LA EDUCACION EN LA EDAD CONTEMPORANEA by Kenia Lizbeth Toca Flores

ANTECEDENTES

ktoca18 — 2021-12-01 18:27:13 UTC

- El inglés Robert Owen fundo una escuela infantil (1816), llamados Kindergarten.
- La pedagogía buscaba innovar la metodología didáctica, aquí fue donde inicio la escuela materna, la difusión de los libros de texto, de las nuevas escuelas, que marco la investigación didáctica.
- Una de las mayores innovaciones educativas del siglo XIX, fue reglamentar la gradación de la educación desde el jardín de niños hasta la universidad.

CONCEPTOS

ktoca18 — 2021-12-01 18:27:35 UTC

Monarquía absoluta: Es una forma de gobierno en la que el monarca tiene el poder absoluto.
Trece colonias norteamericanas : Trataba de 13 colonias que tenía Reino Unido en la costa este de América del Norte y que, de norte a sur, eran: Massachusetts, Nuevo Hampshire, Rhode Island, Connecticut, Nueva York, Pensilvania, Nueva Jersey, Delaware, Maryland, Virginia, Carolina del Norte, Carolina del Sur y Georgia.
Bonapartista: Historiográficamente, designan a los partidarios de alguno de los miembros de la familia Bonaparte, especialmente a los de Napoleón Bonaparte (Napoleón I), a su hijo Napoleón II y a Napoleón III.

¿COMO ERA LA EDUCACION EN ESA EPOCA?

ktoca18 — 2021-12-01 18:28:09 UTC

- Se realizaban actividades al aire libre y trabajos manuales.
- Existía el taller artesanal en el que trabajaban, el maestro y un par de aprendiz, hacia el siglo XV y VI se multiplicaron para acelerar la producción.
- Robert Owen fue quien sistematizo la educación infantil. La importancia de estas escuelas consolidaba a la idea de Rousseaunianos sobre la educación del niño quien era un ser capaz de ser instruido y no solo vigilado.
- Froebel creo una serie serie de instrumentos educativos y didácticos apropiados para el kindergarten también fomento los valores religiosos.

PAPEL DEL MAESTRO EN ESTA EPOCA

ktoca18 — 2021-12-01 18:28:27 UTC

El docente contemporáneo involucra a los estudiantes en experiencias que pueden engendrar contradicciones a sus hipótesis iniciales y luego estimula la discusión. De esta manera permite que los alumnos aprendan de sus propios errores y reformulen sus perspectivas.
El rol del docente nos invita a replantear nuestra practica y a convertir nuestras aulas en espacios de interacción donde el aprender sea posible para todos

PAPEL DEL ALUMNO EN ESTA EPOCA

ktoca18 — 2021-12-01 18:28:35 UTC

Hoy tiene una función dinámica en la que es receptor y productor desde la investigación.
Hoy el estudiante tiene muchas maneras de interactuar con sus docentes y pares, pero además puede recolectar información de muchas fuentes y aportar al proceso académico.

¿QUE SE ENSEÑABA EN ESA EPOCA?

ktoca18 — 2021-12-01 18:28:56 UTC

Jardín de niños.

- Rezos y cánticos religiosos.
- Valores religiosos, por medio de actividades manuales y trabajo.

Escuela primaria y secundaria.

- Enseñanza de la lengua, las matemáticas y la ciencia.

Escuela técnica.

- Se especializa en alguna rama del sector industrial.

DATOS IMPORTANTES

ktoca18 — 2021-12-02 00:38:29 UTC

La escuela cambia en todos sus niveles y aumenta el catálogo de las ciencias en la investigación universitaria.

En el siglo XVII se incrementó la educación laica, fue un fenómeno nuevo desde finales del imperio romano, pero la educación era restringida a grupos populares.

El niño aprende por el juego por eso se prepararon materiales para ayudar, son los siguientes:
La esfera, el cubo subdividido de manera variada, los bastoncitos los mosaicos que se convirtieron en base didáctica fue mundial y duradera.

La psicología y la medicina se convirtieron en una disciplina auxiliar para la pedagogía, María Montessori después con su experiencia con niños (anormales) dedujo criterios válidos para la educación de los niños (normales) o mejor dicho sin ninguna deficiencia o padecimiento físico considerable

LA CIENCIA EN LA EDAD CONTEMPORANEA

ktoca18 — 2021-12-02 00:40:12 UTC

SOCIEDAD MODERNA E INDUSTRIAL

ktoca18 — 2021-12-02 00:45:11 UTC

Se requería una enseñanza técnica en todos los niveles, desde la infancia hasta la adultez, por lo que la pedagogía se vio obligada a desarrollar no sólo una organización inteligente de los contenidos de la enseñanza, sino sobre todo, una didáctica acorde a las características de los alumnos

ktoca18 — 2021-12-02 00:58:53 UTC

ktoca18 — 2021-12-02 01:09:08 UTC

CONCEPTOS

ktoca18 — 2021-12-09 23:35:27 UTC

Batalla de Waterloo. Fue un combate que tuvo lugar el 18 de junio de 1815 en las proximidades de Waterloo, una población de la actual Bélgica situada a unos veinte kilómetros al sur de Bruselas, en el que se enfrentó el ejército francés, comandado por el emperador Napoleón Bonaparte, contra las tropas británicas, neerlandesas y alemanas.

Monopolios comerciales. Es una situación en donde solo una organización controla todo el comercio con otro país o área geográfica.

Autómata. Se refiere a una persona que actúa como máquina.

PEDAGOGOS PRINCIPALES

ktoca18 — 2021-12-09 23:37:39 UTC

Biografía

PEDAGOGOS PRINCIPALES

ktoca18 — 2021-12-09 23:40:49 UTC

Biografía

PEDAGOGOS PRINCIPALES

ktoca18 — 2021-12-09 23:44:25 UTC

Biografía

PEDAGOGOS PRINCIPALES

ktoca18 — 2021-12-09 23:50:38 UTC

Biografía

PRINCIPIOS BASICOS DEL DOCENTE CONTEMPORANEO

ktoca18 — 2021-12-10 19:17:15 UTC

Buscan y valoran los puntos de vista de los estudiantes.
Proponen la resolución de problemas relevantes para los estudiantes.
Planean sus clases en torno a grandes temas en los que los contenidos tienen relacion.
Evalúan el aprendizaje en el contexto diario.

ktoca18 — 2021-12-10 19:22:26 UTC