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      <title>Formación Docente  para tutores virtuales afectivos e inclusivos del VaEV by Carolina Mattalía</title>
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      <description>Viaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-08-24 21:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>Convocatoria </title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <pubDate>2017-12-18 18:38:21 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela y equidad social</title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tradicionalmente la escuela fue máquina reproductora de la inequidad social y al servicio de las clases dominantes. Paulo Freyre plantea una nueva pedagogía, donde el aprendizaje conduzca a que las personas aprendan a ejercer su libertad y a practicarla. Escuela de vida: <mark>APRENDIZAJES SOCIALMENTE SIGNIFICATIVOS</mark>, un proceso formativo conectado a la realidad misma, donde las personas se desenvuelven e interactúan. Problematizar la realidad con el propósito de transformar y transformarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 18:42:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <pubDate>2017-12-18 18:46:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <description><![CDATA[<div>LA <mark>AMOROSIDAD</mark> vs la  VIRTUALIDAD ¿utopía o realidad? lo que parecía imposible , traspasar las barreras de lo virtual, para emocionar, escuchar, reir, compartir, cooperar......</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 18:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>MI diario de Viaje</title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <description><![CDATA[<div>DESTINO : VAMOS A UN LUGAR DONDE CADA UNO SABRÁ TU <strong>NOMBRE</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 19:00:58 UTC</pubDate>
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         <title>Retroalimentación</title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación debe ser un recurso para favorecer los aprendizajes y analizar con mirada crítica y reflexiva la acción tutorial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 19:02:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 19:07:58 UTC</pubDate>
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         <title>LA INTERDISCIPLINA</title>
         <author>jyctraverso</author>
         <link>https://padlet.com/jyctraverso/64ukvdg59ds9/wish/217072509</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta se entiende como la interacción la capacidad de producir un discurso nuevo.Promover algo que no estaba; y para promoverlo,hay que trabajar.Hay que ver en qué se pueden poner de acuerdo estos discursos para que a partir de condiciones de mutuo entendimiento se pueda avanzar hacia confluencias cada vez más nuevas (Follari 2005)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 19:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>NUESTRO MEJOR VIAJE COMIENZA AHORA............</title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gracias por el camino recorrido  y compartido..grupo 2 AULA 10</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 19:30:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <pubDate>2017-12-19 13:33:20 UTC</pubDate>
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         <title>ÉRASE UNA VEZ...... pequeña anécdota de un reencuentro...</title>
         <author>jyctraverso</author>
         <link>https://padlet.com/jyctraverso/64ukvdg59ds9/wish/217228468</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Porque elegí.....VaEV <br>   Hace 19 años comencé a trabajar en escuelas rurales, los equipos de docentes itinerantes fueron una experiencia pionera en educación a distancia,cuando las Tics eran sólo una palabra que empezábamos a escuchar aún sin comprenderla.Y las distancias, eran kilómetros polvorientos que había que recorrer cada día.El trabajo interdisciplinario y colaborativo era una constante, el esfuerzo y metas compartidas generaron  la sinergia y el motor que impulsó  un grupo de profes que permaneció casi sin cambios por 10 años, nadie quería bajarse de ese  barco .Esos mismos sentimientos, esa misma energía no la había vuelto a experimentar hasta mi paso por esta formación de tutores, a pesar de haber transitado durante estos años diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.<br> Por aquellos días  las políticas de ajuste, la falta de oportunidades y de trabajo, dejaban a nuestros alumnos del 9º Año EGB sin poder continuar sus estudios. Veíamos grandes capacidades  sin poder desarrollarse y sueños  que se truncaban , PROYECTOS DE VIDA, que eran sólo eso proyectos y la impotencia era mucha. Muchas veces pedimos ayuda. Muchas veces hicimos colectas para que comenzaran su secundario. <br>   Encontrar hoy que una política pública  hace verdadera justicia pedagógica,que cumple con esa reparación fue sumamente gratificante. Como lo fue también después de 10 años encontrarme con una de aquellas alumnas; la invité a sumarse al VaEV y así lo hizo,después de dos años la invitación fue en sentido inverso ella me dijo "Profe vos tenes que ser tutora" ella, me impulsó a mí a participar de la formación de tutores virtuales afectivos e inclusivos.<br>En este tiempo compartido las charlas se hicieron muy frecuentes y es visible, su crecimiento personal,  su transformación libertadora. Su sueño ya es casi una realidad y va por más.<br>Nada nos daría mayor alegría que llegar a esa meta juntas........El VaEV nos convocó a Decir Nuevamente Presente !!!! Carolina Y Carolina </blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-19 13:46:09 UTC</pubDate>
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         <title>RESPETO POR EL OTRO</title>
         <author>jyctraverso</author>
         <link>https://padlet.com/jyctraverso/64ukvdg59ds9/wish/217228947</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><blockquote>INTERPELAR NUESTROS PROPIOS PREJUICIOS, ESCUCHAR.....LA DIALOGICIDAD es la esencia de una educación que pueda favorecer la práctica de la libertad.<br>"Pronunciando"el mundo, los hombres lo transforman; el diálogo se impone como camino por el cual los hombres ganan significación en tanto hombres" (Freire,1986)</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-19 13:47:26 UTC</pubDate>
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         <title>EJES FUNDAMENTALES: </title>
         <author>jyctraverso</author>
         <link>https://padlet.com/jyctraverso/64ukvdg59ds9/wish/217457136</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><em><mark>CALIDAD EDUCATIVA:</mark></em> Construcción colectiva de saberes relevantes y como forma específica en que las generaciones adultas se hacen cargo de la transmisión a las nuevas generaciones de un conjunto de saberes a través de una forma respetuosa,participativa y democrática de habitar y construir el mundo.</li><li><mark>INCLUSIÓN SOCIAL:</mark>  Construcción de la igualdad de oportunidades para el acceso, permanencia, aprendizaje a través de las distintas instancias educativas que posibiliten una inserción social profunda. Se sostiene en los valores de solidaridad y emancipación.</li><li><em><mark>ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL:</mark></em><em> la escuela es interpelada por problemáticas sociales que la atraviesan , la impactan en su cotidianeidad.Una escuela que construye redes,abierta,flexible para una convivencia justa, laparticipación ciudadana y democrática.</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-20 10:59:57 UTC</pubDate>
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         <title>EL EQUIPAJE: LAS HERRAMIENTAS DIGITALES</title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <pubDate>2017-12-20 16:57:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jyctraverso</author>
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         <pubDate>2017-12-20 18:14:25 UTC</pubDate>
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