Enfoques de la didáctica by Samantha Martínez https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh Comparte tus ideas y comenta las de los demás. en-us 2025-04-02 00:12:35 UTC 2025-04-08 02:25:11 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f469-1f3eb.png Enfoque técnico mixinista https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3391769862 Se basa en la planificación detallada y estructurada de la enseñanza, donde el docente asume un rol central.

  • Tiene interés técnico.

  • Su saber es instrumental, positivista y racionalista.

  • Su medio es el trabajo.

  • Abarca ciencias positivistas empírico-analíticas.

  • Ve el currículo como un producto.

Se busca garantizar que el estudiante adquiera conicimientos y habilidades siguiendo un proceso planificado y controlado.

]]> 2025-04-02 00:32:21 UTC https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3391769862 Enfoque practico paulinaandrade5 https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3391777597

  • Se trata de una perspectiva naturalista.

  • Un saber practico, comprensivo, interpretativo, es centrado en el texto.

  • Enfoca las relaciones entre el medio y el comportamiento, destacando el aula como el espacio clave para los intercambios psicosociales en el acto didáctico.

  • Incluye ciencias hermenéuticas, enfocadas en la comprensión e interpretación de los procesos que ocurren en el aula.

  • Curriculum como practica.


    • ]]>     2025-04-02 00:36:53 UTC https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3391777597     Enfoque emergente https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3391790558 Se centra en la flexibilidad y la adaptacion del proceso educativo a las necesidades, intereses y contexto de los estudiantes.

    Según Moraes (1997), se caracteriza por:

    • Enfocarse en el aprendiz y el aprendizaje.

    • Diálogo abierto y continuo.

    • Desarrollo de las inteligencias múltiples y una formación holística y armónica.

    Modelos de enfoque cultural en la escuela (Escribano, 1998):

    1. Multiculturalismo:

      • Describe una realidad con diferentes culturas, pero sin interacción profunda.

    2. Asimilacionismo:

      • Modelo que niega las diferencias culturales en favor de la igualdad homogénea.

    3. Interculturalidad (modelo más completo):

      • Promueve el diálogo y la interacción entre culturas.

      • Supone reciprocidad, colaboración y un contacto emocional y respetuoso entre culturas.

    ]]>     2025-04-02 00:43:56 UTC https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3391790558     Enfoque Sociocrítico juanjcedillo https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3397097575

  • Busca la transformación o emancipación social.

  • El papel de la Didáctica es conseguir que los maestros formen sus propias teorías, convirtiéndolos en transmisores.

  • Explica la realidad social para poder llegar a transformarla

  • Crea conocimiento comprometido con la solución de problemas concretos a nivel social.

  • Uso de la investigación acción participativa.

  • El alumno tiene un papel activo.

  • Currículum es un proyecto abierto a la crítica y flexible.


    • ]]>     2025-04-05 22:24:12 UTC https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3397097575     Integrantes: mixinista https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3398046457 Andrade Paulina

    Cedillo Juan José

    Martínez Samantha

    ]]>     2025-04-07 02:59:02 UTC https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3398046457     Referencias juanjcedillo https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3398090248

  • Medina, A. (2010). Didáctica general : formación básica para profesionales de la educación.

    • ]]>     2025-04-07 03:27:55 UTC https://padlet.com/mixinista/65susbzbqi2wvjuh/wish/3398090248