Ho scelto di creare un'attività di verifica su Ugo Foscolo e sulla poesia "A Zacinto" perché dalle informazioni ricevute dal tutor si è individuata come area di maggiore necessità quella di italiano, dove l’alunno, da me seguito , riscontra una maggiore insicurezza nell’affrontare i contenuti per via di una scarsa padronanza lessicale, lessico ridotto, limitata strutturazione delle frasi, oltre ad una particolare resistenza nell’affrontare la produzione orale. L’alunno è rimasto affascinato dalle poesie di quest’autore, ma ha incontrato difficoltà nella fase di codifica e di recupero delle informazioni con conseguenti difficoltà nel riuscire ad esporre i punti fondamentali dell’argomento studiato e ad organizzare un’esposizione orale chiara e coerente. Semplificare i contenuti e, quindi, renderli comprensibili al discente è stata una necessità di cui ho tenuto conto nel preparare la lezione. Una seconda necessità da tenere in considerazione è stata quella di pensare ad una modalità per proporre i contenuti che permettesse un ambiente di apprendimento interattivo e che nel contempo migliorasse l’autostima.  L’obiettivo è stato quindi, quello di utilizzare strategie percettive multiple e linguaggi comunicativi-sensoriali diversi, stimolando l’attenzione e il coinvolgimento. Per la verifica si è utilizzato un quiz a risposta multipla con l'utilizzo dell'applicativo Wordwall. 

 La scelta di utilizzare l'applicativo Wordwall per creare un'attività di verifica su Ugo Foscolo e la poesia "A ZacInto” ha rappresentato un'opportunità per coinvolgere gli studenti con diverse abilità in un percorso di apprendimento stimolante ed inclusivo. L'uso di Wordwall offre molteplici vantaggi, tra cui l'accessibilità, l'interazione visiva, il supporto alla lettura e la possibilità di apprendere in modo autonomo, infatti gli studenti diversamente abili possono lavorare con propri ritmi e in autonomia svolgendo l'attività su Wordwall, ricevendo un feedback immediato sulle risposte corrette o errate.

Questo strumento consente agli studenti di impegnarsi attivamente nel processo di verifica delle loro conoscenze, in questo caso sulla figura di Ugo Foscolo e di approfondire la comprensione della poesia "A Zacinto", sviluppando al contempo competenze nel campo della letteratura e della comprensione dei testi poetici.  Grazie all'utilizzo di Wordwall, si promuove un apprendimento inclusivo e personalizzato, che tiene conto delle diverse abilità degli studenti e favorisce il loro coinvolgimento e una partecipazione attiva.