Conciencia Fonológica by Rosa García González

Síntesis de sonidos

rosagarciaglez10 — 2024-01-31 13:20:52 UTC

Con esto me refiero a por ejemplo hacer un dictado de sonidos en el que el alumno tenga que adivinar qué palabra estamos nombrando, también le podemos decir a el niño/a que nos diga los sonidos que componen una determinada palabra. Ejemplo: ¿Qué palabra estoy nombrando? /p/ /e/ /l/ /o/ /t/ /a/. No se dice el nombre de las letras sino el sonido de cada grafema.

Juego para trabajar la conciencia fonológica

alu0101544441 — 2024-01-31 13:22:11 UTC

Actividad: el juego del veo-veo pero, a diferencia del juego tradicional, sugerimos que se juegue a adivinar palabras que empiecen (por ejemplo) con la letra r y terminen con la letra n. Por ejemplo “Ratón”.
Sugerencia de adaptación: para trabajar la conciencia fonémica debemos trabajar con un sólo sonido, por lo que utilizaría un sonido al principio de la palabra. En caso de que los compañeros no adivinen la palabra se representará el sonido de la siguiente letra. Por ejemplo: un alumno piensa en la palabra ratón y dice: " mi palabra empieza por /r/", si no se adivina "mi palabra sigue por /a/" y así sucesivamente.

Identificación de fonema inicial de una palabra a través de una imagen

alu0101543468 — 2024-01-31 13:24:52 UTC

Esta actividad debe ser modificada porque la conciencia fonológica debe ser trabajada exclusivamente de forma oral, por lo que podemos modificarla enseñando las fotografías y luego que los niños hagan el sonido de la letra inicial de cada palabra ( si enseño la ola, los niños tienen que hacer el sonido /o/ )

Juego "el profe dice":

alu0101462585 — 2024-01-31 13:57:41 UTC

“El profe dice”: Este juego consiste en hacer lo que dice el profesor (el rey). Si se dice “El Rey dice que des las palmas” los alumnos tienen que dar palmas. Algunas acciones pueden ser: tócate los pies, salta sobre un pie, etc.

ADAPTACIÓN

El profesor les enseñará una imagen y les preguntará si la imagen que se les está mostrando, empieza /termina por un sonido determinado que el profesor les dirá. En caso de que sea afirmativo los niños tendrán que dar un salto con los pies juntos. Por el contrario, si la respuesta es negativa, los niños deberán agacharse y tocar el suelo.

Actividad interactiva. Palabra secreta:

2024-02-01 09:43:48 UTC

Esta actividad consiste en adivinar la palabra secreta de un roscón como el programa “pasapalabra”, que se hará diciendo la descripción de esa palabra. Por lo cual, esta actividad va a ser modificada y se hará con los grafemas, por ejemplo la palabra que empieza por el sonido /a/, que sirve para volar y tendrán que decir la respuesta con los sonidos de los grafemas.