Ozan_Pannace_Pepe_Portillo by https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus Trabajo en equipo en-us 2020-05-25 19:02:50 UTC 2020-08-03 22:45:32 UTC hello@padlet.com Rebeca Anijovich eripepe82 https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593483857 Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación por el Instituto Nacional Superior del Profesorado Joaquín V. González y especializada en Formación de Formadores por la Universidad de Bs. As.
Es docente en las Universidades de Bs. As., San Andrés y en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Además entre otras cosas dirigió el proyectos de investigación en la Universidad de Bs. As. sobre temas vinculados a la formación docente de profesionales. ]]> 2020-05-25 19:04:21 UTC https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593483857 “ Ideas acerca de la enseñanza “ eripepe82 https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593486544 Aborda el concepto de enseñanza citando a Alicia Camilloni “El saber didáctico “ (2007), que la describe como una práctica situada, dónde su configuración resulta de circunstancias de origen histórico, social, cultural, institucional, grupal y curricular. ]]> 2020-05-25 19:06:09 UTC https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593486544 Primer idea eripepe82 https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593498181 Tener coherencia entre cómo enseñamos, qué enseñamos y cómo evaluamos.Articular el foco de la enseñanza en generar competencias en los alumnos que les permita adquirir la capacidad de analizar , inferir, trabajar con otros , además de acceder al conocimiento. ]]> 2020-05-25 19:14:41 UTC https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593498181 Segunda idea eripepe82 https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593511394  El concepto de “ Enseñanza poderosa “ de Mariana Maggio, de su libro “ Enriquecer la enseñanza , donde señala ciertas carácteristicas : 
1-Abordaje actual : pensar qué es lo que tenemos que enseñar, cuál es la vigencia de ese contenido. 
2- El estudiante además de pensar el contenido, debe pensar al modo o en concordancia de lo que piensa la disciplina que se le está enseñando . 
3- La enseñanza poderosa mira en perspectiva. 
Ofrece variedad de miradas, eso implica mirar desde diferentes perspectivas, como ponerse en el lugar del otro, pensar en cómo lo mirarían diferentes personas. 
4- ¿Cómo se va a planificar?, ¿Cuál es el conjunto de acciones que ese docente va a llevar a cabo para lograr lo que se propone?
5- La enseñanza poderosa es original, creativa y busca maneras diferentes de enseñar. 
6- Conmueve y perdura : logra conmover a los estudiantes para que se produzca un aprendizaje significativo y que los modos de aprender sean distintos. 
]]> 2020-05-25 19:24:01 UTC https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593511394 Tercera idea eripepe82 https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593532259 Lograr que nuestros estudiantes comprendan profundamente lo que están aprendiendo.
Los conocimientos profundos están ligados al desarrollo de capacidades Y  a cuestiones de la vida real significativas para el estudiante. 
En la clase deberían suceder cosas que contribuyan a la comprensión y apropiación profunda,es decir que generen diálogos y que permitan el acceso a esos conocimientos. 
El aprendizaje por proyecto, nos permite abordar y atender todas estas preocuapciones.
]]> 2020-05-25 19:39:43 UTC https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593532259 Cuarta idea eripepe82 https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593542948  La heterogeneidad del estudiante.
 Las aulas están coformadas por diversidad de estudiantes, cada uno con un modo diferente de aprender, y esos modos están atravesados por sus trayectorias, intereses, historias familiares , cultura, contexto socioeconómico. La enseñanza tiene que poder abordar esa heterogeneidad, ofrecer opciones que resulten útiles a su modo de aprender. ]]> 2020-05-25 19:47:35 UTC https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593542948 eripepe82 https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593664440 Su trabajo teórico y práctico se centra en tres ejes: la formación docente en distintos niveles de escolaridad, la formación de formadores de docentes desde la perspectiva de prácticas reflexivas y en el campo de la didáctica: enfoques de enseñanza centrados en la comprensión profunda y en el reconocimiento de las aulas conformadas por diversidad de estudiantes y modos de evaluación alternativos.

]]> 2020-05-25 21:32:52 UTC https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/593664440 Devolución https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/605194624 Revisen el título del Padlet: por tratarse de un muro que aborda cuestiones académicas corresponde que el título anticipe el tema que se aborda. 

Pudieron detectar ideas centrales: coherencia, aprendizaje profundo, enseñanza de habilidades, enseñanza poderosa, aulas heterogéneas (atención con el modo de expresar: la heterogeneidad del estudiante o del aula?)
No hay conectores, solo flechas...distribución no permite leer en el orden que fueron planteadas las ideas. La distribución espacial de la información es un elemento importante cuando, acompañado de conectores adecuados, orienta la lectura.
¿Trabajó solo Pepe?
El nuevo Padlet producto de estas revisiones deberá ser individual. Les pedimos que los incorporen a sus portafolios y que permanezcan allí hasta el momento en que les indiquemos que lo compartan con nosotras.
Saludos.
Prof.: Fernanda y Laura


]]> 2020-06-01 16:41:07 UTC https://padlet.com/eripepe82/67o3fxwm7wya3sus/wish/605194624