Eu gosto muito de basquetebol e necessito da matemática para melhorar um meu desempenho. Por exemplo, durante o jogo de basquetebol, quando deixo de driblar, só posso dar dois apoios (passos) antes de atirar ao cesto.

Por exemplo, eu gosto muito de atirar da linha dos 3 pontos (linha dos 6,75 metros). Nesse momento, tenho de calcular a distância, o arco e velocidade que tenho de dar à bola, para fazer o cesto de 3 pontos. Quando faço cesto, é sempre um momento de alegria para mim, e para quem está a assistir ao jogo. 

Contabilização dos pontos - no basquetebol, temos lançamentos de 1 ponto (lance livre), de 2 pontos (dentro da linha dos 6,75 metros) e de 3 pontos (da parte de fora da linha dos 6,75 metros).

Medidas e figuras geométricas - as medidas do campo de basquetebol recorrem à matemática para dividir a linha central, círculo central e semicírculos de lance livre. Em cada uma destas zonas quando lançamos ao cesto os pontos são diferentes, para somar os potos de cada equipa e, consequentemente, de cada atleta. Num campo de basquetebol, encontramos várias figuras geométricas (círculos, retângulos) linhas e segmentos de reta.

Tempo das jogadas - cada jogada tem um tempo diferente 8 segundos para passar o meio campo, 24 segundos para lançar ao cesto. Caso, a bola bata na tabela a equipa dispõe de mais 13 segundos para lançar novamente ao cesto.

Estatísticas - a matemática tem ainda um papel determinante no cálculo das estatísticas que avaliam o desempenho das equipas e dos jogadores. Podemos calcular a média de pontos de uma equipa ou dos jogadores (aproveitamento dos lançamentos de 1, 2 e 3 pontos); a média de assistências e de pontos por jogo da equipa e de determinado jogador; o n.º de bloqueios, recuperações, roubos de bola, recuperações na tabela defensiva e ofensiva.

Em suma, a matemática no nosso dia a dia, necessitamos dela para melhorar o nosso raciocínio, e está bem presente no basquetebol!
Luís Coelho, 6.º B

Lucas Correia nº15 6ºB