Según el ministerio de educación en su guía Sentido de la educación inicial; durante la educación inicial la cual es competente para los niños y niñas de 0 a 5 años de edad, se enseña al niño a reconocerse como un ser único y diverso, a comprender de cada uno de ellos vive en un contexto particular y múltiples factores que intervienen en su crecimiento, maduración y desarrollo. En esta etapa, ellos se encuentran alejados de los conceptos teóricos, ya que sus principales aprendizajes deben estar enfocados en prever oportunidades que le permitan explorar, jugar, experimentar, recrear, leer cuentos, apreciar el arte, entablar la buena comunicación, los valores, entre otros.

El rol del pedagogo se enfoca en propiciar a los niños y niñas un ambiente de aprendizaje respecto a su desarrollo integral. Donde se implementa una serie de estrategias intencionalmente seleccionadas por el educador, caracterizadas por ser dinámicas, incluyentes, garantes de la participación activa de los niños y niñas, reconociendo respetuosamente sus ritmos de desarrollo. Los talleres, los proyectos de aula y los rincones de trabajo o de juego son algunas de las estrategias pedagógicas más cercanas desarrolladas en los primeros años de vida, aprendiendo a través de la experiencia. Además, se tiene en cuenta los roles de los niños y niñas en las familias, la relación con su cultura, y sus practicas tradicionales en familia, la participación con los adultos mayores, sus abuelos, abuelas entre otras.