Para el encuentro, recurrimos a Meet con el propósito de simular un aula virtual, donde tuviéramos ese espacio para los encuentros entre estudiantes y docentes, pero, en los primeros encuentros con las clases, a modo de entrar en tema y darles ciertas guías para que comiencen sus lecturas. La organización era tener en ese momento, ya preparado una presentación realizada en PDF, que contenía las fechas más importantes de entrega de prácticos y parcial y luego entrando en el tema, dos citas, palabras claves del tema, imágenes y un video de experiencias en otro CENMA. También me había preparado un ayuda memoria para organizarme, que lo tenía en un texto en el margen inferior de la pantalla. Pese a todo lo planificado, se modificó totalmente la construcción del sentido en la clase, porque, se inició sola, varios micrófonos abiertos, daban cuenta de un entorno compartido, llantos de niños, música, ruido ambiente, voces de otros. Varios que entraban y salían de Meet por problemas de señal, imágenes congeladas, fotos y nombres desconocidos, algunos “profe le puedo hacer una pregunta”…..
Avila Marina Elizabeth

A continuación, detallo una actividad áulica virtual del día 15/06 a los estudiantes de 2 años, el tema a tratar “agentes económicos” a su vez recuperamos los temas de las clases pasadas “economías sustentables y las 3r”. La propuesta a trabajar son las siguientes:

·         De acuerdo con el producto elaborado aplicando las 3r, identifique y explique el flujo circular de la actividad económica.

·         Para su presentación tendrá que elaborar un afiche, con la aplicación CANVA la fundamentación es por escrito y/o un video. 

·         Grupos hasta 3 alumnos, la entrega de las actividades es por classroom. Plazo hasta 25/06. 

El objetivo de las clases los estudiantes puedan reconocer los agentes económicos y como se interactúa en la economía doméstica.

Fomentar el trabajo colaborativo, compromiso e interacción con las herramientas digitales. 

Me falto aclarar las planificaciones de las clases realizamos una video llamada grupal los docentes del área para ponernos de acuerdo los temas a trabajar.

No todas las clases fueron de color de rosas, tuvimos problemas de conectividad en la cual muchas veces las consultas se realizaba en grupos de estudiantes....
Profesor Heriberto Aguirre

 

 

   

Como todos los colegas la pandemia en el 2020 nos encontró de un día para el otro organizando diferentes manera de trabajar y de conectarnos con nuestros alumnos. 

En nuestra sede, en ese momento solamente como de educación a distancia,  se  estableció como “nueva aula normal de trabajo” al Clasrroom ya que consideramos que era una de las maneras más ordenadas y adecuadas para hacer el seguimiento de las  actividades de nuestros estudiantes. 

De esta manera, se incorporó la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que fue fundamental para la conexión con nuestros alumnos.  Perdimos la conexión presencial pero no la desvinculación de nuestros alumnos ya que el whatsap pasó a ser la herramienta básica de comunicación. Además, se realizaron conexiones por meet videollamadas para las instancias evaluativas o para debatir sobre diferentes actividades.  

Que la tecnología se transforme en fundamental para la enseñanza fue, en parte,  un obstáculo que se presentó en el desarrollo de las clases.  El horario nocturno fue una ventaja porque sus hijos no necesitaban en ese horario los dispositivos para conectarse con sus tareas escolares pero también fue una desventaja ya que debido al contexto todos los integrantes de la familia se encontraban en el hogar. Por lo tanto, lo llamativo o anecdótico era ver los niños de nuestros estudiantes colgados de ellos para estar presente también en la clase o escucharlos a los gritos por detrás… 

Recuerdo en una instancia evaluativa el alumno que movía permanentemente los brazos “simulando empujar o contener a alguien”, ya avanzada la  charla evaluativa, le consulto con quien se encuentra  y ahí me comentó que estaba su hermanito queriendo ver  “que sucedía en la pantalla”. Ante esta situación le dije que no había drama que se coloque a su lado así que finalizamos la instancia evaluativa junto con esa carita desconcertada pero muy atenta a la charla.  

En el colegio en el cual me desempeño habíamos decidió utilizar una plataforma llamada Evelia, donde debíamos subir materiales, actividades, videos, etc., pero esta herramienta tenía sus contra en cuanto a que no todos los estudiantes se sentían a gusto con dicha plataforma.

Con lo debimos acudir al whatsapp para pasar actividades o realizar videos llamadas, otra herramienta muy utilizada dentro de nuestra institución fue el meet, herramienta que nos permitió realizar la mayoría de las clases virtuales, además el meet nos permitió seguir realizando los actos escolares para las distintas fechas, que más allá de la situación sanitaria que estábamos viviendo no queríamos perder la conmemoración de cada fecha y la verdad que para toda la institución educativa fue una experiencia maravillosa, ya que en cada casa de los estudiantes, dichas fechas no solamente eran compartidas por docentes y estudiantes sino por las familias de estos últimos.

Después en mis materias además de las herramientas digitales mencionadas, en mi caso incorpore una plataforma lúdica llamada “KAHOOT”, que fue un complemento ideal para mis clases virtuales, ya que a partir de esta herramienta me permitía crear cuestionarios que me permitieron evaluar los contenidos apropiados por cada uno de ellos, y además como que cada pregunta sumaba puntos entonces a ellos mismos les gustaba competir y en cierta manera recurrían a sus apuntes o material bibliográfico para leer lo que se le estaba preguntando. Cabe mencionar que muchas veces se terminaba enganchado casi toda la familia.

Así mismo, comparto lo que dicen algunos colegas como Heriberto y Marina, que nunca estuvimos exentos a los problemas de conectividad, pero la herramienta lúdica de Kahoot en donde se los notaba súper enganchados, hacía que el malestar que generaba la conectividad pasara más desapercibida.

Pinto Diego Sebastián

David Warlick

Saludos cordiales y buen finde semana .

 David Pinto Romero