aubry.na@csdm.qc.ca

Québec, Qc

therrieni@csdm.qc.ca

Montréal, Qc

2- Présentation des animatrices

3- Nétiquette

4- Photo de groupe

5- Se localiser sur la carte du monde (1er Padlet)

6- Présentation des résultats du sondage

7- Explication du Padlet principal + Dépôt de votre photo

8- Prochaine rencontre: Pensez à une application que vous souhaitez présenter et déposez le lien dans la colonne du 12 novembre

9- Questions/commentaires

2- La gestion du groupe lors de l'utilisation des tablettes - stratégies gagnantes :

Vous serez dirigés vers une sous-salle. Ouvrez votre micro et partagez-nous vos trucs en écrivant des idées dans la colonne suivante!

- Combien de tablettes? 

- Combien de temps?

- Photos de vos stations de tablettes

- Comment présentez-vous les applications aux enfants (Ex. : Air Server ou Reflector)

3- Retour en salle principale : Résumé des discussions par le porte-parole

4- Brève présentation des applications déposées ci-bas. Ajoutez vos idées!

5- Questions/commentaires?

6- Suggestions/Demandes pour la prochaine rencontre? Ex. : Partage de sites internet? Activités débranchées?

2- Retour sur la dernière rencontre : questions/suggestions/ajouts?

3- Retour sur chaque application (voir colonne précédente) et échange d'idées et d'activités pour les exploiter.

4- Merci d'aller ajouter des photos ou liens vers des créations des élèves, en commentaire, sous chaque application.

5- Prochaine rencontre : début de la programmation. D'ici là écrivez dans le Padlet vos suggestions d'activités débranchées dans la colonne suivante.

• Albums

• Jeux

Tour de table : quel(s) robot(s) vous utilisez

Quel est votre robot coup de coeur?

Quelle(s) activité(s) de robotique réalisez-vous?

Trucs de gestion 

• branchement

• table pour les robots

• partage, etc.

Sans robot? Connaissez-vous des émulateurs? Des jeux de programmation sur la tablette?

• Jeux d’évasion

• Codes QR pour l’autonomie

• Locky?

• Réalité augmentée?

Référante numérique pour les écoles fondamentales de la commune de Bertogne. Belgique

isabellegoffinet3@gmail.com

caroline.daunais-damours@cssp.gouv.qc.ca

Je suis institutrice maternelle en GS (5/6 ans) à Flémalle ( Belgique). Je suis également référent numérique pour mon école.

Institutrice maternelle pendant 28 ans 😳

Ville-Marie au Temiscamingue

Virginie.bergeron@csslt.gouv.qc.ca

pilonm3@cssvt.gouv.qc.ca

evelyne.ravaux@ec002528.be

Institutrice maternelle et conseillère numérique à la retraite 😉 mais toujours en recherche et apprentissage de nouvelles choses ! Merci à l’équipe de la COP

t.freymann@gmail.com

Classe unique - BELGIQUE

florence.bastin@ec002528.be

Suivi une certification en techno pédagogie et now une certification en e.référent IA.

Et dernier projet pro, je développe mon jeu en activité débranchée pour les maternelles en école du dehors....

e.prince@marche.be

École d'éducation internationale Filteau

genevieve.legare@cssdd.gouv.qc.ca

Application payante pour iPad (achats intégrés moins de 5€ si je me souviens bien)😅 qui permet de créer une histoire avec des marionnettes.

Dans la version 2, il y a moyen de mettre la photo de l'enfant par exemple et de créer une histoire avec différents décors importés ou non. Les enfants ont par exemple créé pour la fête des pères, une histoire ou papa est mon héros.

Régine Minster

Les pages du livre sont photocopiables .

Un livre à lire et colorier qui se transforme en dessin animé.

Ça marche très simplement :

1. Je colorie

2. Je prends en photo

3. ça s’anime…

Possibilité d'enregistrer la voix des enfants qui racontent l'histoire.

• numération,

• ordre croissant/décroissant.

J'ai aussi fait des livres.

Il est possible de créer des travaux à réaliser et de les partager en utilisant "Air Drop".

Je ne sais pas s'il est encore disponible gratuitement.

https://apps.apple.com/app/id635794784

A partir d'un livre, d'une affiche ou de cartes, l'application permet de découvrir les oiseaux de chez nous... en réalité augmentée. Les enfants entendent le chant de l'oiseau. Il le voit bouger légèrement. De plus amples explications peuvent être entendues ainsi que des jeux plus difficiles sont proposés.

Cliquer sur la photo !

Complémentaire avec " J 'écris en script" ( pour écrire en imprimé majuscule ), cette application permet d'évoluer à son rythme en ce qui concerne le tracé des lettres, des chiffres, des mots. Tout est paramétrable également ( session individuelle de façon à continuer son travail plus tard, vitesse du tracé, mots à encoder : prénoms, mots de vocabulaire du thème en cours, etc... )

Attention cependant : Je ne sais pas où sont stockées les données enregistrées... Donc à utiliser par l 'enseignante pour donner consignes travail par exemple !

Petite démo par les enfants ici :

https://drive.google.com/file/d/1n75NlDxn8hnBoG7g1NSKis4GJmFsf_QT/view?usp=sharing

Cela m'a permis ici de travailler le "savoir parler", en respectant les 3 consignes voulues:

1. parler en "je";

2. je m'appelle, je suis le lutin de ... et expliquer la bêtise

3. parler en articulant et bien fort.

   
   

   Les conditions d'enregistrement n'étaient pas optimales (faire taire 24 enfants pendant qu'un, enregistre c'est peine perdue😅) on a donc enregistré dans le couloir mais il y a beaucoup de passages.

   Les parents ont été mis à contribution pour m'envoyer des photos🤩.

Voici la présentation que j'ai faite lors d'un forum du numérique dans le cadre d'une certification comme Sonia a suivi aussi.

Utiliser le tapis de la ville est intéressant .

Les plus jeunes apprécient beaucoup.

Et encore disponible en Belgique :) :)

mTiny est un petit robot avec une adorable allure de panda, trois types de tenues, plus de dix émotions prédéfinies et plus de 300 effets sonores !

Essais-erreurs, auto-évaluation.