Cipa 6

Integrantes:

Omar Arturo Matoma Gutierrez

Edwin Antonio Manzanares Cifuentes

Rosa Marina Ipus

• Historia y teorías de la creatividad.

• Filosofía de la innovación.

• Psicología del aprendizaje creativo.

2. Competencias interdisciplinarias:

• Diseño de proyectos sostenibles.

• Arte, ciencia y tecnología.

• Comunicación efectiva e intercultural.

3. Herramientas aplicadas:

• Metodologías ágiles (Scrum, Design Thinking).

• Tecnologías digitales y multimedia.

• Gestión de proyectos sociales y empresariales.

4. Prácticas y experiencias:

• Laboratorios de innovación.

• Proyectos comunitarios.

• Emprendimientos creativos.

• Aprendizaje colaborativo: trabajo en equipos interdisciplinarios.

• Clases invertidas (flipped classroom): preparación previa y espacio en aula para discusión y práctica.

• Laboratorios creativos: espacios de experimentación práctica con tecnología, arte y ciencias.

• Vinculación comunitaria: prácticas con impacto social en contextos reales.

• Evaluación sumativa: proyectos finales por semestre, prototipos funcionales, presentaciones públicas.

• Evaluación auténtica: resolución de problemas reales planteados por comunidades o empresas.

• Currículo real: lo que realmente se lleva a cabo en el aula mediante prácticas activas e interdisciplinarias.

• Currículo oculto: formación en valores como la empatía, la resiliencia, el trabajo en equipo y la ética profesional.

• Currículo nulo: se dejarán de lado los contenidos puramente memorísticos y repetitivos sin aplicabilidad práctica.

• Interdisciplinario: integra saberes de diferentes áreas.

• Contextualizado: responde a necesidades sociales, culturales y ambientales actuales.

• Innovador: promueve la experimentación, el uso de nuevas tecnologías y la creatividad.

• Formativo: más centrado en el desarrollo integral del estudiante que en la acumulación de información.

• Participativo: incluye la voz de estudiantes y comunidades en el diseño de proyectos.