<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PLANEACION by Modesta Olguin Ponce</title>
      <link>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs</link>
      <description>Hecho con una mente abierta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-30 05:13:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-10 02:36:59 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>modeolguin</author>
         <link>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225941556</link>
         <description><![CDATA[<div>Planeación Semanal&nbsp; &nbsp; &nbsp;Fecha:	Del&nbsp; 01 al 02 de febrero	NOMBRE DEL DOCENTE:&nbsp; Modesta Olguín Ponce y José Dolores García Molina&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; GRUPO:&nbsp; &nbsp; 402<br>Nombre del Módulo:	Operación de equipos de casa fuerza	Propósito del módulo:	operar equipos de casa de fuerza, de acuerdo con sus características de funcionamiento, especificaciones de diseño y recomendaciones del fabricante, para su implementación en diversas aplicaciones<br>Nombre de la Unidad de aprendizaje	 1.- identificación de los equipos y sistemas en casa de maquinas	Propósito de la Unidad de Aprendizaje:	identificar los equipos y sistemas concentrados en las casas de máquinas de acuerdo al servicio y sus características de funcionamiento<br>Resultados de aprendizaje:	1.1.- Identifica los equipos que conforman la sección de energía eléctrica, de acuerdo a sus características de funcionamiento<br><br>Actividad de evaluación:	 identifica los elementos que conforman la subestación eléctrica del plantel	<br>Competencia del módulo:	Profesional x &nbsp; Genérica&nbsp; x<br>Propósito de la sesión:Identificar los equipos y sistemas concentrados en las casas de máquinas, de acuerdo al servicio y sus características de funcionamiento<br>Competencia de la sesión	Competencia genérica No.5.-&nbsp; Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.<br>Atributo: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.<br>Competencia genérica No.8.-&nbsp; participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos<br>Atributo.-&nbsp; aporta puntos de vista con apertura y considera los de otros alumnos de manera reflexiva<br>Tiempo: 3 horas</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-30 05:16:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225941556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE              Definición de:    Cuchilla                 fusible         Restaurador Apartarrayos Interruptor de potencia Transformador      Banco de capacitores </title>
         <author>modeolguin</author>
         <link>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225943024</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-30 05:32:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225943024</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ENSEÑANZA           Inicio: Se darán los objetivos que se alcanzaran y una presentación inicial, también  se dará un  tiempo para que el alumno organice los elementos necesarios que formaran parte de una subestación, misma que armara y en la que realizaran  sus prácticas de libranza y mantenimiento, así como la identificación de cada uno de los elementos que la conforman, también se dará  la competencia genérica que se desarrollara, así como sus atributos     Desarrollo: el profesor invita a los alumnos a poner atención a la clase  y mantener cerrado su cuaderno, iniciando la clase del  tema, e  invitando a los alumnos a participar haciendo preguntas detonadoras de acuerdo a una investigación previa realizada por el alumnoCon las láminas llevadas a la clase por el profesor, el alumno procede a dibujarla, identificando cada uno de los elementos que forman la subestación, así como su principio de funcionamiento.El alumno procede al llenado de una tabla descriptiva de cada uno de los elementos que forman parte de una subestación y responde en equipo  los objetivos que se dieron al inicio, y explicará porque se cumplieron.Finalmente realizara un PSO de la libranza.                                        Cierre: el profesor procederá a evaluar mediante preguntas el aprendizaje de los alumnos y corroborara el cumplimiento de los objetivos.</title>
         <author>modeolguin</author>
         <link>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225943199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-30 05:34:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225943199</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONTENIDO:	ESTRATEGIAS:	      A)- IDENTIFICA LOS TIPOS DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS Elementos que la componen y su función Cuchilla                Fusible         Restaurador Apartarrayos Interruptor de potencia Transformador     Banco de capacitores . 	</title>
         <author>modeolguin</author>
         <link>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225943679</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-30 05:40:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225943679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EVALUACIÓN               El alumno elaborara el dibujo de las partes que componen la subestación eléctrica compacta y describirá su principio de funcionamiento.En una tabla descriptiva el alumno describirá los elementos que la forman, así como su mantenimiento preventivo y correctivo, a partir de la libranza Mediante un cuestionario, se reafirmaran los conceptos antes descritos Describirá el principio de funcionamiento de una subestación   Describirá los elementos que forman parte de un subestación  y hará una tabla descriptiva de cada uno de ellos. Describirá el principio de funcionamiento de una subestación.</title>
         <author>modeolguin</author>
         <link>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225943787</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-30 05:41:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225943787</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS 	Laminas ilustrativas	Pizarrón 	        Hojas blancas•	Herramientas de dibujo      Fotografías Computadora	Videos</title>
         <author>modeolguin</author>
         <link>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225944364</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-30 05:48:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225944364</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>modeolguin</author>
         <link>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225947099</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs" />
         <pubDate>2018-01-30 06:21:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/modeolguin/66r5cx1aebs/wish/225947099</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
