Realização de atividades que proporcionem o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita: uma hora por dia no primeiro ciclo do ensino básico e uma hora por semana no segundo ciclo do ensino básico.

2. Projeto Pessoal de Leitura

Desenvolvimento de projetos individuais de leitura que explicitem objetivos de leitura e impliquem o contacto com temas comuns em obras, em géneros e em manifestações artísticas diferentes (obras escolhidas em contrato de leitura com o(a) professor(a)).

3. Tempo para ler e pensar!

Leitura e exploração de livros, jornais, revistas e/ ou outros materiais de leitura na biblioteca escolar em articulação com docentes de diferentes áreas curriculares, com periodicidade e tempo estipulados (desejavelmente mensal, em cada turma).

4. Vou levar-te comigo!

Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na biblioteca escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias motivadoras.

No 3.º CEB realizam o "Projeto pessoal de leitura".

- Calendarização do “Vou levar-te comigo!” (bimensal)

- Calendarização da atividade “Tempo para ler e pensar!” (bimensal).

Exemplo: Tirei o chapéu do cabide. Abri a porta. O dia estava solarengo. Passeei pela cidade... Regressei a casa e pendurei o chapéu no cabide.

A história volta ao início e parece não ter fim...