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      <title>Mi cuadrícula estiloso by </title>
      <link>https://padlet.com/totalita444/67bu7weia9xk</link>
      <description>Hecho con una mente abierta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-29 13:29:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-10-29 14:57:20 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title> En tu/s materia/s, ¿utilizas un Entorno Virtual de Aprendizaje (tipo Moodle, Edmodo, etc.)?</title>
         <author>totalita444</author>
         <link>https://padlet.com/totalita444/67bu7weia9xk/wish/298057228</link>
         <description><![CDATA[<div> En este centro no lo utilizo, pero cuando estuve como profesora visitante en Atlanta, en mi centro usábamos Edmodo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 14:51:50 UTC</pubDate>
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         <title>En la programación de tu/s materia/s, ¿se hace referencia a cómo sus distintos elementos (actividades, metodologías, contenidos, evaluación, uso de recursos y tecnologías digitales, etc.) contribuyen al desarrollo de la competencia digital?</title>
         <author>totalita444</author>
         <link>https://padlet.com/totalita444/67bu7weia9xk/wish/298057698</link>
         <description><![CDATA[<div>Al ser un centro específico los bloques de contenido se agrupan en ámbitos de aprendizaje que son: conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y lenguajes: comunicación y representación. Las programaciones que hago son mensuales y en ellas se reflejan cómo se contribuye al desarrollo de la competencia digital tanto en las actividades como en la metodología. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 14:52:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Está permitido el uso de dispositivos móviles en el centro? En caso afirmativo, ¿para todas las edades?</title>
         <author>totalita444</author>
         <link>https://padlet.com/totalita444/67bu7weia9xk/wish/298058300</link>
         <description><![CDATA[<div>No se permite el uso de móviles por parte del alumnado, tengan la edad que tengan.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 14:53:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cuenta el centro con sus propios Entornos Virtuales de Aprendizaje (tipo Moodle, Google Classroom, Office para educación, etc.)?</title>
         <author>totalita444</author>
         <link>https://padlet.com/totalita444/67bu7weia9xk/wish/298058998</link>
         <description><![CDATA[<div>En este centro no se hace uso de ninguno de los entornos virtuales mencionados u otros. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 14:54:47 UTC</pubDate>
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         <title>Las infraestructuras tecnológicas, incluida la conectividad, ¿son suficientes?</title>
         <author>totalita444</author>
         <link>https://padlet.com/totalita444/67bu7weia9xk/wish/298059499</link>
         <description><![CDATA[<div>El centro dispone de conexión a internet y de un ordenador para cada aula. Solamente hay un aula con una pizarra digital que puede ser usada por cualquier otro grupo clase. Esto requiere la coordinación por parte del profesorado para el uso del espacio y así no coincidan dos grupos en espacio y tiempo. También los gabinetes, en donde se dan sesiones individuales, disponen de un ordenador propio y además una tablet en donde el alumnado puede trabajar de forma directa e individual diferentes contenidos seleccionados por la terapeuta. Aunque creo que los recursos disponibles son suficientes, considero que una pizarra digital en cada aula sería muy positivo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 14:55:31 UTC</pubDate>
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         <title>¿Se trabajan explícitamente las competencias digitales del alumnado? </title>
         <author>totalita444</author>
         <link>https://padlet.com/totalita444/67bu7weia9xk/wish/298059968</link>
         <description><![CDATA[<div>El uso de las nuevas tecnologías se hace mayoritariamente por parte de los docentes que elaboran y adaptan los diferentes materiales para darles un soporte digital y así ser más atractivo para el alumnado. No obstante, el manejo y uso de las nuevas tecnologías dado los tiempos en los que estamos, se hace algo muy necesario, independientemente del nivel, la capacidad de su usuario o dificultades ya sean a nivel cognitivas, visuales o motóricas. Por ello las capacidades que se trabajan (y no por ello menos importantes) son: el uso del ratón, tecleo en ordenador, búsqueda de información en internet (para los niveles más avanzados). <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 14:56:17 UTC</pubDate>
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         <title>Tu centro educativo, ¿tiene una estrategia digital compartida por sus docentes?</title>
         <author>totalita444</author>
         <link>https://padlet.com/totalita444/67bu7weia9xk/wish/298060447</link>
         <description><![CDATA[<div>A lo largo de mi experiencia en diferentes centros las distintas estrategias digitales se han llevado a cabo de maneras muy diversas, bien a través de la práctica docente en sí misma como a través de diferentes planes y proyectos. En este curso escolar he comenzado en un centro específico especializado en alumnado sordo, el cual además tiene otras discapacidades asociadas, por lo que el uso y manejo de las nuevas tecnologías supone un reto tanto para el alumnado por su capacidad de interacción, uso y manejo de las nuevas tecnologías, como por el equipo docente, el cual tiene que adecuar el uso y manejo a las características del alumnado y siempre de un modo individualizado. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 14:57:05 UTC</pubDate>
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