BIENVENIDA by Catalina Mosquera

jamcata — 2023-12-09 13:57:08 UTC

Mejorar el desempeño académico de los estudiantes en el área de matemáticas, específicamente en lo relacionado con la comprensión de conceptos, resolución de operaciones y problemas de la vida cotidiana que involucren procesos de división de números enteros.

Logro 2: Desarrollo de habilidades

jamcata — 2023-12-09 13:58:57 UTC

Desarrollo de las habilidades en la resolución de problemas relacionados con la división.

Logro 1: Comprensión de Conceptos

jamcata — 2023-12-09 13:59:49 UTC

Comprenden cuando deben aplicar el proceso de división en el desarrollo de un problema de la vida cotidiana

Logro 3: Motivación e Interés

jamcata — 2023-12-09 14:01:50 UTC

Aumentar el interés por el desarrollo de las actividades relacionadas con la aplicación de los procesos de división de número enteros.

Videos explicativos de los conceptos del proceso de división

jamcata — 2023-12-16 12:06:11 UTC

Lecturas sobre los conceptos básicos de la división

jamcata — 2023-12-16 12:07:35 UTC

Actividades interactivas aplicación de la división en operaciones básicas y resolución de problemas

jamcata — 2023-12-16 12:10:34 UTC

Videos.

jamcata — 2023-12-16 12:13:46 UTC

La estrategia para implementar la visualización de los videos es la de aula invertida, la idea es que los estudiantes, observen estos videos en casa, tomen apuntes, escriban sus dudas y luego en el aula, podremos aclarar todo aquello que no entendienron. De esta manera se logra que, los estudiantes, realicen un acercamiento a la temática y puedan tener una mejor comprensión de los conceptos.

Video #1:

https://www.youtube.com/watch?v=mQ4wKV9_pZs

Video #2

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_2/M/M_G02_U01_L05/M_G02_U01_L05_01_01.html

Lecturas.

jamcata — 2023-12-16 12:15:11 UTC

Durante la clase, se pide a los estudiantes que realicen las lecturas propuestas, con el fin de afianzar lo aprendido con los videos y aclarar las dudas que hayan quedado, además de que puedan realizar algunos ejercicios prácticos.

Lectura #1:

https://www.smartick.es/blog/matematicas/multiplicaciones-y-divisiones/aprender-a-dividir/

Lectura #2:

https://www.editorialmd.com/ver/la-division

Actividades Interactivas

jamcata — 2023-12-16 12:17:23 UTC

Una vez se hayan comprendido y asimilado todos los conceptos relacionados con el proceso matemático de la división, llega la hora de poner en práctica lo aprendido. esto se hará a través de una serie de ejercicios en plataformas educativas, que le permitirán a los estudiantes, aplicar los conceptos y evaluar sus aprendizajes de una forma creativa, divertida y significativa.

Actividad #1:

https://www.mathplayground.com/mathsurpass_division.html

Actividad #2:

https://www.cokitos.com/divisiones-en-moto/play/

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/jueg-mat-num-111

Actividad #3:

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_3/M/M_G03_U01_L04/M_G03_U01_L04_05_01.html

Análisis en la selección de los RED

jamcata — 2023-12-16 12:47:33 UTC

Videos:

Para seleccionar los videos se tuvo en cuenta aspectos como: Que estuviesen alineados con los objetivos de aprendizaje, es decir que estos videos de verdad presenten información relevante y actualizada para que los estudiantes puedan alzanzar el aprendizaje que se propone: Se tuvo en cuenta el tiempo del video, tratando de que estos fuesen adecuados de tal forma que, no cansen al estudiante y lo más importante que para ellos sea significativo. Tambien se analizó que estos videos puedan tener una buena calidad, que sean de fácil acceso, que les permitar adelantar y retroceder las veces que ellos requieran, que utilicen un lenguaje sencillo y fácil de entender según la edad de los estudiantes.

Lecturas:

Para la elección de las lecturas de apoyo sobre los conceptos, se tuvo muy en cuenta que, estas estuviesen también alineadas con los objetivos de aprendizaje, que el lenguaje sea sencillo y coherente, que esté al nivel de aprendizaje y edades de los estudiantes, que fuesen llamativas, concisas y motivadoras, que no tuviesen demasiado contenido para evitar el cansancio visual y desinterés.

Actividades Interactivas:

Además de los aspectos antes mencionados que deben cumplir todos los recursos como lo son, la alineación con los objetivos de aprendizaje, el fácil acceso, que sea sencillo de entender y acorde al nivel y edad de los estudiantes, para las actividades interactivas se tuvieron en cuenta otros criterios los cuales son:

Interactividad, muy importante que los estudiantes puedan involucrarse, que puedan jugar, resolver preguntas y simulaciones.

Además de esto se tuvo en cuenta que estas actividades le permitan una retroalimentación inmediata, que se puedan adaptar a todos los estilos de aprendizaje posible, que los rete y que les permita resolver situaciones de la cotidianidad.