Псилогія навчання by Аня Холод https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr en-us 2025-04-10 11:05:01 UTC 2025-04-10 14:50:16 UTC hello@padlet.com https://www.knuba.edu.ua/wp-content/uploads/2023/04/c9nvnarnrmfm1qcrdnne7wpr.jpeg holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404535889 Конструктівізм: Основні положення: учень активно будує власні знання через досвід та взаємодію.

]]> 2025-04-10 13:32:36 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404535889 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404571467 Когнітивізм:Основні положення: навчання як активний процес обробки інформації, важливість пам'яті, уваги, мислення.

]]> 2025-04-10 13:53:57 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404571467 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404572872 Біхевіоризм: Основні положення: навчання як зміна поведінки внаслідок підкріплень та покарань. https://www.youtube.com/watch?v=pcfq7Sp1a3g&t=1s

]]> 2025-04-10 13:54:40 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404572872 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404591017 Соціально-когнітивна теорія: навчання відбувається через спостереження, імітацію, саморегуляцію, віру в себе (самоефективність).

]]> 2025-04-10 14:05:55 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404591017 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404596015 Увага: Види (довільна, мимовільна), властивості (концентрація, стійкість, переключення). https://www.youtube.com/watch?v=D4-RUy4Z5s4

]]> 2025-04-10 14:08:58 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404596015 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404597759 Пам'ять: Види (сенсорна, короткочасна, довготривала), процеси (кодування, збереження, відтворення).

]]> 2025-04-10 14:10:04 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404597759 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404600073 Мислення: Види (наочно-дійове, образне, словесно-логічне), операції (аналіз, синтез, порівняння). Розвиток критичного мислення.

https://www.youtube.com/watch?v=kGFkLZLl3hE

]]> 2025-04-10 14:11:26 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404600073 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404604007 Сприйняття: Роль сенсорних систем в отриманні інформації. Вплив попереднього досвіду.

]]> 2025-04-10 14:14:10 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404604007 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404616480 Внутрішня мотивація: Прагнення до знань, задоволення від процесу навчання, особистий інтерес.

]]> 2025-04-10 14:22:03 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404616480 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404617862 Зовнішня мотивація: Нагороди, похвала, схвалення, уникнення покарання.


]]> 2025-04-10 14:23:01 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404617862 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404623755 Саморегуляція: Здатність ставити цілі, планувати, контролювати та оцінювати власну навчальну діяльність.

]]> 2025-04-10 14:26:46 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404623755 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404629552 Стратегії підвищення мотивації: Створення цікавих завдань, надання вибору, позитивний зворотний зв'язок, встановлення досяжних цілей. https://www.youtube.com/watch?v=mxSWpbWOcjI&t=70s

]]> 2025-04-10 14:30:04 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404629552 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404632738 Навчальні стилі: Візуали, аудіали, кінестетики - характеристики та рекомендації щодо навчання.

]]> 2025-04-10 14:32:02 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404632738 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404634804 Темперамент та характер: Вплив інтроверсії/екстраверсії, рис характеру на навчальну поведінку.

]]> 2025-04-10 14:33:21 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404634804 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404636355 Здібності та обдарованість: Розвиток загальних та спеціальних здібностей, особливості навчання обдарованих дітей.

]]> 2025-04-10 14:34:21 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404636355 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404641004 Соціальна взаємодія: Роль співпраці, спілкування, навчання в малих групах.

]]> 2025-04-10 14:37:14 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404641004 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404643105 Емоційний інтелект: Важливість розуміння та управління емоціями для успішного навчання.

]]> 2025-04-10 14:38:41 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404643105 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404644687 Психологічний клімат у класі: Вплив атмосфери довіри, підтримки та поваги на навчальний процес.

]]> 2025-04-10 14:39:44 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404644687 holodanna11 https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404661665 Психологія навчання досліджує психологічні закономірності та механізми процесу навчання. Вона вивчає когнітивні процеси, мотивацію, емоції, індивідуальні відмінності та соціальні аспекти, що впливають на ефективність засвоєння знань та формування навичок. Різноманітні теорії навчання пропонують різні підходи до розуміння та організації навчального процесу. Застосування знань з психології навчання сприяє оптимізації педагогічних стратегій, підвищенню мотивації учнів, урахуванню їхніх індивідуальних потреб та створенню ефективного навчального середовища.

]]> 2025-04-10 14:50:15 UTC https://padlet.com/holodanna11/67mv04imks51jwcr/wish/3404661665