PG 31 - Gruppe 4: Bedingungen des Handelns in Medienzusammenhängen by

Fallbeispiel Nr. 1

antoniahalsch — 2025-05-20 07:31:16 UTC

Fallbeispiel Nr. 2

antoniahalsch — 2025-05-20 07:31:16 UTC

Analysieren Sie die Bedingungen der außerschulischen Mediennutzung in Ihrem Fallbeispiel im Hinblick auf die Bedürfnislage, das sozial-moralische sowie das intellektuelle Niveau und den Erfahrungs- und Wissensstand.

Nehmen Sie hierbei Bezug auf folgende Aspekte:

antoniahalsch — 2025-05-20 07:31:16 UTC

In welchen Argumenten bzw. Handlungsweisen könnte sich das intellektuelle und sozial-moralische Niveau von Thilda bzw. Finn in der jeweiligen Situation ausdrücken?

Gruppe 4 Thilda

2025-05-20 08:40:06 UTC

Respekt & Wertschätzung (ausgewählter Fan)
Zugehörigkeit (sieht sich als Fan)
Orientierung (lässt sich durch Star beeinflussen)

Gruppe 4 Thilda

2025-05-20 08:42:21 UTC

weis, dass sie eigentlich nicht antworten sollte
Wissenstand fehlt, dass es eine Fakenachricht ist

Gruppe 4 Thilda

2025-05-20 08:46:40 UTC

intellektuelles Niveau:

isolierendes Denken -> weis nicht wie sie in der Situation handeln soll (hier: antworten oder nicht antworten)

sozial-moralisches Niveau:

möchte einerseits gerne hin, aber weis auch, dass sie Ärger von ihren Eltern bekommt (Stufe 2)