https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2 Sala de 5 años en-us 2019-11-17 01:51:28 UTC 2020-08-08 18:44:38 UTC hello@padlet.com maiatieri1 https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279696 Leer, escuchar y leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con la activación de la creatividad y la vivencia de experiencias fantásticas.
Es fundamental que el niño se acerque y conozca cuentos clásicos, que fueron transmitidos por muchos años, de generacion en generacion , hasta llegar a ser el relato que todos conocemos actualmente.
Los cuentos tradicionales no solo ayudan al niño a crecer a nivel literario, sino que también, a través de sus metáforas, transmiten un lenguaje interior dejando una enseñanza e introduciendo al lector en un mundo de imaginación, historias con conflictos, finales felices y mezclas entre realidad y fantasía.
Así, además de poder identificarse con las historias narradas a lo largo del proyecto, el niño podrá formar parte del relato, ser un personaje más, cambiar finales, agregar integrantes, fortalecer su autoestima y desarrollar su imaginación.


]]> 2019-11-17 02:05:47 UTC https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279696 maiatieri1 https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279733 Que el niño logre...
-Escuchar activamente la lectura y narración de cuentos y relatos.
-Describir roles y características de los personajes,
-Cuestionar sobre los roles y características de los personajes.
- Disfrutar del momento literario.]]> 2019-11-17 02:06:09 UTC https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279733 maiatieri1 https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279765 -Escucha activida de cuentos y relatos.
-Descripción de personajes, roles y características.
-Dramatización de personajes de cuentos.
-Disfrute de la literatura.]]> 2019-11-17 02:06:25 UTC https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279765 maiatieri1 https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279838 . INICIO:
1.Como inicio de este proyecto se leerán cuentos tradicionales a través de distintos formatos (imágenes, vídeos, libros digitales, audios,etc). Se les pedirá a las familias una alfombra literaria realizada con sus hijos para utilizarla en dicho momento.
2.Cuentos tradicionales utilizados:
-Los tres chanchitos y el lobo (video).
- Caperucita roja. (pdf o libro digital)
-Ricitos de oro. (formato cuento)
El lobo y los 7 cabritos. (títeres)
Paralelamente crearemos un mural digital con las imágenes de aquellos cuentos que ya fuimos leyendo, para luego poder volver a ellos cuando lo necesitemos.

DESARROLLO:
Nos centraremos en el personaje: Los lobos.
- Saberes previos a partir de una imagen de un Lobo (imagen real de un animal, imagen  animada como en los cuentos) Usaré la aplicación Genially.
-A partir de imágenes observamos lobos, describimos características, comparando semejanzas y diferencias. Las anotaremos en la pantalla mediante el dictado al docente (quedar{a guardada en un documento).
- También investigaremos dónde viven, qué comen y otras características que surjan de la observación.
¿En qué cuentos aparecen los lobos? ¿Cómo son los lobos de los cuentos? ¿Todos los lobos de los cuentos son malos?.
Retomamos el cuento de "Los tres chanchitos". Describimos a los personajes, cómo son y qué hacen.
Reconstruimos el cuento de caperucita roja a través de dibujos realizados por mesas de trabajo que luego escaneamos y armaremos un libro digital de la sala. ¿Qué pasaría si el lobo fuera bueno y caperucita mala?
-Luego se procederá a leer cuentos donde el lobo protagonista es bueno:
Cuentos a leer: Feroz Feroz, Erase una vez un lobo llamado cereal, ¿Te da miedo el bosque Papá Lobo?, Pobre lobo, Lobo rojo y caperucita feroz, El magnífico plan del lobo, ¡Que llega el lobo! (Para ello se utilizarán diferentes formatos al igual que los cuentos del comienzo del proyecto).
La idea es ir proponiendo variaciones en cada uno de ellos, cambiar el final a partir de la escritura colaborativa, imaginar el cuento con otras imágenes, hacer un book trailer de alguno en específico, dramatizar alguno y grabar audios para luego convertirlo en un video, etc.

CIERRE:
La ida del cierre del proyecto es crear nuestro propio cuento con el protagonista del Lobo bueno, a partir de la escritura colaborativa y el dictado al docente, con imágenes de la web o dibujos escaneados por los niños. Para ello utilizaremos el programa: Book creator.

]]> 2019-11-17 02:06:37 UTC https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279838 maiatieri1 https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279861 Los tres chanchitos y el lobo.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=MmTkfB5HFvs
Caperucita roja:
PDF: https://portaldelasescuelas.org/wp-content/uploads/2015/08/Caperucita-Roja-COMPLETO-ilovepdf-compressed.pdf
Imagen Lobo
Geanialy: https://view.genial.ly/5dd0b2800fa8560f99f92844/interactive-image-imagen-interactiva
https://view.genial.ly/5dd0b334941d800f90358365/interactive-image-imagen-interactiva

]]> 2019-11-17 02:06:51 UTC https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279861 maiatieri1 https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279883 Se evaluará sobre todo el proceso del niño/a con respecto a dicho Proyecto. Además la misma se realizará de forma constante y paralela, para ir ajustando las actividades a medida que se vayan realizando acordes al grupo y al contexto.]]> 2019-11-17 02:07:01 UTC https://padlet.com/maiatieri1/63ycmu1nxzs2/wish/412279883