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      <title>GRUPO3_TAREA2 by Jenny Villavicencio</title>
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      <description>ESTRUCTURAS Y PROCESOS DE ANIMACIÓN DE LA PJS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-28 17:16:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ESTRUCTURAS Y PROCESOS DE ANIMACIÓN DE LA PASTORAL JUVENIL SALESIANA </title>
         <author>jennypatyviye</author>
         <link>https://padlet.com/jennypatyviye/65twd57cw36ofasi/wish/3010483081</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 17:20:09 UTC</pubDate>
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         <title>1)	Una pastoral juvenil orgánica y articulada </title>
         <author>jennypatyviye</author>
         <link>https://padlet.com/jennypatyviye/65twd57cw36ofasi/wish/3010490647</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Todas las áreas deben estar interconectadas para así trabajar en armonía. </em></strong></p><p><br/></p><p>1. Organización de modo propio para la misión en un determinado territorio.</p><p>2. Estructuras de animación y servicio que sostienen y acompañan la acción de las comunidades locales.</p><p><br/></p><p>ASPECTOS RELEVANTES: </p><ol><li><p> Articulación y colaboración entre las obras y servicios, realizando una trabajo de comunidad, con un enfoque mediador. </p></li></ol><p><br/></p><ol start="2"><li><p>El trabajo debe basarse en la realizada de cada territorio.</p></li></ol><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 17:29:22 UTC</pubDate>
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         <title>2)	La animación y la coordinación local </title>
         <author>jennypatyviye</author>
         <link>https://padlet.com/jennypatyviye/65twd57cw36ofasi/wish/3010498707</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>La Comunidad Salesiana debe ser la principal animadora de una obra salesiana.</em></strong></p><p><br/></p><ol><li><p>Los SDB deben ser testimonio de vida religiosa, ser el centro de comunicación y participación junto a los laicos con presencia significativa y cercana entre los jóvenes.</p></li></ol><p><br/></p><p>ASPECTOS RELEVANTES: </p><ol><li><p>Elementos de los salesianos (¿A qué estamos llamados los salesianos?). </p></li></ol><p><br/></p><ol start="2"><li><p>Acompañamiento de salesianos y laicos para la acción salesiana a través de la vinculación.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 17:38:54 UTC</pubDate>
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         <title>3)	La animación y la coordinación inspectorial </title>
         <author>jennypatyviye</author>
         <link>https://padlet.com/jennypatyviye/65twd57cw36ofasi/wish/3010503124</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>La animación coordinada de la Inspectoría asegura la identidad salesiana en la acción pastoral.</em></strong></p><p><br></p><ol><li><p>Los principales destinatarios de la animación inspectorial son hermanos salesianos.</p></li></ol><p><br></p><ol start="2"><li><p>Los encargados de los ambientes y sectores de la animación pastoral deben estar coordinados sistemáticamente entre sí.</p></li></ol><p><br></p><p>ASPECTOS RELEVANTES: </p><ol><li><p>Colaboración de los delegados en las diferentes funciones. </p></li></ol><p><br></p><ol start="2"><li><p>Trabajo de los delegados inspectoriales de los ambientes.</p></li></ol><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 17:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>4)	La animación y la coordinación a nivel mundial </title>
         <author>jennypatyviye</author>
         <link>https://padlet.com/jennypatyviye/65twd57cw36ofasi/wish/3010510061</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>La función principal es la de animar y orientar la acción educativa y asistir a las Inspectorías (Constituciones de la Sociedad de San Francisco de Sales). </em></strong></p><ol><li><p>Incentiva la inserción de la Pastoral Juvenil Salesiana en la Iglesia asumiendo orientaciones y ofreciendo aportaciones específicas. </p></li><li><p>Promueve la orientación educativa de los proyectos en sus objetivos, contenidos y acompañamiento metodológico.</p></li></ol><p>ASPECTOS RELEVANTES: </p><p> 1. Interrelación y coordinación promovidos por los inspectores que colaboren con la Pastoral Juvenil. </p><p><br/></p><p>2. Reflexiones y experiencias desde las problemáticas actuales.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 17:51:23 UTC</pubDate>
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         <title>5)	Planificación pastoral</title>
         <author>jennypatyviye</author>
         <link>https://padlet.com/jennypatyviye/65twd57cw36ofasi/wish/3010515549</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Es necesario tener presente los dos momentos: discernir y proyectar. El sentido de proyectar implica discernimiento.</em></strong> </p><ol><li><p>La planificación no se hace en un despacho sino que se nutre de un profundo y serio discernimiento de la necesidad de los jóvenes. </p></li><li><p>La planificación es la referencia fundamental para establecer el sentido de pertenencia y determinar un compromiso común en un ambiente de colaboración y corresponsabilidad.</p></li></ol><p>ASPECTOS RELEVANTES:</p><ol><li><p>La comunidad inspectorial es la mediadora que une las comunidades locales entre sí.</p></li><li><p>La acción pastoral de cada comunidad local comienza con esa mediación y se articula con la vida y el proyecto apostólico de la Inspectoría.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 17:56:55 UTC</pubDate>
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