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      <title>Blog de la clase by Daniela Carvajal Loaiza</title>
      <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m</link>
      <description>Publica tu blog</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-08 02:08:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-08 02:23:33 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Actividad 6 - una idea para estimular las funciones ejecutivas</title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>Presentado por:</p><p>Daniela Carvajal Loaiza</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>Programa de estimulación de las funciones ejecutivas: “DESARROLLO DE LA MENTE”</title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>A continuación, presentare un programa llamado Desarrollo de la Mente, el presente tiene la teoría de que las funciones ejecutivas son bastante fundamentales para el desarrollo tanto cognitivo como emocional de los niños y las niñas; las funciones ejecutivas, tales como la memoria, la atención, la planificación y la resolución de problemas, son consideradas esenciales para lograr un aprendizaje y un crecimiento personal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:09:44 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de Atención y Concentración:</title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este componente de atención y concentración está basado en la teoría de que la capacidad de mantener la atención es fundamental tanto para el aprendizaje como para el desarrollo cognitivo, las actividades pueden incluir juegos de atención, tales como ¿Qué veo? O ¿Qué estoy oyendo?, es indispensable que los niños y niñas mantengan la atención en una tarea específica; las actividades mencionadas anteriormente se encuentran sustentadas en la investigación de Green y Bavelier (2012), los cuales demostraron que la práctica de actividades que necesitan de concentración y atención tiene la posibilidad de mejorar significativamente la capacidad de atención en los niños y las niñas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:10:19 UTC</pubDate>
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         <title>Ejercicios de Memoria y Recuerdo:</title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>Respecto al componente de memoria y recuerdo, está basado en la teoría de que la capacidad de recordar además de recopilar información es fundamental para el aprendizaje y para el desarrollo cognitivo; las actividades incluyen diferentes juegos de memoria, tales como ¿Qué es lo que recuerdo? O ¿Qué es lo que he aprendido?, estas actividades requieren que los niños y niñas recopilen y recuerden información, de igual manera, las actividades son sustentadas por la investigación de Baddeley (2003), quien demostró que la práctica de las actividades que requieren memoria y recuerdo sirven para mejorar significativamente la capacidad de la memoria en los niños y las niñas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:10:47 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de Planificación y Organización:</title>
         <author>dacalo1901</author>
         <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m/wish/3021673232</link>
         <description><![CDATA[<p>Cuando se habla de planificación y organización, se basa en la teoría de que la capacidad de organizar y planificar es fundamental tanto para el aprendizaje como para el desarrollo cognitivo, existen diferentes juegos y actividades que incluyen juegos de planificación, algunas de ellas son ¿Qué es lo que voy a hacer? O ¿Cómo voy a organizar mi tiempo?, que requieren a los niños que planifiques y además organicen su tiempo y esfuerzos, estas actividades se encuentran sustentadas en la investigación realizada por Zelazo (2006), quien demostró que la práctica de las actividades que requieren tanto planificación como organización, pueden ayudar a mejorar de una manera significativa la capacidad de planificación de los niños y las niñas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:11:13 UTC</pubDate>
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         <title>Ejercicios de Resolución de Problemas:</title>
         <author>dacalo1901</author>
         <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m/wish/3021673327</link>
         <description><![CDATA[<p>La resolución de problemas, está basada en la teoría de que la capacidad de resolver problemas es bastante fundamental para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo; las actividades incluyen juegos de resolución de problemas, tales como ¿Cómo voy a resolver este problema? O ¿Qué es lo que puedo hacer para superar este obstáculo?, que requieren a los niños que resuelvan problemas y superen diferentes obstáculos; las actividades mencionadas, están sustentadas en la investigación de Sternberg (2003), quien demostró que la práctica de las diferentes actividades que requieran resolución de problemas, puede mejorar en gran medida la capacidad de resolución de problemas en los niños y las niñas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:11:35 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de Creatividad e Imaginación:</title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>La creatividad y la imaginación, se basa en la teoría de que la capacidad de crear y también de imaginar es fundamental para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, las actividades incluyen juegos de actividad tales como ¿Qué es lo que puedo crear? O ¿Qué es lo que puedo imaginar?, que requieren los niños y niñas que creen e imaginen; dichas actividades están sustentadas en la investigación de Plucker y Renzulli (1999), los cuales demostraron que la práctica de actividades que requieren tanto imaginación como creatividad, tienen la posibilidad de mejorar bastante la creatividad en niñas y niños.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:12:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dacalo1901</author>
         <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m/wish/3021673655</link>
         <description><![CDATA[<p>El programa Desarrollo de la Mente, está diseñado con el fin de apoyar el desarrollo de las funciones ejecutivas en niñas y niños, dado que estas habilidades son realmente fundamentales en el proceso de aprendizaje y de crecimiento personal; las funciones ejecutivas como la atención, planificación, memoria y resolución de problemas, son esenciales para lograr un éxito académico y personal, no obstante, muchos niños y niñas enfrentan diferentes desafíos para desarrollar dichas habilidades por causa de diferentes factores, tales como la falta de estimulación cognitiva, apoyo emocional y oportunidades de aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:12:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>En dicho programa se pueden encontrar diferentes beneficios, los cuales son:</p><p>•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ayudar a mejorar la atención y la concentración, lo que a la vez ayuda a mejorar el rendimiento académico y la capacidad de aprender.</p><p>•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ayuda a d4esarrollar la memoria y la capacidad de recordar información, es fundamental para el aprendizaje y el crecimiento personal.</p><p>•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ayuda a mejorar la planificación y la organización, lo cual es esencial para lograr un éxito tanto académico como personal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:13:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dacalo1901</author>
         <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m/wish/3021673797</link>
         <description><![CDATA[<p>Desarrollo de la Mente se piensa en ser aplicado de manera divertida e interactiva, utilizando actividades y juegos, pero es importante que estos requieran la participación activa de los niños y las niñas, las actividades deben ser diseñadas para ser divertidas y bastante atractivas para los niños, de tal manera, hacerlas más efectivas para el desarrollo de las funciones ejecutivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:13:21 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión</title>
         <author>dacalo1901</author>
         <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m/wish/3021673918</link>
         <description><![CDATA[<p>Desarrollo de la mente es una herramienta efectiva que sirve para apoyar el desarrollo de las funciones ejecutivas en niñas y niñas; las actividades que sean divertidas e interactivas del programa ayudan a mejorar la planificación, la atención, la memoria y la resolución de problemas, como ya se ha mencionado anteriormente, lo que a su vez, ayuda a mejorar el rendimiento escolar y la capacidad de aprender</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:13:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para implementar la actividad Desarrollo de la mente en la cotidianidad y también en el aula de clases, es importante seguir unos pasos, primero, es importante crear un ambiente de aprendizaje ameno, que fomente la creatividad y también la curiosidad, esto puede lograrse por medio de la utilización de materiales y de recursos que sean innovadores, tales como: Juegos de mesa, rompecabezas, actividades de arte, entre otros, seguidamente, es valioso diseñar actividades que requieran la participación activa de los niños, por ejemplo, juegos de roles, presentaciones, debates, etc. Finalmente, es necesario brindar una retroalimentación que sea constructiva y apoyo emocional a los niños y niñas con el fin de que se sientan motivamos y seguros de sí mismos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:14:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>dacalo1901</author>
         <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m/wish/3021674511</link>
         <description><![CDATA[<p>Para implementar dicha actividad en el aula de clase, es importante crear un plan en el que la misión principal sean actividades que requieran de la participación activa de los estudiantes, además, proporcionar materiales que sean apropiados para las diferentes actividades, finalmente, como se mencionada, crear un espacio de retroalimentación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:15:40 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>dacalo1901</author>
         <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m/wish/3021674594</link>
         <description><![CDATA[<p>La actividad es una herramienta efectiva para apoyar el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños y niñas, además, puede ser aplicado de manera efectiva en la cotidianidad y también en el aula de clases por medio de la creación de un ambiente de aprendizaje e innovador además de la utilización de actividades de actividades que requieran la participación activa de los niños y niñas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:16:00 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>Dicha actividad ofrece diferentes beneficios para los estudiantes, entre ellos, como se ha mencionado a lo largo del presente escrito, la memoria, atención, planificación y resolución de problemas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>dacalo1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>Además, es fundamental para el desarrollo cognitivo y emocional del estudiantado, dado que las funciones ejecutivas son esenciales para el aprendizaje y el crecimiento personal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:16:31 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>dacalo1901</author>
         <link>https://padlet.com/dacalo1901/657ny5wo4h82nl8m/wish/3021675008</link>
         <description><![CDATA[<p>Bausela, E. (2013). Funcionamiento Ejecutivo: conceptualización, desarrollo, evaluación e intervención. Madrid: ED. DYKINSON S.L. Pág. 9 a 25.</p><p>Moraine, P. (2017). Las Funciones Ejecutivas del estudiante: mejorar la atención, la memoria, la organización y otras funciones más para facilitar el aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Pág. 76 a 90.</p><p>Roselli, Matute y Jurado, M. (2008) Las Funciones Ejecutivas a través de la vida. Blázquez y Galpasoro (2009) Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica Cap. VII.</p><p>Robledo, Mendoza, Perdomo y Pesca (2018) El Preescolar: un momento ideal para fortalecer el desarrollo de las Funciones Ejecutivas. Pág. 22 a 48.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 02:16:51 UTC</pubDate>
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