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      <title>Chemie by Karl</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-16 06:57:50 UTC</pubDate>
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         <title>G3: Aufbau Materie </title>
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         <description><![CDATA[<div>Moleküle&nbsp;bestehen aus Atomen, Atome bestehen aus Atomkern und Atomhülle und der Kern besteht aus Protonen und Neutronen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 07:43:51 UTC</pubDate>
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         <title>G3:Gesetz der Erhaltung der Materie/Masse</title>
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         <description><![CDATA[<div>Das Massenerhaltungsgesetz besagt, dass bei einer chemischen Reaktion die Ausgangsstoffe die gleiche Masse haben wie die Reaktionsprodukte </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 07:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>G3: Was ist Materie? </title>
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         <description><![CDATA[<div>Der Begriff Materie kommt vor allem in der Physik und der Chemie vor. Damit bezeichnen Forscher alles, was eine Masse hat.</div><div>Dazu gehören neben Dingen, die man anfassen kann, auch flüssige oder gasförmige Stoffe wie Luft oder Wasser. Gibt es in einem Raum keine Materie, also keine Luft, kein Gas oder kein Wasser, ist das ein Vakuum.</div><div>Materie besteht aus Atomen und Elementarteilchen. Das sind die kleinsten Bausteine, aus denen unsere Welt zusammengesetzt ist. Unsere ganze Welt besteht also aus Materie.</div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 07:50:07 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 1: Lernbereich 3: 3.3 Luft, Wasser, Wetter</title>
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         <description><![CDATA[<div>- 3 Handtücher werden nass gemacht<br>- eins wird in eine Plastiktüte gelegt, eins wird auf die Heizung gelegt und eins wird luftgetrocknet<br>-SuS geben im Vorfeld Vermutungen ab, welches Handtuch am schnellsten trocknet<br>- nach ca. 1 Stunde wird nachgeschaut, welches Handtuch tatsächlich am schnellsten trocken ist<br><br>- Ein Eiswürfel wird in eine Schüssel gelegt und es wird beobachtet, wie er schmilzt und wie lange er bracht<br>- dabei kann man auch auf die verschiedenen Aggregatzustände von Wasser eingehen<br>- Vorteil: man sieht direkt, wie der Eiswürfel schmilzt<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 07:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 2: Umwandlung </title>
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         <description><![CDATA[<div>- Aggregatzustände von Wasser:<br>&nbsp; -&gt; Beginn mit Eis (fest)<br>&nbsp; -&gt; Schmelzen lassen (flüssig)<br>&nbsp; -&gt; erhitzen/kochen (gasförmig)<br><br><br>- Brennbarkeit + Umwandlung zu Asche<br>&nbsp; -&gt; verschiedene Materialien verbrennen<br>&nbsp; -&gt; auf Brennbarkeit prüfen<br>&nbsp; -&gt; wie verändert sich das Material&nbsp;<br><br><br>- Löslichkeit von Materialen<br>&nbsp;-&gt;Papier, Plastik, Brausetabletten, Salz,Pfeffer, Seife, usw.<br>&nbsp;-&gt; in Wasserbehälter geben<br>&nbsp;-&gt;Beobachtung der Veränderungen<br>&nbsp;-&gt;Warum löst manches und anderes nicht?<br><br>-&gt; Ei in&nbsp;Essigessenz einlegen<br>-&gt; Eierschale verändert sich...<br><br>-&gt;Wann löst sich Kakao schneller?<br>-&gt; Experiment ob in kalter oder warmer Milch<br>-&gt;"in warmer Milch arbeiten die Moleküle schneller"<br><br><br>-Rosten<br>&nbsp; -&gt; Eisenwohle in Wasserbehälter geben<br>&nbsp; -&gt; Was verändert sich über gewissen&nbsp; &nbsp; &nbsp; Zeitraum?<br>&nbsp; -&gt; Verändert sich nur das Wasser? etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 07:56:52 UTC</pubDate>
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