vincular rápidamente con tu alumnado y generar un ambiente positivo de aula.

aloplor553_ — 2025-08-24 13:28:06 UTC

Pequeños consejos para empezar el nuevo curso con el mejor pie !!!

27 Octubre. Día del TDAH.

aloplor553_ — 2025-08-28 08:34:05 UTC

RESPUESTA EDUCATIVA PARA LA DIVERSIDAD.

aloplor553_ — 2025-09-06 17:45:17 UTC

Aquí encontrarás medidas ordinarias para atender a tu alumnado, según sus necesidades específicas. También encontrarás enlaces directos a los documentos que hay que cumplimentar para realizar la Derivación de un alumno/ a al Orientador/a.

PRESENTACIÓN PROGRAMA DE PROFUNDIZACIÓN DE NUESTRO COLE.

aloplor553_ — 2025-09-23 17:02:59 UTC

8 de Octubre. Día Internacional de la Dislexia.

aloplor553_ — 2025-09-28 10:28:43 UTC

DISLEXIA. CONCEPTOS BÁSICOS, ORIGEN, SÍNTOMAS Y PAUTAS PARA EL PROFESORADO. ENLACES A RECURSOS.

aloplor553_ — 2025-09-28 19:09:16 UTC

aloplor553_ — 2025-10-02 15:02:46 UTC

DETECCIÓN DE NEAE EN SÉNECA.

aloplor553_ — 2025-11-05 17:21:18 UTC

DIFERENCIAS MEDIDAS ORDINARIAS- PR. REFUERZO

aloplor553_ — 2025-12-17 16:26:06 UTC

PROTOCOLO NEAE SÉNECA

aloplor553_ — 2026-02-16 18:01:44 UTC

Vídeo claro y resumen práctico de los pasos a llevar a cabo para el desarrollo de Protocolo de Detección de Indicios en Séneca.

DETECCIÓN DE INDICIOS EN SÉNECA. Proceso explicado paso a paso.

aloplor553_ — 2026-02-16 18:44:58 UTC