Українська Держава (Гетьманат Павла Скоропадського): внутрішня та зовнішня політика by Роман Царенко

Мета уроку

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:31 UTC

Мета уроку:розкрити обставини приходу до влади П. Скоропадського та охарактеризувати основні напрями внутрішньої і зовнішньої політики гетьманату;розвивати навички роботи з джерелами історичної інформації;вміннякористуватися довідковою літературою, Інтернетом тощо для самостійного пошуку інформації, самостійно інтерпретувати зміст історичних джерел,виявляти різні точки зору, систематизовувати й узагальнювати історичну інформацію, працюючи в групах;виховувати патріотичні почуття та повагу до традицій боротьби народу за свою державність..

Епіграф уроку

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:31 UTC

,,Період гетьманства П. Скоропадського був ще більш суперечливим і неоднозначним, ніж річний період діяльності Центральної Ради”.

С. Грабовський

Питання до уроку: Чому політика Павла Скоропадського викликала невдоволення населення?

Презентація основних подій

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:33 UTC

Внутрішня і зовнішня політика гетьмана Скоропадського.

Внутрішня політика

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:33 UTC

Аналіз карти

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:33 UTC

1. Визначте, які території охоплювала Українська Держава гетьмана П. Скоропадського. Порівняйте їх з: 1) Автономною Україною в кордонах, окреслених «Інструкцією Тимчасового уряду Генеральному секретаріатові»; 2) Українською Народною Республікою в кордонах, заявлених Третім Універсалом Центральної Ради; 3) Українською Народною Республікою за Брестським мирним договором. 

2. Про які проблеми внутрішньої та зовнішньої політики Української Держави свідчить карта? Поміркуйте, чим вони були зумовлені.

Відео по темі уроку

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:34 UTC

Перегляньте коротке навчальне відео, визначте, яка інформація була для вас новою, а про що ви дізналися раніше?

Підсумковий тест

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:40 UTC

Виконайте короткий тест.

Відповідь на проблемне запитання

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:40 UTC

Чому політика Павла Скоропадського викликала невдоволення населення?

Спробуйте дати відполвідь за алгоритмом:

ми вважаємо..;

тому що..;

отже.

Вправа "Я не знав..., тепер я знаю..."

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:40 UTC

Кожен учасник за прикладом дає відповідь на питання, що нового він дізнався на уроці.

Додаткове читання

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:42 UTC

Прочитати статтю про зовнішню і внутрішню політику Павла Скоропадського. Запропонуйте питання до автора статті.

Домашнє завдання

carenkoroma32 — 2024-12-10 19:29:42 UTC

Створити блок-схему внутрішня політика Павла Скоропадського.

«Взаємне навчання»

carenkoroma32 — 2024-12-11 05:31:08 UTC

Цей метод передбачає читання тексту в групі й виконання кожним її членом ролі вчителя, який керує процесом читання.
Щоб організувати діяльність, треба:

Об'єднати учнів у групи по чотири особи та ретельно пояснити, що вони по черзі будуть виконувати роль учителя, який повинен: прочитати текст;

дуже стисло підсумувати основні ідеї (смисл) абзацу;

поставити запитання про зміст абзацу;
пояснити, що було не зрозуміло (відповісти на можливі запитання);

зробити припущення, про що йтиметься у наступному абзаці.

Спочатку вчитель демонструє, як відбуватиметься робота на першому абзаці. Після демонстрації слід провести обговорення, чи всі зрозуміли, що відбувалося, чи всі визначили для себе виконання всіх 5 завдань. Далі групи працюють самостійно, але після кожного етапу слід дати можливість одній з груп презентувати свою роботу і прокоментувати її. Після того як усі етапи прокоментовані, учні можуть працювати самостійно.

«Читаємо та запитуємо»

carenkoroma32 — 2024-12-11 05:35:38 UTC

Цей метод передбачає читання тексту в парах та формулювання запитань до ключових понять тексту.

Об'єднати учнів у пари та організувати читання тексту по абзацах. Після цього вони мають обговорити, які ключові поняття слід виписати на полях тексту, і виписують їх. Перший учень формулює запитання, використовуючи поняття, що виписані.

Другий учень відповідає на кожне запитання. Якщо перший учень погоджується з відповіддю, вони записують запитання і відповідь у зошиті. Потім вони міняються ролями. Процес повторюється, доки текст не буде прочитаний.

Організувати обговорення написаних ключових понять, запитань і відповідей у загальному колі. Якщо треба, вчитель може скоригувати обговорення. Запитання, що формулюють учні, мають бути схожі на контрольні, до яких учні звикли під час тематичного оцінювання.

«Читання із маркуванням»/ «Читання тексту з позначками»

carenkoroma32 — 2024-12-11 05:49:22 UTC

Це метод, при якому читач активно взаємодіє з текстом, роблячи певні позначки та коментарі безпосередньо на сторінці. Цей підхід допомагає акцентувати увагу на важливих моментах, висловлювати свої думки та реагувати на зміст тексту. Для організації ефективного читання із маркуванням слід пам’ятати, що працюючи з текстом учні можуть використовувати позначки для різних категорій, таких як головна ідея, важливі факти, нові терміни або питання, підкреслювати слова або фрази, які є важливими для розуміння тексту, залишати коментарі або питання біля важливих або невідомих моментів, щоб виразити свої думки чи запросити пояснення. Учні можуть додавати позначки, які допоможуть відобразити емоції та враження від прочитаного, у незрозумілих місцях слід зробити відповідні позначки та записати питання для подальшого вивчення.

Самооцінювання

carenkoroma32 — 2024-12-11 05:54:07 UTC

Підручник

carenkoroma32 — 2024-12-11 07:39:23 UTC

Підручник з історії України Власов, Ключицький. Параграф 11, ст 77

«Грамота до всього українського народу".

carenkoroma32 — 2024-12-11 08:28:02 UTC

Проаналізуйте джерело. читаємо з маркуванням.

1. З’ясуйте, як у «Грамоті...» схарактеризовано причини приходу до влади П. Скоропадського. 

2. Сформулюйте суть основ них напрямів політики нової влади, задекларованих у документі, за планом: 1) державний устрій;

2) верховна влада;

3) соціально-економічні відносини.

Зовнішня політика

carenkoroma32 — 2024-12-11 08:48:05 UTC

Використайте стратегію "Взаємне навчання".

Історична довідка

carenkoroma32 — 2024-12-11 08:55:03 UTC

Тестове завдання

carenkoroma32 — 2024-12-11 08:57:14 UTC

Запропонуйте сьомий варіант

Так - ні

carenkoroma32 — 2024-12-11 09:05:38 UTC

Незалежність УНР було проголошено Третім Універсалом
Мирний договір делегація УНР уклала з країнами Антанти
Українська сторона, зокрема, обіцяла Німечиині та Австро-угорщині налагодити постачання продовольства
У березні 1918 року було відновлено владу Української Центральної ради
29 квітня 1918 року Михайла Грушевського обрано гетьманом.

Заморочки з бочки/ 6 слів / фронтальне опитування

carenkoroma32 — 2024-12-11 10:55:54 UTC