<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ideproduktion til tværfagligt afslutningsprojekt 2021 by Mette Beck</title>
      <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23</link>
      <description>Bæredygtige fællesskaber - sprog og kommunikation</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-19 09:55:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-19 17:02:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Skabe bæredygtige fællesskaber samtidig med at fastholde det faglige - rum 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226464948</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:00:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226464948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rum 10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226466669</link>
         <description><![CDATA[<div>- Opgør med curlingforældre? <br>- Hvorfor er kommunikation med forældre så bærende?<br>- Hvordan skaber man en undervisning der kan løfte fællesskabet?<br>- Hvorfor er projekt arbejde vigtigt for den enkelte elev og klasse?<br>- Hvordan er lærerens indstilling til elevernes fællesskaber både i skolen og udenfor skolen?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:01:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226466669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rum 1</title>
         <author>3elvtehont</author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226468038</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Hvordan får man elever med en diagnose til at indgå bedre i fællesskaber? <br><br>2) Hvordan undgår man at der sker en kønsopdeling?<br><br>3) Hvordan vedligeholdes et godt fællesskab?<br><br>4) Hvordan påvirker onlineundervisning fællesskaberne?<br><br>5) Hvilke arbejdsmetoder og opgaver fremmer et godt fællesskab? <br><br>6) Hvordan kan forældresamarbejdet være med til at styrke elevenes trivsel og kompetencer til at indgå i fællesskaber?<br><br>7) Hvilke tiltag kan læreren benytte for at styrke fællesskaber i klassen? <br><br>8) Hvordan stilladseres den enkelte elev således eleven nemmere kan indgå i fællesskaber?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:01:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226468038</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rum 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226469435</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Hvordan kan du som lærer sikre dig, at alle føler sig som en del af fællesskabet?<br><br>2) Hvordan skaber man et inkluderende læringsmiljø i sin undervisning?<br><br>3) Hvordan kan man arbejde med fællesskaber i onlineundervisningen?<br><br>4) Hvordan etablerer man et accepterende fællesskab?<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:01:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226469435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kønnede følleskaber i klasser</title>
         <author>birkholstroem</author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226469957</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi tænker at man kunne kigge på hvordan man som lærer kan få kønnede klasser til at fungere, så elever ikke tage afstand fra hinanden. <br>Ved skift fra trin er der tit nye forventninger til hvordan eleverne skal fungere med hinanden og det synes vi er interessant. <br>Man kunne kigge på dette ud fra forskellige synsvinkler.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:01:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226469957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Små fællesskaber</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226473707</link>
         <description><![CDATA[<div>Skal sikre gode gruppedannelser + arbejde - rum 9</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:02:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226473707</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rum 8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226484865</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hvordan kan man styrke undervisningen på baggrund af fællesskabet lærerne imellem?<br><br>2. Hvordan kan man styrke elevfællesskabet under virtuel undervisning?<br><br>3. Hvordan kan danskfaget styrke fællesskabet blandt eleverne?<br><br>4. Hvordan kan man med hjælp af vidensdeling, lærerne imellem, fremme en </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:04:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226484865</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226490743</link>
         <description><![CDATA[<div>Kan man forbedre fælleskabet ved at gøre brug af onlineundervisning?<br><br>Styrker projektarbejde fællesskabet?<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:05:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226490743</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rum 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226492593</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Hvordan kan man sikre/skabe rummelighed til forskellighed i en klasse?<br><br>2) Hvordan kan man møde elever, så der kommer et trygt fællesskab med plads til at fejle?<br><br>3) Hvordan sikrer man et professionelt lærer-forældre samarbejde?<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:05:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226492593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rum 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226512789</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hvordan kan man faciliterer sociale fællesskaber for eleverne i den online undervisning?<br>2. Hvordan kommer de kønnede fællesskaber til udtryk i undervisningen, og hvordan er de italesat fra henholdsvis elevernes og lærerens synspunkt? <br>3.hvordan kan lærerfællesskabet trække bedst muligt på hinandens erfaringer og viden i forhold til undervisningen?<br>4. hvordan kan skolen udnytte den resourse der er i de lærerstuderene, så de indgår bedre i skolefællesskabet? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:09:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226512789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Koligiale fælleskaber</title>
         <author>birkholstroem</author>
         <link>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226523048</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan man styrker kommunikationen mellem kollegaer fx skoleledelse, lærer, pædagoer, fagleder ...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 14:10:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/metbec66/67e0i9et389cqb23/wish/1226523048</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
