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      <title>Manifiestos by MARIA CARRASCO GARLICK</title>
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      <description>Instrucciones: 
Pega aquí el manifiesto realizado con tu grupo. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-04 04:27:23 UTC</pubDate>
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         <title>Educando a educar, Grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El conocimiento debe ser compartido para crecer colectivamente.</div><div>La experiencia es un gran desafío que nos abre el camino hacia nuestros sueños.</div><div>El aprendizaje es un fragmento importante para el desarrollo personal, que se adquiere de todo lo que uno experimenta en la vida.</div><div>La educación debe enseñar a comprender el mundo y no a memorizar fórmulas.</div><div>Un buen sistema educacional debería alentarnos a aprender, descubrir y explorar.</div><div>El educador debe empatizar con el ser educado para lleva su mensaje de mejor manera.</div><div>La educación debe transmitir un futuro apasionante, no un mundo opacado e indiferente.</div><div>La educación debe ser pensada para una mejora personal y colectiva.</div><div>La educación tiene que ser curiosa para que el ser pueda indagar.</div><div>La educación te tiene que hacer partícipe para poder desarrollar.</div><div>La educación tiene que tomar su tiempo para que se pueda descubrir.</div><div>Un sistema educacional debe abrirse al distintivo mundo de ideales existentes.</div><div>La educación debe abrir su corazón a la libertad de expresión.</div><div>El educador debe mostrar pasión y anhelo por transmitir experiencia al ser educado.</div><div>La educación debe ser una herramienta de constante cuestionamiento y nunca un instrumento de adoctrinamiento.</div><div>La meditación nos permite ser nuestros propios maestros.</div><div>La retroalimentación debe ser un pilar fundamental en el aprendizaje.</div><div>Educar también debe significar aprender.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 14:32:12 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 14:32:50 UTC</pubDate>
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         <title>Manifiesto del silencio de les niñes (Grupo 6)</title>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>La educación más que un lugar, debe ser una circunstancia de amor y empatía.</div><div>Donde el conocimiento es la forma de entregar tu amor para que se expanda a través del tiempo.</div><div>Por lo que tus amigos son tu cobijo y tus profesores tu hogar.</div><div>Generamos un lugar de confianza y cariño.</div><div>la escuela debe ser el nicho del conocimiento.</div><div>No un espacio de sufrimiento y rutina.</div><div>Como si fueran un ganado ¿No ven que son niñes?</div><div>Que necesitan un ambiente de educación completa, inclusiva, amorosa y consciente de su cuerpo y de su entorno.</div><div>¿Acaso la educación no es un derecho fundamental?</div><div>Entonces ¿por qué el uniforme impecable tiene más valor que el autoestima y la autovaloración de un niñe?&nbsp;</div><div>¿Por qué el estado no se hace cargo de garantizar una educación digna en base al conocimiento y el cariño?</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 14:34:25 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 14:34:40 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2021-05-11 14:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>MANIFIESTO DOCENTE [GRUPO 1]</title>
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         <description><![CDATA[<div>MANIFIESTO DOCENTE</div><div><br></div><div>Nosotros como entusiastas de la docencia aspiramos a que la educación en Chile cambie el paradigma de enseñanza en el cual el acto de educar ha sido elaborado sobre una forma de relación asimétrica entre docente y estudiante. Creemos que la educación debe comprender muchos aspectos que van más allá de lo estrictamente académico, pero esto también lleva consigo una reinvención de la escuela.</div><div><br></div><div>Consideramos que los seres humanos necesitan educarse de pequeños en áreas las cuales tengan relación con el trabajo de la tierra, inteligencia emocional, la expresión oral y el deporte. En síntesis, pretendemos que la formación educacional contemple más ámbitos de la vida para así poder formar a seres humanos autovalentes y autosuficientes que mantengan una relación sana y llevadera con el medioambiente en donde habitan junto a la flora y fauna, todo esto en consecuencia de la forma en que se ha venido educando, que si no es más que crear mano de obra especializada o no. Que está al servicio de la industria extractivista o labora subyugada a “x” empresa de turno.&nbsp;</div><div><br>Fernando Contardo<br>Bastián Medina<br>Angelica Pozo&nbsp;<br>Diego Vilchez<br>Benjamín Garrido</div><div>&nbsp;&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 14:37:54 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 14:38:12 UTC</pubDate>
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