Mejor toma de decisiones

- Evaluar las opciones y a tomar decisiones más acertadas.

Resolución de problemas eficaz

-Analizar causas y generar soluciones innovadoras.

Técnicas para desarrollar el pensamiento crítico.

• Cuestionamiento constante.

• Razonamiento deductivo, inductivo.

• Análisis de múltiples perspectivas.

Práctica y retroalimentación.

Como fomentar el pensamiento critico en el aula:

-Promover el dialogo.

-Plantear preguntas desafiantes.

-Asignar proyectos creativos.

Estrategias:

-Leer Críticamente

-Tomar decisiones meditadas.

-resolver problemas de manera sistemática.

-Cuestionar ideas preconcebidas.

Solución de problemas

Es una de las más complicadas en desarrollar, en la medida en que supone siempre el conocimiento del problema para buscarle una solución.

Evaluación

Permite tomar las decisiones correctas ante las situaciones que el sujeto tiene que enfrentar a lo largo de su vida.

Algunas estrategias y actividades para desarrollar y potenciar el pensamiento crítico en entornos educativos y laborales son:

-Rutina de las 4 C

-Árbol del problema

-Mapas conceptuales

-V de Gowin

-V de Gowin

Naturaleza de la Conducta:

Es un tema complejo que ha sido objeto de estudio y debate en varias disciplinas, incluyendo la psicología, la biología y la sociología.

Enfoques Importantes:

-Biológicos

-Psicológicos

-Factores Sociales

Naturaleza del pensamiento:

El ser humano tiene la capacidad distintiva de pensar, no sólo sobre el mundo que lo rodea, sino también sobre sí mismo, y en especial, cuando se encuentra ante situaciones nuevas, difíciles o problemáticas.

Para lograr esto, el lector crítico debe:

-Estar motivado para la lectura

gusto por la lectura, utilizada por lectores y no lectores.

-Leer detenidamente y con atención

Percibir las letras, silabas, se debe poseer una discriminación para poder comprender la lectura para ello es importante comprender las palabras.

-Concentrarse

-Retención

Retener pasajes de la lectura, (subrayar, nombres, hechos pasajes, resaltar) recuerdo o retención de memoria a largo plazo.

-Analiza

-Sintetizar

Recomponer, agrupar a partir de los párrafos. Sintetizar la idea principal para comprender la idea principal del texto, elaborar posibles sucesos ante textos inconclusos.

-Resumir

Emplear las propias palabras

-Sacar Conclusiones

Inferencias o derivaciones de otros juicios o proposiciones de otro autor.

-Formarse un juicio crítico u opinión

Actitudes Filosóficas:

Reflexiva-Capacidad de cuestionar, analizar y examinar profundamente las creencias, ideas y conceptos.

Analítica- Se centra en descomponer conceptos complejos en componentes más simples para comprender su estructura y funcionamiento

Critica- La crítica en la filosofía implica evaluar y cuestionar las suposiciones subyacentes, las afirmaciones y los argumentos.

Diferencias entre la actitud filosófica y otras actitudes:

Actitud religiosa: La actitud religiosa se basa en la fe y la creencia en dogmas que no requieren justificación racional.

Actitud científica: La actitud científica se basa en la observación empírica y en la experimentación.

Actitud artística: La actitud artística se basa en la expresión creativa y en la imaginación.

Concepciones del pensamiento critico- Es un proceso cognitivo racional y reflexivo que implica analizar la realidad de manera imparcial, separada de nuestros sentimientos y prejuicios.

Los juicios que se llegan mediante el pensamiento crítico: La libertad, Autonomía, la soberanía, y la verdad.

Los estándares Intelectuales: Exactitud, Claridad, Profundidad relevancia, Precisión, Justicia, lógica, Amplitud, significancia.