Mi dominio %{adjetivo} by Ale Bonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h Hecho con un poco de aventura en-us 2016-12-14 18:53:32 UTC 2016-12-15 13:43:47 UTC hello@padlet.com curriculum terigi alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143698881 "todo curriculum propone una prescripción selectiva de los contenidos de enseñanza". ]]> 2016-12-14 18:56:28 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143698881 alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143699376 Prescripción no significa necesariamente texto escrito ]]> 2016-12-14 18:57:41 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143699376 alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143699440 El sentido del curriculum no se agota en las prescripciones curriculares ]]> 2016-12-14 18:57:52 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143699440 trabajo docente alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143699770 recortes a nivel áulico.- ejemplos claros son los NAP, Cuadernos Para El Aula, CBC, entre otros.]]> 2016-12-14 18:58:51 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143699770 procesos de especificacion alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143700498 - Cada uno de los recortes a escala se organiza y desarrolla con una lógica específica.
 - Esas lógicas son eficaces, tienen efectos sobre lo prescripto.
 - Lo prescripto tiene eficacia en la determinación de lo que ocurre en esos niveles.

]]> 2016-12-14 19:01:00 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143700498 procesos curriculares alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143700870 -gestión política,
-la institución escolar y
-el aula.

]]> 2016-12-14 19:02:05 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143700870 curriculum formal alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143702176 - plan de estudios
-componentes academicos 
-planificacion consistente]]> 2016-12-14 19:06:40 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143702176 hipótesis de aplicación alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143702507 Sostener la eficacia donde que prevalezca lo prescripto por sobre todo los factores que operan en los diferentes niveles de escalas. ]]> 2016-12-14 19:07:48 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143702507 hipotesis de especificacion alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143702594 abrir un espacio para esa relación entre intención y realidad, ]]> 2016-12-14 19:08:02 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143702594 hipotesis complemetaria alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143702861 Los procesos curriculares son procesos históricos ]]> 2016-12-14 19:08:48 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143702861 curriculum silvia alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143705565 -el currículo es un artificio vinculado con los procesos de selección, organización, distribución, transmisión y evaluación del contenido escolar que realizan los sistemas educativos.
-un modo de regular las prácticas de enseñanza y la experiencia formativa de los alumnos. ]]> 2016-12-14 19:15:51 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143705565 1970-argentina -plan o programa alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143707010 - una norma externa a la escuela
- algo que” viene de arriba”
- un texto que dice lo que “hay que hacer” y que cada docente debe consultar para organizar sus planes de trabajo.
]]> 2016-12-14 19:19:39 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143707010 Primer perspectiva pedagogica alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143707551 -cuerpo organizado de conocimientos 
-declaración de objetivos de aprendizaje, 
-plan integral para la enseñanza  ]]> 2016-12-14 19:21:24 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143707551 Tyler-metodoracional alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143708456 ¿qué fines desea alcanzar la escuela?
¿qué tipos de experiencias pueden ayudar, con mayor probabilidad a alcanzar esos fines?
¿cómo organizar en forma eficaz esas experiencias?
¿cómo comprobar que los fine fueron alcanzados?
METODO DE ESTUDIO
-estudio de las fuentes que orientan la acción pedagógica 
- selección de objetivos 
-selección de experiencias 
-organización de experiencias 
-evaluación
]]> 2016-12-14 19:24:31 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143708456 planificar el curriculum alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143709069 -selección y orden del contenido
-elección de experiencias de aprendizaje
-planes para lograr las mejores condiciones al desarrollar el aprendizaje. 
]]> 2016-12-14 19:26:24 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143709069 Perspectiva sociologica alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143709641 punto de vista más descriptivo y explicativo, trata de explicar por qué funciona de ese modo y no de mejorar la enseñanza.  ]]> 2016-12-14 19:28:10 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143709641 alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143709912 -curriculum oculto, jackson
-curriculum articulacion de practicas diversas]]> 2016-12-14 19:29:02 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143709912 segunda concepcion pedagogica alebonsignor https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143710619 concepción de una intención pedagógica abierta a los condicionamientos de la práctica escolar. 
deliberado y explícito, pero abierto y flexible ]]> 2016-12-14 19:31:11 UTC https://padlet.com/alebonsignor/65xish7nii2h/wish/143710619