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      <title>kenia  by kenia quezada</title>
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      <description>y su hija aureli</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-01 02:10:56 UTC</pubDate>
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         <title>Universidad abierta para adultos UAPA Asignatura: Tecnología aplicada a la educacion Tema: v   Presentado por Kenia Quezada Matricula:10-0394 Presentando a Juana Jorge Fecha:                                                                31-5-2021  </title>
         <author>quezadakenia6</author>
         <link>https://padlet.com/quezadakenia6/65ek1rrsde2yuard/wish/1574904456</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Introducción<br></strong><br></div><div><strong>Padlet</strong> una versión específica para el uso docente que ya se emplea en escuelas de numerosas partes del mundo, y se ha convertido en una excelente opción para guardar y compartir diferente contenido multimedia. Con sólo crear una cuenta, se puede empezar a configurar un muro de actividades y facilitar a los alumnos el enlace para que puedan acceder y empezar a publicar sus aportaciones en los diferentes formatos que permite la herramienta: texto, audio, vídeo o imagen.<br><br></div><div><strong>Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes de interés científico los aspectos relativos al tema de esta unidad V del programa: </strong><a href="https://repositorio.grial.eu/bitstream/grial/616/1/610CC0A7D098198BC1256BC00056C8AC.pdf"><strong>Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. <br><br></strong></a><strong><br></strong><br></div><div><strong>Procesos:&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>1.- Debes de elaborar un mural digital educativo en Padlet desarrollando lo siguiente:&nbsp;<br>Concepto, objetivos y funciones<br></strong><br></div><div><strong>Padlet</strong> es una plataforma digital que ofrece la posibilidad de crear muros colaborativos. En el entorno escolar, funciona como una pizarra colaborativa virtual en la que profesor y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo.<br><br></div><div><strong>El objetivo</strong> de esta es<strong> </strong>guardar y compartir diferentes contenidos multimedia sin complicarnos con demasiadas opciones. Podemos utilizarlo como un archivo personal o como una pizarra colaborativa. Tiene muchísimas opciones de personalización.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 02:14:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>quezadakenia6</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Características<br></strong><br></div><div><strong>Padlet</strong>, antes conocido como Wallwisher, es una plataforma digital que ofrece la posibilidad de crear murales colaborativos. En el terreno de la escuela, funciona como una pizarra colaborativa virtual en la que profesor y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno.<br><br></div><div><strong>Funciones.</strong> Esta herramienta abre un abanico de posibilidades para desarrollar diferentes recursos educativos.<br><strong>VENTAJAS</strong>: Fácil: lo único que tienes que hacer es publicar, se guarda automáticamente. Colaboración instantánea: no es necesario recargar la página. Multimedia: posibilidad de pegar el vínculo a un vídeo de YouTube, arrastrar un documento desde el ordenador, hacer fotos al ponerla en el muro.<br><strong>Contenidos digitales y procesos de aprendizaje<br></strong><br></div><div><strong>Paquetes de IMS y Score<br><br></strong><br></div><div><br></div><div>Los paquetes score son un bloque de material web en paquetudos de una manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizajes. Su icono estándar es: estos paquetes pueden incluir paginas web. El&nbsp; &nbsp; Sanables contente object referencies Modeles andar y convertirlo en parte de un curso. Los paquetes de IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas, incluyendo material para e- Lear Ning enseñanza en line.<br><br></div><div>Las especificaciones del paquete de contenidos IMS hace posibles que se almacenen bultos de material en un formato estándar, que puede ser reutilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de convertirlo en materia de nuevo formato.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 02:21:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>quezadakenia6</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.&nbsp; Características.<br></strong><br></div><div><strong>H</strong><a href="https://hootsuite.com/es/"><strong>ootsuite</strong></a> te permite mantener todo organizado mediante escritorios y, en cada uno de ellos, columnas creadas en función de lo que quieras tener a mano en todo momento como, por ejemplo, la bandeja de entrada de Twitter, menciones, el seguimiento de un hashtag e incluso la cuenta de tu principal competidor<br><strong><br>&nbsp;TweetDeck<br></strong><br></div><div>Otra herramienta gratis para redes sociales que te encantará, especialmente si administras varios perfiles de Twitter.<br><br></div><div><strong><br>Buffer<br></strong><br></div><div><a href="https://buffer.com/">Buffer</a> es una de las joyas de la corona de esta selección de las mejores herramientas gratis para gestionar tus perfiles de Twitter, Facebook, Instagram, Google+, Pinterest o LinkedIn.<br><br></div><div>En su versión gratuita, puedes dejar hasta 10 publicaciones programadas en cada perfil.<br><br></div><div><a href="http://buzzsumo.com/">BuzzSumo</a> te permite conocer los contenidos más populares en sector o área determinada, así que es una buena opción para seleccionar contenido externo&nbsp;<br><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Conclusión&nbsp;<br></strong><br></div><div>El a ver culminado con esta asignación me llena de placer porque a pesar de que se me hizo un poco complicada pude lograr terminarla y eso es un logro, ya aprendí a manera ala herramienta padlet. Es muy divertida me encanto trabajar ahí, siempre y cuando esperando la retroalimentación de la muestra para ver mis habilidades y mis debilidades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 02:25:51 UTC</pubDate>
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